Maestría en Educación

CAMPUS: TAPACHULA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MATERIA: EVALUACIÓN EDUCATIVA

TRABAJO:

REPORTE DE LECTURA DE INDICADORES DE LA EDUCACIÓN

(CALIDAD, EFICIENCIA Y EFICACIA)

NOMBRE: YOLANDA DEL CARMEN NAVARRO CRUZ.

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CUARTO CUATRIMESTRE
FACILITADOR:
DOCTORA BLANCA ESTHELA LÓPEZ CITALÁN.

14 DE JUNIO 2019

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Indicadores de la calidad, eficiencia y eficacia

Hablar de calidad desde el punto de vista de los padres de familia, significa: que
sus hijos obtengan las armas necesarias para desempeñarse en la vida; que los
maestros transmitan los conocimientos de manera adecuada; que las escuelas
que programen actividades extracurriculares; que se vea el avance del alumno y
adquirir conocimientos nuevos y que maestros que no falten y cubran todos los
temas de los libros.

Por tanto, calidad responde a diversos aspectos educativos que se debe tener
presente

Los indicadores de evaluación, son una medida que nos permite ir observando el
parámetro de avance en el cumplimiento de objetivos y metas que proporciona un
medio sencillo y confiable para medir logros. Refleja los cambios vinculados con
una intervención o ayuda a evaluar los resultados de un organismo de desarrollo.

La búsqueda de la calidad, parte de la identificación de los factores que conducen

al logro de una educación básica de calidad, en término de condiciones
institucionales y de contexto, así como de los recursos e insumos y de los
procesos que favorecen el logro de los resultados esperados en organización y
estructura; relaciones con el contexto; ambiente educativo; insumos y recursos;
procesos educativos y productos o resultados.

Actualmente, se le denomina Padre de la Calidad a Edward Deming y referente a

principios de calidad total en la educación, se fundamenta en la idea de la
satisfacción del cliente (en el ámbito educativo esto puede considerarse la
superación de los principios de las "escuelas eficaces") Lo más importante es la
satisfacción del cliente y el proceso de calidad total se inicia con la detección de
problemas y deficiencias y la propuesta de determinadas soluciones.

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En tanto, la gestión de la calidad se fundamenta en el desarrollo continuo de

planes integrales y la toma de decisiones se debe realizar como consecuencia de
datos y evidencias; así, la calidad depende básicamente de las personas y la
calidad total implica a toda la organización.

Además, de tener en cuenta que el círculo de un sistema de calidad es recursivo:

planear, ejecutar, evaluar, ajustar; empero,

 La OCDE [ CITATION Pir15 \l 2058 ] , define la educación de calidad como aquella que
"asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades
destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta".

Eficacia

María Moliner “se aplica a las cosas o personas que pueden producir el efecto o
prestar el servicio a que están destinadas”.

[ CITATION Cay11 \l 2058 ] "mide el grado en que se alcanzan los objetivos y se metan
en un período determinado". Y es la capacidad del sistema educativo mexicano
básico de lograr los objetivos con la totalidad de los alumnos, que teóricamente
deben cursar el nivel y en el tiempo previsto para ello. Un sistema educativo, será
más eficaz en la medida que se acerquen en toda finalidad. Este concepto incluye
toda cobertura, permanencia y real.

Eficiencia

María Moliner “se aplica a lo que realiza cumplidamente la función a que está
destinado”

Michael Scriven (1991) sugiere que si definimos la eficacia en términos del grado
de cumplimiento de unos objetivos predefinidos, resulta ser un mero sinónimo de
“éxito” y reconoce que se puede construir una medida que se refiera al logro de
algún resultado que puede o no haber sido parte de los objetivos iniciales de la
iniciativa.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Castillo Bustos, A. (24 de Junio de 2014). UNID. Obtenido de

https://prezi.com/da1kjbxgmoop/indicadores-de-calidad-y-eficiencia-en-la-educacion/

Cayo, R. G., & Briceño Cobb, E. (Abril de 2011). Lengiaje de proyectos. Obtenido de Desarrollo y
Evaluación de Proyectos Sociales: http://fundacionmerced.org/bibliotecadigital/wp-
content/uploads/2013/05/Clase-Lenguaje-de-Proyectos.pdf

evaluacineducativa. (03 de Mayo de 2009). Obtenido de http://chelito-

evaluacineducativa.blogspot.com/2009/05/indicadores-de-la-calidad-educativa.html

Pirsing, R. (06 de Octubre de 2015). articles. Obtenido de

https://faircompanies.com/articles/robert-m-pirsig-y-zmm-calidad-filosofia-arte-ciencia/

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ESTOS SON LOS 2

LINKS DE PROYECTOS
INTEGRADORES DE
CURRICULUM.
CHECALOS Y LUEGO ME COMENTAS PARA QUE SALVEMOS DE ESE
TRABAJO. NO RECUERDO CUANDO SE ENTREGARÁ.

NECESITO ORGANIZARME, YA QUE TENGO TAREA DEL OTRO CURSO,

SALUDITOS

https://es.slideshare.net/Uibergreen/proyecto-final-curriculum

https://es.slideshare.net/Uibergreen/proyecto-final-curriculum

“ANALISIS CURRICULAR DE 4° GRADO DE EDUCACIÓN

BÁSICA EN EL ÁREA DE ESPAÑOL”

http://gastelummmm.blogspot.com/p/proyecto-integrador.html

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