INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA PIJAOS

PLANEACIÓN BIMESTRAL IV PERIODO

DOCENTE: GLORIA ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: 5° (QUINTO)

LANCHEROS
 Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi
entorno y los utilizo en forma segura
 Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos
ESTÁNDARES tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.
 Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y
ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.

TIEMPO ACTIVIDAD/ EVIDENCIA DE

INDICADORES (HORAS CONTENIDOS/ DIDACTICA APRENDIZAJE O
PROYECTA TEMAS. CONSTRUCTI DESEMPEÑO/
DAS) VISTA EVALUACION Y APOYO
 Identifico y describo Explicación y  izo diferentes
características,  ¿Cómo funciona trabajo empleando fuentes de
dificultades, deficiencias la locomotora de los materiales información y
o riesgos asociados con vapor?  adecuados. medios de
el empleo de artefactos 10 horas  Dependencia Evaluación comunicación para
y procesos destinados a tecnológica de la individual y / o sustentar mis ideas.
la solución de fuerza del vapor grupal (familiar).  Participo en
problemas.  Conectando al Realización de discusiones que
 Identifico y comparo mundo: el frisos, carteleras, involucran
 ventajas y desventajas telégrafo eléctrico afiches de acuerdo predicciones sobre
de distintas soluciones   ¿Cómo funciona a la temática que se los posibles efectos
tecnológicas sobre un un telégrafo plantea. relacionados con el
mismo problema. eléctrico? Realización de uso o no de
 Frente a un problema,  Iluminando al lecturas artefactos, procesos
propongo varias mundo: la complementarias. y productos
soluciones posibles bombilla eléctrica Dialogo con mis tecnológicos en mi
indicando cómo llegué a  ¿Cómo funciona familiares los temas entorno y
ellas y cuáles son las una bombilla de interés argumento mis
ventajas y desventajas eléctrica?  referentes al tema planteamientos
de cada una.  Máquinas que se está tratando (energía,
 • Describo con eléctricas: ¿cómo y los pongo en agricultura,
esquemas, dibujos y funciona un contexto con antibióticos, etc.).
textos, instrucciones de secador de ejemplos que  Diferencio los
ensamble de artefactos cabello?  planteo. intereses del que
 Máquinas Representa por fabrica, vende o
electromecánicas medio de un dibujo compra un
: ¿cómo funciona la canción la producto, bien o
una licuadora?  creación. servicio y me
 Máquinas Por medio de un intereso por obtener
electromecánicas paisaje encierra en garantía de calidad.
: ¿cómo funciona círculos donde hay
un refrigerador?  vida.
Experimento en mi
 Dependencia
casa con materiales
tecnológica de la
que encuentre y que
electricidad
no tengan uso
diferentes
manualidades y
representaciones.