FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
Anexo 2 Formato Tarea 2

Tarea 2- Unidad 2 – Dinámica y energía.

Presentado al tutor (a):

Javier Danilo Mora

Entregado por el (la) estudiante:

Andres Mauricio Sánchez Garzón

Código: 1014264182

Grupo: 100413_371

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
02 DE NOVIEMBRE DE 2020
NEIVA-HUILA
 INTRODUCCIÓN

La segunda ley de Newton se empleará con el fin de identificar la dinámica en cuerpos y está se basa en los
cambios de estado de movimiento o fuerzas, describiendo factores capaces de producir alteraciones de un
sistema físico. A continuación, desarrollaremos unos ejercicios que nos permitirán identificar este tipo de
cambios físicos y entender más a fondo el tema de la fase 2 “dinámica y energía” con el fin de poder solucionar
problemas y entender más a fondo como funcionan los diversos mecanismos en problemas de fricción y que
no tengan fricción.
DESARROLLO DE LA TAREA 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”
1. Tabla de respuestas del ejercicio 1.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para
el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Para la superficie con hielo las fuerzas aplicadas fueron de 53.286 N y como en este caso la
A. superficie de hielo era sin fricción la fuerza de fricción es de 0N.
Para el caso de la superficie de madera la fuerza aplicada fue de: 499.234N y la fuerza de fricción
fue de -294N
¿cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la fuerza
aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para el caso de la superficie de madera y
para el caso de la superficie de hielo.
B. Para este caso la fuerza neta se obtiene de la resta de la fuerza aplicada y de la fuerza de fricción,
como en el caso de la superficie de madera fue sin fricción su fuerza neta es igual a la fuerza
aplicada que fue: 53.286N, pero con la superficie de madera si cambie y es de 205.234N

c) Determine la pendiente de la gráfica de velocidad contra tiempo. Utilice los botones y

C. para aumentar y reducir la escala de los ejes de la gráfica respectivamente. Responda esta pregunta
para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
 Para el caso de la superficie de madera, con relación a la posición podemos ver que logra 3.6
segundos en un recorrido de 6.98 metros

Para el caso del hielo, la grafica nos muestra un balance de 6.8 segundos en una relación de 12.1
metros
¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación velocidad contra tiempo? ¿Qué tipo de movimiento
representa la gráfica de velocidad contra tiempo mostrada en el simulador? ¿Cuál es el
comportamiento de la velocidad del objeto a medida que el tiempo cambia? Responda estas
D. preguntas para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Los dos tipos de graficas son lineales ya que si se nota, podemos determinar que a medida que el
tiempo pasa las dos se van incrementando sobre su posición llevandolo así desde su posición inicial
hasta su posición final.
 Si se toma en cuenta que un cuerpo tiene una fuerza aplicada de 1500N y una de fricción de 399N. ¿Cuál
es su fuerza neta y como se hallaría?
Tabla 1. Respuestas a las preguntas del ejercicio 1.
2. Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
Un diseñador de juguetes no convencionales se encuentra realizando pruebas a un prototipo de mini cohete
que tiene las siguientes especificaciones: Masa 851 gramos, Fuerza de empuje que puede generar 20,0
Newton, tiempo de vuelo que tarda en consumir su combustible 3,50 segundos.

Asumiendo que el desplazamiento es vertical, que la masa del cohete permanece constante durante el vuelo
y que la fricción del aire es despreciable:

A. Realizar diagrama de cuerpo libre de la situación presentada, teniendo en cuenta que el movimiento
se da en dos partes, en la primera es un movimiento acelerado, debido a la fuerza (empuje) que se
genera durante los 3,50 segundos que tarda en consumir el combustible; al concluir el primer
desplazamiento, la partícula adquiere una rapidez, la misma que tiene en el inicio del segundo tramo.
B. Hallar la máxima altura que puede alcanzar el cohete.
C. Graficar Velocidad (V) vs tiempo (t); incluya la tabla de datos utilizada y los cálculos realizados.
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o conceptos utilizados en
el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o conceptos:
Σ fy= m*a Desplazamiento Desplazamiento: vector que
f-w= ma Aceleración define la posición de un punto en
1 Velocidad relación con un punto A con
∆𝑦 = 𝑉𝑜𝑡 + 𝑎𝑡 2
2 Altura máxima respecto a una posición B.
v=Vo+at
v2=Vo2 + 2a∆y Aceleración: magnitud derivada
Hmax= h1+h2 vectorial que indica la variación
de velocidad por unidad de
tiempo.

Velocidad: Magnitud física de

carácter vectorial que relaciona
el cambio de posición con el
tiempo.

Altura máxima: Altura final que

alcanza un proyectil u objeto
Desarrollo del ejercicio Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
Se debe buscar la aceleración, para esto se realizará la la ley de newton
Σ fy= m*a
f-w= ma

fy:0.851kg (9.81)
fy=8,34831N
20𝑁−8,34𝑁
𝑎= =13.70
0.851

a=13,70 m/s2

Teniendo la aceleración procedemos a calcular el desplazamiento, la velocidad y la altura máxima

1
∆𝑦 = 𝑉𝑜𝑡 + 𝑎𝑡 2
2
1
h1= 2 (13.70m/s2)*(3.50s)2
h1= 83.9125 m
h1= 83.91 m

v= vo+at
v=(13.70m/s2) (3.50s)
v=47.95 m/s

Al tener estos resultados calcularemos el desplazamiento h2.

v2=Vo2 + 2a∆y
vo2= (47.95m/s)2 + 2 (-9.8m/s2) (h2)

Ahora despejamos h2

−47.952
h2=2−(−9.8)=117.3m

h2= 117.30625m
h2=117.3m

Se calcula la altura máxima de la siguiente forma.

hmáx= h1+h2
hmáx= 83.91+117.3=201.2 m
hmáx= 201.2 metros como altura máxima.
Análisis de los resultados La utilización de fórmulas físicas nos da la facilidad de ubicación de datos y
obtenidos posibles alternativas de soluciones frente a problemas básicos, en este caso se
nos pidieron hallar algunos datos como la altura, la velocidad, el
desplazamiento y la aceleración y la altura máx. Los datos nos muestran:

a=13.70m/s2
h1: 83.91m
v: 47.95m/s
h2: 117.3
Hmáx: 201.2m
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2.
Ejercicio 3. Segunda ley de Newton - fuerzas de fricción
En la construcción de las pirámides de Egipto, los bloques de piedra caliza que se emplearon pesan 1,50
toneladas, para desplazar estas piedras a 48,0 m, se requería de un gran número de esclavos que pudieran
generar al menos una fuerza de 6,10 x 103 N y vencieran un coeficiente de fricción de 0,280.
A. Realice un diagrama de cuerpo libre de la situación.
B. Exprese la segunda ley de Newton para las fuerzas ejercidas sobre el sistema en cada eje.
C. Encuentre una expresión de la aceleración en términos de las fuerzas coeficiente de fricción y la masa
del bloque.
D. ¿Cuál es la velocidad adquirida por el bloque cuando termina el recorrido?
E. Determine el valor de la potencia media que generaron los esclavos para poder desplazar los bloques
de piedra.
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o conceptos utilizados en
el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principios físicos: Definiciones y/o conceptos:
Σ fy= m*a Segunda ley de Newton fuerza de Fuerza de rozamiento: Fuerza
fricción. que existe entre dos superficies
Fa-fr>0 Aceleración asperas en contacto.
Fuerza de rozamiento Potencia media: media generada
Fr=mk*mg Velocidad final en un periodo de tiempo,
Tiempo entrenamiento o serie.
2a xf= vf 2 Potencia media Tiempo: magnitud con la que se
mide la duración o separación de
𝑡 = 𝑎𝑡2 acontecimientos.
2
𝑚 ∗ 𝑎𝑑
𝑝=
𝑡

Desarrollo del ejercicio 3. Segunda ley de Newton - fuerzas de fricción:

Σ fy= m*a

Fa-fr>0

Se encuentra la expresión de la aceleración convirtiendo

1.50 toneladas a Kilogramos=1500 kg
Fuerza que se aplica es de 6100N
Um=0.280
Desplazamiento= 48.0m

Empleamos la fuerza de rozamiento

Fr= mk*mg
Fr=0.280(1800kg)(9.81m/s2)=4120.2
Frc= 4120.2 N siendo está la fuerza de rozamiento

Aceleración:

Σ fy= m*a formula aplicada de la segunda ley de Newton

6100N -4120.2= 1500kg*ax
1979.8= 1500kg ax

1979.8
𝑎= = 1.31
1500

a=1.31 m/s2 identificada la aceleración

Para la velocidad final podremos realizar la siguiente formula:

2a xf= vf 2

Vf=√2(1.31𝑚/𝑠2(48.0𝑚) = 11.21𝑚/𝑠
Vf= 11.21 m/s siendo esta la velocidad final

Aplicaremos también la formula del tiempo qué es:

𝑡=𝑎𝑡2 2𝑥𝑓
√ =𝑡
2 𝑎

2(48.0)
√ 𝑚 = 8.56 𝑠
1.31 𝑠2

t= 8.56 segundos. Este es el tiempo

Potencia media se calcula de la siguiente manera:

𝑚 ∗ 𝑎𝑑
𝑝=
𝑡
1500𝑘𝑔(1.31𝑚/𝑠2∗48.0𝑚)
p= =
8.56

1500𝑘𝑔∗62.88
p== =
8.56
p= 11.018.69 potencia media
Análisis de los resultados En la construcción de las pirámides de Egipto se nos piden encontrar unos
obtenidos datos y se manifiestan así.

a=1.31 m/s2
Fr=4120.2
Vf=11.21m/s
t=8.56 s
pmedia=11.018.69
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3.

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía

Dos bloques de masas m1=3,10 kg y m2=5,40 kg están en contacto sobre una superficie sin fricción y se les
aplican dos fuerzas horizontales F1 = 66,0 N y F2 = 28,0 N tal como se muestra en la figura.

Con base en la anterior información:

A. Realice el diagrama de cuerpo libre de cada uno de los bloques.
B. Determina la aceleración del sistema.
C. Determine la fuerza que ejerce m1 sobre m2 y la fuerza que ejerce m2 sobre m1.
D. Determinar el trabajo neto realizado para un tiempo de 2,00 s, suponiendo que los bloque inicialmente
estaban en reposo.
E. Determinar la potencia neta sobre el sistema.
Determinar el cambio de energía cinética en el tiempo estipulado (2,00 s).
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o conceptos utilizados en
el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principios físicos potencia y Definiciones y/o conceptos:
∑𝑓 = 𝑚𝑡 ∗ 𝑎 energía: Fuerza:
𝑚𝑡 = 𝑚1 + 𝑚2 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 Potencia y energía Potencia
𝑓1 − 𝑓2 = 𝑚𝑡 ∗ a Aceleración Energía cinética:
𝑤(𝑛𝑒𝑡𝑜) = 𝑚 ∗ 𝑎 ∗ d Fuerza
𝑓 − 𝑓𝑟 = 𝑚 ∗ a Trabajo
𝑤 Potencia
𝑃= 𝑡
1 1 Energía cinética
Δ𝐸𝑐 = 2 𝑣𝑓2− 2 𝑣𝑖2
Desarrollo del ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía:
Aceleración del sistema

∑𝑓 = 𝑚𝑡 ∗ 𝑎
𝑚𝑡 = 𝑚1 + 𝑚2 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑓1 − 𝑓2 = 𝑚𝑡 ∗ a

mt= 3.10kg+5.40kg=8.5kg
mt= 8.5 kg

66N-28N=8,5*a
38N=8.5kg*a
38𝑁
a=8.5𝑘𝑔 = 4,47𝑚/𝑠2
a=4,47m/s2 la aceleración

𝑓1 − 𝑓2
𝑚1 + 𝑚2
66𝑁−28𝑁
=4.47m/s2
3.10𝐾𝑔+5.40

Determine la fuerza que ejerce m1 sobre m2 y la fuerza que ejerce m2 sobre m1

f2.1=f1-m*a

f2.1=66N-3.10kg*4,47m/s2=52.14N

Fuerza reacción: 52.14N

Determinar el trabajo neto realizado para un tiempo de 2,00 s, suponiendo que los bloque inicialmente
estaban en reposo
1
Δx = 𝑣0 ∗ 𝑡 + 2 (𝑎)(𝑡) 2
1
Δx= 2 (4.47)(2.0)2
Δx=8.94m
Trabajo neto
W(neto)= m*a*d
W(neto)=(3.10kg+5.40Kg)(4.47m/s)(8.94m)
W(neto)=339.67 Joules. Finalidad del trabajo neto.

Se hallará la V2
V2=a*t+V1
V2=(4.47)2+0
V2=8.94

Potencia sobre el sistema.

𝑤
P= 𝑡

473,6𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
P= =236.8watt
2

Se hace cambio de energía cinética.

 1 1
Δ𝐸𝑐 = 2 𝑣𝑓2-2vi2
1
Δ𝐸𝑐 = 2 𝑣𝑓2
1
Δ𝐸𝑐 = 2 (𝑚1 + 𝑚2)𝑣𝑓2

1
Δ𝐸𝑐 = 2 (3.10 + 5.40)(8.94𝑚/𝑠)2

Δ𝐸𝑐= 339.67 Joules.

Análisis de los resultados Dos bloques de masa están en contacto mediante una superficie sin fricción,
obtenidos para esto logramos identificar algunos datos que son:

Mt=8.5 kg
a=4,47m/s2
Fuerza reacción: 52.14N
W(neto)=339.67 Joules
Potencia sobre el sistema=236.8watt
Energía cinética= 339.67 Joules
Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4.
3. Desarrollo del ejercicio 5.
Ejercicio 5.
Un perro llamado Woody se mueve en un plano bidimensional de tal manera que la posición de Woody
está determinada por la expresión 𝑠⃗ = (4,04𝑖̂ – 4,01𝑗̂)m. A partir de la anterior información:

A. Determine el trabajo realizado por Woody, teniendo en cuenta que la fuerza ejercida en su
desplazamiento es: 𝐹⃗ = (15,0𝑖̂ – 8,70𝑗̂)N.
Determine el ángulo de inclinación entre el vector posición y el vector fuerza
1. ¿Cómo se realiza el producto punto entre dos vectores, por ejemplo 𝐴⃗ ∙ 𝐵⃗⃗?

Se deshace la anotación de los vectores unitarios, haciendo producto punto con el vector v. y obtener
la anotación de los puntos A*B en R2. Se multiplican las componentes del eje x entre si sumando la
multiplicación de las componentes del eje y proceder a resolver la operación para que nos de el
resultado final.

2. Cuándo se realiza el producto punto ¿genera una cantidad escalar o vectorial? y ¿en el caso del
producto cruz que tipo de cantidad genera.

Cuando es el producto punto se genera una cantidad escalar, en el caso del producto cruz se genera
un tipo de cantidad vectorial.

3. Sí el trabajo (𝑊)se define como el producto punto entre los vectores desplazamiento 𝑠⃗ y fuerza 𝐹⃗ ,
entonces, ¿qué tipo de cantidad física es el trabajo?
 El trabajo es una magnitud física escalar y se expresa siempre en unidades de energía , estos
siempre serán en Julios o Joules y su método de cálculo que realiza una trayectoria curvilineal
general.
Desarrollo del ejercicio 5 asignado.
2 2
lFl = √𝐹 𝑥 + 𝐹 𝑦

lFl= √(15.01)2 +(−8.70)2

𝐹𝑦
tanθ= 𝐹𝑥

−8.7
θ= Tan-1(15.01)

θ= -30.09

𝑠⃗ − (4,04𝑖̂ – 4,01𝑗̂)𝑚

l 𝑠 l= √(4.04)2 +(−4.01)2

𝑠⃗=5.69

W=F*cos(θ)

w=17.34*5.69 cos(-30.09)

w= 85.44 𝑗

Determine el ángulo de inclinación entre el vector posición y el vector fuerza

𝑠⃗ − (4,04𝑖̂ – 4,01𝑗̂)𝑚

∑𝑓x = 19.05

∑𝑓y= -12.71
−12.71
θ= Tan-1 ( )
19.05

el angulo entre los vectores es θ= -33.71

Análisis de los resultados Se pide que se identifiquen los valores del trabajo de Woody y se pide también
obtenidos determinar el ángulo de inclinación entre el vector posición y el vector fuerza.
A continuación, se dan los siguientes datos:
Trabajo de Woody: 85.44j
Angulo de inclinación entre vectores: -33.71
Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5 asignado.
 4. Tabla con los enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.
Enlace del video Descripción del contenido del contenido
del video.
Ejercicio 1 https://www.youtube.com/watch?v=igs6AfvU- Segunda Ley de Newton-Metodo
1U Newtoniano
Ejercicio 5 https://www.youtube.com/watch?v=PN- Vectores
trFFqzeE
Tabla 6. Enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.
5. Evidencias revisión del video del ejercicio 1 de sus compañeros.

Tabla 7. Copia de pantalla de las respuestas a las preguntas formuladas por los estudiantes en el ejercicio 1
 CONCLUSIONES.
La dinámica es tan importante para comprender de formas más precisa las leyes de Newton y como poder
solucionarlas. Fue demasiado importante la aplicación de la segunda ley de Newton, el poder identificar las
fuerzas de rozamiento y las sumas de vectores son de utilidad y me han dejado un gran brecha de aprendizaje.

BIBLIOGRAFIA
Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 107 a la 124). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=700
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Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 151 a la 159, 161 a la 170 y 179 a la 183). Recuperado de http://www.ebooks7-
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