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Metodologia de la Investigacion 1 Tarea 7

metodología I (Universidad Abierta Para Adultos)

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Licenciatura en Mercadeo, modalidad virtual

Asignatura
Metodología de la Investigación

Facilitador(a)
Dra. Yanet Y. Jiminián

Tarea Unidad 8
Partes preliminares de la obra y elementos finales de la obra

Participante
Angel Espinal
2018-06727

29 noviembre 2019

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TAREA 8
Estimado Participante:
Realiza las siguientes actividades:
1. Elabore un cuadro indicando las diferencias entre un prólogo, introducción
y conclusión.
Prólogo
Es escrito por alguien que no sea
el autor: un experto en el tema,
un escritor de un libro similar, etc.
Los prólogos ayudan al editor al
nivel de marketing: Una entrada
de un autor eminente y bien
publicado les da credibilidad
añadida al lanzar el libro a las
librerías. Los prólogos ayudan al
autor al poner un sello de
aprobación en su trabajo.
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Introducción
Introduce lo que se trata en el libro.
Otras veces establece los temas
generales del libro, o definiciones y
metodologías que se utilizarán a lo
largo del libro. Los escritores
académicos a veces usan la
introducción para describir su
profesión y cómo debe verse el libro
académicamente (es decir,
posicionan el libro como un enfoque
particular dentro de una disciplina o
parte de una disciplina). Este último
material también es apropiado para
un prefacio. Debería aparecer en el
prefacio o en la introducción, no en
ambos.
Conclusión
Es la parte final del escrit
es donde se da una pequ
recopilación de todo lo
hablado, explicando su
importancia y lo entendid
todo lo visto anteriormen
Su objetivo principal es q
al final de la redacción se
tenga un comentario prec
y directo del tema.
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2. Lea de manera crítica y reflexiva del Capítulo VIII, y luego realiza las preguntas
de repasos y los ejercicios de autoevaluación de dicho módulo correspondiente.

PREGUNTAS DE REPASO

1. ¿En qué consiste la conclusión de un trabajo de investigación?

Las conclusiones de un trabajo son una sección final en donde el autor manifiesta lo
más destacado que encontró en la investigación

2. Hay que evitar que las conclusiones se conviertan en resumen de cada

capítulo. ¿Por qué?
En las conclusiones el autor trata de destacar en forma sintética los aspectos más
importantes del desarrollo de su trabajo

3. ¿Que son las recomendaciones de un trabajo científico?

Las recomendaciones son sugerencias sobre líneas prácticas de conducta que se
elaboran sobre la base del desarrollo analítico del tema investigado. Son proposiciones
que plantea el autor para la solución de problemas prácticos evidenciados en la
investigación.

4. ¿Cuáles materiales se incluyen como apéndices de los trabajos

científicos?
Los apéndices y anexos contribuyen secciones relativamente independientes de la
obra, pero que ayuda a su mejor comprensión. Incluyendo materiales que no se
pueden ubicar en el desarrollo.
Los apéndices son elaborados por el autor mientras que los anexos son materiales
elaborados por un tercero

5. ¿En qué consiste la bibliografía de un trabajo científico?

El concepto de la palabra bibliografía que se da para un trabajo de investigación, se
aparta un poco de la definición etimológica, ya que, en este caso bibliografía se
entiende como la lista de fuentes usadas en la investigación de un tema.

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6. ¿Cuál es la diferencia entre la bibliografía de consulta y la bibliografía de

referencia?
Las fuentes de información utilizadas en la investigación y que incluyen en la
bibliografía se puede dividir en dos clases: bibliografía de consulta y bibliografía de
referencia.

7. Explique la importancia de la bibliografía.

La importancia de la bibliografía radica en la descripción que presenta de las fuentes
documentales empleadas en la realización de un escrito científico.

8. ¿Por cuales razones se justifica la inclusión de la bibliografía en un trabajo

científico?
Mediante un taller de discusión, se analizan en la clase de las conclusiones,
recomendaciones, apéndices y/o anexos y la bibliografía de un libro de texto y de una
monografía, con el fin de revisar si cumplen los requisitos estudiados en el módulo.

9. ¿Cómo se puede ordenar la bibliografía en los trabajos de investigación

científica?
Generalmente la bibliografía se ordena alfabéticamente por los apellidos de los autores.
Otros ordenes que a veces se siguen son: según la fecha de publicación; en lista
separada de libros, artículos, publicaciones del gobierno y otras fuentes usadas;
decidiendo en fuentes primarias y fuentes secundarias por subdivisiones de materia

10. Mencione los elementos básicos que componen la bibliografía.

AUTOEVALUACIÓN
I. Ponga una F se la proposición es falsa y una V si es verdadera.
1. __F_ Las conclusiones son un resumen de cada uno de los capítulos de la
obra.
2. __F___ En la sección ''Recomendaciones'' se incluyen documentos,
cuestionarios,
cuadros, gráficas y otros materiales que no ajustan en el cuerpo del trabajo.
3. ___V___ La importancia de la bibliografía radica en la descripción que presenta
de las
fuentes documentales empleadas en la realización de un escrito científico.

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4. __V____ Es obligatorio incluir la bibliografía en todo trabajo científico, por más

simple
o corto que sea.
5. __V____ Una de las razones para incluir referencias bibliográficas en un
trabajo es para
evitar sospechas de que el material es copiado.

II. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con la
palabra o las palabras necesarias.

1. La ___BIBLIOGRAFIA__ es la última parte formal de todo escrito científico.

Se entiende como lista de fuentes usadas en la investigación de un tema.

2. La bibliografía que se presenta en un trabajo puede ordenarse:

SEGUN LA FECHA DE PUBLICACION, EN LISTA SEPARADA DE LIBROS,
ARTICULOS.
3. Las ___RECOMENDACIONES__ son proposiciones personales que plantea
el autor para la solución de problemas prácticos evidenciados en la
investigación.

4. Los APENDICES y ANEXOS son secciones relativamente indispensables de

la obra, pero que la complementan y ayudan a su mejor compresión.

5. La inclusión de la bibliografía en un trabajo de investigación se justifica,

entre otras razones, porque se evita sospechas de que el material es copiado.
Para indicar al lector dónde se puede encontrar más información sobre la
materia. Para establecer prestigio personal y darle autoridad al escrito… Para
corroborar o respaldar las propias opiniones

Organice en referencias bibliográficas los datos que se dan a continuación.

1. Autor: Miguel A. Escatet. Título del artículo: Universidad Abierta y Pautas Para
su Evaluación. Volumen y número: Volumen No. 1, Numero No.3 Página: 36-40
Publicación: Revista Interamericana de Educación de adultos. Fecha: 1978.
Escatet, Miguel A. ''Universidad Abierta y Pautas para su Evaluación''. Revista
Interamericana de Educación de Adulto. 1(3): 36-40, 1978.

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2. Autores: Lourdes Munch y Ernesto Ángeles. Editorial: Editorial Trillas.

Obra: Métodos y Técnicas de Investigación. Fecha: 1998. Lugar: México, D. F.
Munch, Lourdes y Ernesto Angeles. Métodos y Técnicas de Investigación, México, D.
F.: Trillas, 1998.
3. Fecha: 16 marzo del 2001. Sección, página y columna: Sec. A, Pág. 19A, col. 2
Artículo: Anthony Richardson y los derechos humanos. Autor: Jacinto B.
Peynado. Nombre de la publicación: Listín Diario.
Peynado, Jacinto B. ''Anthoni Richardson y los Derechos Humanos''. Listín Diario.
Santo Domingo, 16 de marzo del 2001, Sec. A, pág. 19A, col.2
4. Publicación: Estadística de Educación Superior. Lugar: San José, C-R.
Editorial: Conare. Autor: Conare. Fecha: 1978.
CONARE. Estadística de Educación Superior. San José, C. R.: CONARE, 1978.
5. Fecha: 1984 Autor: No tiene. Publicación: Educación Ambiental para Niños.,
Edición 3ra. Edición. Editorial: Carrusel Lugar Buenos Aires
Educación Ambiental Para Niños. 3era ed. Buenos Aires: Editorial Carrusel, 1989.

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