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INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

NOMBRE: YOLANDA DEL CARMEN NAVARRO CRUZ.

MATRICULA: 126971

GRUPO: AI55

NOMBRE COMPLETO DE LA MATERIA: CONTROL ESCOLAR.

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE ASESOR DE LA MATERIA:

Mtra. Norma Córdova De La Cruz

NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD 4. Sistema Nacional de Créditos,


Revalidación y Equivalencia de Estudios (SINCREE)

CIUDAD Y FECHA: TAPACHULA, CHIAPAS; A 22 DE JULIO DE 2020.


Introducción.
La fuerte necesidad de una imprescindible internacionalización representa una
respuesta a la operación, análisis y evaluación (sincree) así como la constante
revisión del departamento de procesos y equivalencia de estudios que generen
estar dentro de los estándares a nivel global.
En tanto, es necesario la departamentalización para tener mayor control de la
matrícula, pero trae también conflictos en los usos de este informe y al mismo
tiempo, el alumnado no está suficientemente informado de todo el proceso, lo
cual algunas veces lo hace tedioso.
Es importante llevar a cabo todos los lineamientos establecidos, ya que como país
somos parte de estadísticas educativas, certificación, entre otros globalmente.
• 
co
eq rres
Ed uiva pon • El Director deberá reinscribir a los alumnos que El director de la ESC. Primaria
Se creó con la visión de poner •
o uc., len die Estudios cruzados presenten el comprobante de escolaridad del ala que desea ingresar el
Ins Parti se cia ntes a disposición toda la • Asignación y transferencia último grado cursado, expedido por la escuela del alumno, debe solicitar al
co titu cul deb de . información relacionada con padre de fam. los doctos. que
Ed ntin ción ar d e t e
de créditos país de procedencia y/o el "Documento de
la movilidad estudiantil • respalden los estudios
de uca uar Ed el m ram stud Tránsito entre programas Transferencia del Estudiante Migrante Binacional
nacional e internacional y cursados en el país de
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uc is ita io académicos o movilidad México-EUA (Transfer Document for Binational
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Migrant Student USA-MEXICO) expedido en los
de uca acre d cion estudiantes por el SEN.
Ofi ist. acorde a las tablas de
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sí, tro o ita v d e l a a lg cia CRÉDITOS Estados Unidos de América, la ubicación de los correspondencia de Educ.
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de N a do ; una l Alumnos se realizará de inmediato. Primaria y Sec. de Méx. con el
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cu clar estu d cion e te a • nivel y grados de otros países.
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Sistema Nacional de Créditos,
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Revalidación y Equivalencia de
UI

Documentación requerida: Solicitud que le

los grados anteriores, Para la revalidación de


estudios del primero y/o segundo grado de
entrega el área que conozca de su trámite,

equivalente, Docto. que le acredite su legal


estancia en el país, en caso de ser

educación secundaria debe de presentar el

acuerdo a la tabla de correspondencia


extranjero(a), Si el interesado requiere

deberá presentar el documento que

documento que acredite totalmente


Acta de nacimiento o Documento

revalidar el nivel completo de primaria,

compruebe el curso y acreditado el grado o


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Estudios (SINCREE)
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Básica
Educ.
REVALIDACIÓN
Acto admvo. a través del cual, la utoridad educ. otorga validéz oficial a aquellos
Reva estudios que han sido cursados en el extranjero, fuera del Sist. Educ. Nac.,
lida Edu siempre que sean equiparables con estudios realizados dentro de dicho Sist.
ción caci
Se o Parc ón Sup Educ. y que consten de diplomas, certificados, diplomados, títulos o grados

aplicable.
torga ial erio académicos.
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que que acreditaro autoridad Educ. reconoce los
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pret uperio ro del interesado cu en el concluyeron
e r de q ue el el realizaron estudios estudios concluidos en el SEN a
reco ndían e y que posgrado en pr endar estudios
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y excepción de los referidos a normal.
esto m este no rciales extranjero
s en iento d SEN, cuando revalidar estudios pa Para que curse estudios de
el SE e de eje r rc e
r, para pretendan reva
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N. la finalidad en de algún nivel superio d e tipo posgrado en el SEN, sin que ejerza
ente s del sus estudios,
profesionalm continuar en institu cio ne profesionalmente en México.
México. SEN. superior.
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación, a través de la Dirección  de
Acreditación  y Certificación
DGAIR
  Promueve una administración  escolar que apoye la labor educativa
Facilita el acceso, permanencia y tránsito de los alumnos por el Sistema Educativo Nacional en
coordinación  con las distintas autoridades educativas.

MISIÓN VISIÓN

Promover una administración escolar eficiente que apoye la labor


educativa; así como facilitar la participación de los actores educativos en
Conformar una Unidad Administrativa eficiente, que proponga y
la prestación de los servicios, mediante la implementación de políticas evalúe los proyectos normativos que respalden la política educativa
educativas que permitan flexibilizar los procesos de inscripción,
Corresponde con  el en materia de inscripción, reinscripción, acreditación,
reinscripción, acreditación, regularización, certificación, y en su caso, regularización, certificación, y en su caso, titulación.
titulación. ARTÍCULO 41
 

II. Establecer y difundir las normas III. Proponer procedimientos por medio IV. Proponer, en V. Proponer y evaluar VI. Estudiar y resolver
I. Acreditar y certificar
correspondientes al control escolar de los cuales se expidan certificados, coordinación con políticas de la S. E. P. del art. 55 de la Ley
conocimientos,
constancias, diplomas, títulos o grados instancias, lineamientos en autorización y Gral de Educ.,
habilidades, capacidades y reconocimiento de
académicos a quienes acrediten para el régimen de solicitudes de de
destrezas adquiridos a validez oficial de validez oficial de
través conocimientos certificación aplicable
en toda la República, estudios, en Ley Gral. estudios de educ.
de Educ. superior, en el ámbito
VIII. Proponer al IX. Otorgar revalidaciones y de competencia SEP.
VII. Substanciar y X. Diseñar, aplicar y, en
Subsecretario de Planeación, equivalencias de estudios XI. Establecer los mecanismos
resolver los E. y C., la regulación del su caso, coordinar la XII. Establecer lineamientos que
para la educación superior operativos que garanticen el
procedimientos que Sicree, que faciliten el tránsito implementación de deban proporcionar becas y
distintas a las de educación cumplimiento por parte de los
retiren el reconocimiento de educandos de un tipo o estrategias, acciones y deberán entregarse con un
normal y demás para la particulares de los requisitos
de validez oficial de modalidad educativo a otro mecanismos para la enfoque de inclusión y equidad,
formación de maestros de pedagógicos de los planes y
estudios. inspección y vigilancia así como vigilar el cumplimiento
educación básica. programas de educación inicial
de los servicios de dichos lineamientos.
educativos
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación.
Dirección General de Acreditación,
Incorporación y Revalidación.  
Conclusiones

El sistema educativo mexicano siempre ha buscado a lo largo de sexenios mejorar su situación educativa, sin
embargo, aún se encuentra en una situación de rezago que se ve influenciada por una serie de factores que
intervienen en este proceso, sin embargo ha logrado obtener algunos avances en materia educativa, pero sin
duda alguna para lograr  el objetivo que se quiere alcanzar se debe invertir aún más en este aspecto.
Así, en la movilidad estudiantil, los estudiantes de licenciatura y posgrado realizan prácticas, cursos cortos y
residencias académicas fuera de su institución. Si la estancia se cumple en un país extranjero constituye un
instrumento importante para la formación integral del futuro profesional, la oportunidad de que aprenda otro
idioma, conozca y conviva con personas pertenecientes a culturas diferentes.
Así, el intercambio y la cooperación educativa internacional, como estrategia de política exterior dirigida a
impulsar los intereses de México a través de relaciones entre dos o más actores internacionales, juega un papel
fundamental en mejorar las prácticas educativas, conocimientos científicos y tecnológicos, información,
intercambiar experiencias y aprender de ellas, así como para formar recursos humanos que complementen los
esfuerzos y las capacidades nacionales. Elevar la competitividad del país implica, entre otras cosas, contar con
profesionistas preparados al más alto nivel en todas las áreas, particularmente aquellas relacionadas con la
economía basada en el conocimiento. En este sentido, el intercambio internacional resulta indispensable no sólo
para aprender de los avances que están realizando otros países, sino además, para alcanzar un mejor
entendimiento de la realidad actual de los países.
Referencias Bibliográficas

• Secretaría de Educación Pública, S. d. (Noviembre de 2012). Manual


de organización de la DGAIR. Obtenido de
https://www.sep.gob.mx/es/sep1/MANUAL_DE_ORGANIZACION
• SEP. (2012). Sistema Integral de Revalidaciones y Equivalencias
(SINCREE). (D. G. Comunicaciones, Ed.) Obtenido de
https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/3000/1/image
s/sincree.pdf

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