INFORME VISITA TÉCNICA A TERMOELÉCTRICA TERMOPAIPA

Presentado por: Fecha:26.Noviembre.2017

Liza Lorena Bejarano Rodriguez-2165983
Natalia Camargo Moyano -2164855
Angela Nicole Mora Suarez - 2158728
Presentado a: Curso: Termodinámica
Nidia Elena Ortiz Penagos

VISITA TÉCNICA A TERMOELÉCTRICA TERMOPAIPA

I.INTRODUCCIÓN

La salida de campo de la materia termodinámica, se realizó a La Compañía Eléctrica Sochagota opera

Termopaipa ubicada en el departamento de Boyacá, esta empresa que visitamos el día viernes 6 de octubre
del presente año es la encargada de producir la energía eléctrica a partir de la combustión de carbón en una
caldera diseñada para esto. El funcionamiento de todas las centrales térmicas,o termoeléctricas, es semejante.
El combustible se almacena en parques o depósitos adyacentes, desde donde se suministra a la central,
pasando por la caldera, en la que se provoca la combustión. Esta última genera el vapor a partir del agua que
circula por una red de tubos que tapizan las paredes de la caldera. El vapor hace girar los álabes de la turbina,
cuyo eje rotor gira solidariamente con el de un generador que produce energía eléctrica; esta energía se
transporta a los centros de consumo. Por su parte, el vapor es enfriado en un condensador y convertido otra
vez en agua, que vuelve a los tubos de la caldera, comenzando un nuevo ciclo; esta empresa trabaja las 24
horas del día igual que los 7 días a la semana.

II. OBJETIVOS

1.Objetivo general

Comprender y reconocer los diferentes procesos que se realizan en una termodinámica, al igual que su
maquinaria utilizada.

2.Objetivos específicos:

2.1. Identificar las diferentes zonas existentes en una termoeléctrica.

2.2. Reconocer las maquinarias y procesos vistos en clase, en la vida real.
2.3.Desarrollar un conciencia crítica sobre los procesos que son generadores de impactos ambientales
y plantear diferentes soluciones desde nuestro conocimiento.

III. JUSTIFICACIÓN:

La salida de campo se realiza para comprender y conocer más afondo los temas estudiados y explicados por la
docente, se observa la maquinaria en la vida real tales como calderas, turbinas, compresores, válvulas, al
igual conocer los ciclos de potencia en este caso esta termoeléctrica tenía un ciclo de potencia abierto.

También se pudo comprender el funcionamiento de cada máquina utilizada en la termoeléctrica, las cosas que
se tienen que tener en cuenta para un mejor rendimiento en cada proceso realizado por esta empresa para la
construcción y elaboración de elementos utilizados en nuestro diario vivir, cosas que en un aula de clases no
se hubiese comprendido tan fácilmente.

IV MARCO TEÓRICO:

4. Energía eléctrica:

Se denomina energía eléctrica a la forma de energía resultante de la existencia de una diferencia de potencial
entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente eléctrica entre ambos cuando se les coloca en
contacto por medio de sistemas físicos por la facilidad para trabajar con magnitudes escalares, en
comparación con las magnitudes vectoriales como la velocidad o la posición.La energía eléctrica se
manifiesta como corriente eléctrica, es decir, como el movimiento de cargas eléctricas negativas, o
electrones, a través de un cable conductor metálico como consecuencia de la diferencia de potencial que un
generador esté aplicando en sus extremos .

4.1. Termoelectrica:
Una central termoeléctrica es una instalación empleada para producir electricidad a partir de calor, generado
por la combustión de petróleo, gas natural o carbón. Junto con necesitar calor para producir corriente, una
termoeléctrica contamina el aire porque entrega a la atmósfera humo y dióxido de carbono.

Se las considera las centrales más económicas y rentables, están extendidas por el mundo, pero son muy
criticadas por su enorme impacto ambiental, debido a la combustión de combustibles fósiles. El daño al
entorno es mucho mayor, si el fósil es carbón porque además del dióxido de carbono produce partículas de
ácidos de azufre.

Imagen N°1: Central termoeléctrica.

4.2. Termopaipa:

La Central Termoeléctrica TERMOPAIPA propiedad de GENSA(Gestión Energética S.A), es una planta

de generación de energía eléctrica a base de vapor, para cuya producción se utiliza como único
combustible carbón y está ubicada en el Kilómetro 3 vía Paipa - Tunja, Municipio de Paipa, Departamento de
Boyacá; cuenta con una capacidad instalada de 321 MW, distribuida en la unidad I con 31MW, la unidad II
con 70 MW y la unidad III con 70 MW de propiedad de GENSA y la representación comercial ante el MEM
de la Unidad IV de propiedad de la Compañía Eléctrica de Sochagota CES con una capacidad de generación
de 150 MW, lo que convierte a GENSA en la mayor empresa generadora térmica a carbón del país. Las
Unidades operan basadas en vapor generado a través de carbón bituminoso pulverizado.

4.3. Maquinaria en termoeléctricas:

a. Caldera: Es una máquina generada por la ingeniería , que fue diseñada para producir vapor. Este
vapor se forma a través de la transferencia de calor a presión constante , en el cual el fluido entra o
es originalmente un líquido que luego se calienta y cambia de fase.Es un recipiente que debe
soportar presiones, por lo cual es construido con acero laminado.
b. Turbina: Su objetivo es producir trabajo por unidad de tiempo, es decir potencia, en un proceso
continuo. El fluido de operación produce energía mecánica al hacer girar los álabes o aspas de la
turbina cuyo eje también gira; este movimiento de rotación se aprovecha para transformar la energía
mecánica en energía eléctrica por medio de un generador que consta de un embobinado de cobre
dispuesto alrededor del eje de la turbina por el que se genera el fluido de corriente eléctrica por la
interacción entre el giro del conductor cerca al campo magnético de imanes colocados cerca de este.
La interacción entre el movimiento de un conductor y un campo magnético producen energía
eléctrica.
c. Bomba: Su objetivo es incrementar la presión de un fluido en estado líquido. Colocada antes de una
caldera tiene la doble función de impulsar o elevar el agua hasta la entrada a la caldera y aumentar la
presión del agua.
d. Válvula: Dispositivo que abre o cierra el paso de un fluido por un conducto en una máquina, aparato
o instrumento, gracias a un mecanismo, a diferencias de presión.

4.4.Ciclo Rankine:
Es un ciclo que opera con vapor, y es el que se utiliza en las centrales termoeléctricas. Consiste en calentar
agua en una caldera hasta evaporarla y elevar la presión del vapor. Éste será llevado a una turbina donde
produce energía cinética a costa de perder presión. Su camino continúa al seguir hacia un condensador donde
lo que queda de vapor pasa a estado líquido para poder entrar a una bomba que le subirá la presión para
nuevamente poder introducirlo a la caldera.

V.HIPÓTESIS EXPERIMENTAL
Los estudiantes del curso de termodinámica entenderán de una manera clara los conceptos vistos en la clase y
relacionarán a partir de su carrera profesional procesos de impacto ambiental con sus posibles soluciones.

VI. METODOLOGÍA:

Para la realización de esta salida de campo seguimos el siguiente procedimiento:

1. Reunión en la universidad Santo Tomás de los estudiantes que iban a asistir a la salida de campo.
2. Salida del sitio de reunión a las 6:30 am, desplazándose hasta la empresa TERMOPAIPA ubicada en
el municipio de Paipa.
3. Al llegar a la empresa, dimos nuestros respectivos documentos para poder ingresar a la empresa.
4. Llenamos un formato de seguridad y autorización de entrada.
5. Descendimos del autobús e ingresamos a la empresa a una especie de sala de cómputo.
6. Nos recibió uno de los jefes que tenía la empresa para realizarnos una charla acerca de los procesos
que se realizan en esta empresa y conocer más afondo lo que íbamos a observar dicho día.
7. Al finalizar la charla fueron repartidos a cada uno de los estudiantes el material de protección para el
desplazamiento durante las diferentes zonas de la empresa.
8. Tomamos el refrigerio dado voluntariamente por la empresa.
9. Nos trasladamos primero a la zona de calderas y turbinas.
10. Pudimos observar las 3 calderas que se encuentran, y se dio la explicación de cada una.
 11. Después pudimos conocer la sala donde son operadas estas tres calderas.
12. Realizaron igualmente la explicación de las turbinas y la sala de donde se operan, las cuales se
encargan de generar energía eléctrica.
13. Luego de conocer la zona de turbinas y calderas nos trasladamos cuidadosamente hacia la planta de
tratamiento de agua potable de la misma empresa.
14. La empresa usa como fuente de agua el río Bogotá, conocimos los parámetros que usan para el
proceso de potabilización de agua.
15. Recorrimos la planta de tratamiento identificando y teniendo una explicación sencilla pero precisa de
las partes y procesos más importantes para el proceso de potabilización.
16. Luego de terminar el recorrido por estas dos zonas de la empresa nos trasladamos nuevamente a la
sala de cómputo.
17. Nos vestimos nuevamente y entregamos los materiales de protección que nos habían prestado.
18. Salimos de la empresa muy agradecidos por habernos recibido, con nuevos conocimientos y
emprendiendo nuevamente el viaje hasta la universidad Santo Tomás.

VII.RESULTADOS

Se toma como resultados todo el aprendizaje que se obtuvo en la planta a través del guía y de la docente a
cargo, los diferentes procesos llenaron las inquietudes que existían en el aula de clase. Además de obtener un
resultado satisfactorio al reconocer que todo lo visto en clase es aplicado a una termoeléctrica.

VIII.CONCLUSIONES
8. Se reconocen las máquinas y el proceso de cada una de ellas en una central termoeléctrica.
8.1. Se reconocieron todas las zonas que componen la termoeléctrica.
8.2 Se entiende el objetivo general de las termoeléctricas y su función en las sociedad.
8.3 Se piensa de manera crítica a cerca de los impactos negativos hacia el ambiente que genera una
termoeléctrica, así mismo las pérdidas que se puede generar dentro de ella.

IX.BIBLIOGRAFÍA

9. GESTIÓN ENERGÉTICA S.A. E.S.P.- GENSA | ANDEG En el texto: (Andeg.org, 2017)

Bibliografía: Andeg.org. (2017). Gestión Energética S.A. E.S.P.
9.1. PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA. SISTEMAS ABIERTOS. CALDERA, TURBINA Y
BOMBA USTA. Tomado de: https://prezi.com/duhfvtnchzdw/primera-ley-de-la-termodinamica-sistemas-
abiertos-caldera-turbina-y-bomba-usta/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
9.2Centrales termoeléctricas. Energiza. 2013.Tomado de:
http://www.energiza.org/Numeros/ENERGIZAABRIL2013.pdf

X.ANEXOS
 Imagen N° 2: Suministro de carbón.

Imagen N°3: Punto de captación de agua.

Imagen N° 4: Adición del floculador.

Imagen N° 5: Equipo de floculación.

Imagen N°6: Precipitador.

Imagen N°7: Torre liberación de gases con min 70 m de altura.

Imagen N°8: Enfriamiento agua.