Anexo 1 - Guía para el desarrollo del componente práctico

CURSO PERSONALIDAD - 403004

Trabajo Individual

NOMBRES Y
APELLIDOS
EDAD
GRUPO EN EL
CURSO 403004
PERÍODO
ACADÉMICO

1. ¿CÓMO ME VEO?
MI AUTODESCRIPCION
ASPECTOS ÍTEMS PARA LA AUTODESCRIPCIÓN DEL ESTUDIANTE
AUTODESCRIPCIÓN
 Altura  1,53 cm
 Peso  58 kg
 Aspecto facial  Tez blanca.
 Cualidades de la  Color castaño claro, corto
piel  Visto de manera deportiva, jeans,
ASPECTO  Pelo buzo y tenis, en ocasiones me gusta
FISICO  Tipo de vestimenta los vestidos.
 Cuello  Corto y delgado
 Pecho  Mi pecho pequeño.
 Cintura  Recta
 Piernas  Robusta
 Aspecto externo  Demuestro ser una mujer bonita,
 Habilidades físicas atractiva, fuerte, alegre, inteligente,
me gusta liderar y con disposición
para ayudar a los demás.
 Tengo mucha habilidad para correr,
Juego micro, me gusta nadar y hacer
ejercicio.

 Amigos  Mi círculo de amigos es muy

 Compañeros pequeño, pero con los que tengo son
 Familiares amistades leales y de muchos años.
 Extraños  Tengo muchos compañeros, con
 Personas del otro algunos tengo buena relación.
sexo(respetuoso/ap  Me gusta estar con ellos, y pasar
rovechado- siempre diciembre reunidos.
sereno/obsesionado  Soy muy desconfiada y respetuosa y
RELACIÓN CON -juego/serenidad) educada.
LOS DEMÁS  Educadores  Me gusta ser respetuosa ante las
 Superficial/profund demás personas, porque merecemos
a el mismo respeto.
 Busco/no busco  Me gusta ser responsable y tener
relaciones acercamiento con ellos con el fin de
 Muchas/pocas resolver cualquier inquietud o duda.
relaciones  Me gusta relacionar, con las demás
 Estilo de personas que tengo a mi alrededor.
relaciones(tímido/e  Intento socializarme de manera
spontáneo- respetuosa y amable.
abierto/reservado)  Reservada, espontanea.

 Responsabilidad  Mucho
(nada-algo-poco-
mucho)
 Libertad (nada-  Poco
algo-poco-mucho)
 Sinceridad (nunca-
en ocasiones-  Siempre
siempre)
 Honestidad (nunca-
en ocasiones-  Siempre
siempre)
 Generosidad
PERSONALIDAD (egoísta-  Me doy generosamente
interesado-pienso
en los otros-me doy
generosamente)  Honesta a toda costa
 Lealtad (doblez-
miento-sincero-
franco-honesto a  Bien intencionado
toda costa)
 Conducta moral
(inmoral-
incoherente-bien  Sereno colaborador
intencionado-
honesto-ejemplar)
 Disciplina
(rebelde/agresivo-  Correcto
no dócil/sumiso-
obediente/sereno-
colaborador/activo).
 Modales(basto/gros  Tenaz
ero-amanerado-
correcto-atento-
delicado)
 Constancia(nula/irr  Superficial
egular-normal-
tenaz-máxima)
 Religiosidad
(ausente-
superficial-
 profunda)
Describa los logros Soy una persona responsable que me gusta
académicos obtenidos, o aprender cosas nuevas cada día, de mi vida
aspectos por mejorar me esfuerzo por realizar los trabajos a
RENDIMIENTO como: pérdidas de años tiempo, ser eficaz y comprender cada tema
ACADÉMICO escolares, materias y las que voy desarrollando.
áreas que considera debe
fortalecer. Máximo 8
líneas.
Describa en este punto si Me relaciono muy poco en mi comunidad,
usted es miembro de algún pero cuando me agradan las personas que
grupo de su comunidad tengo a mi alrededor intento tener la
PARTICIPACIÓN (barrio, universidad, entre participación con ellas para lograr tener una
EN LA otros), así mismo si buen amistad.
COMUNIDAD perteneció a ellos, si está
activo o no (sino está
activo mencionar los
motivos por los cuales se
retiró). Máximo 8 líneas.
Mencione en este punto Tengo una relación de 7 años, pero no
RELACIONES cómo se encuentran vivimos juntos con mi familia, no tengo una
FAMILIARES actualmente sus relaciones buena comunicación son muy alejados, con
Y/O DE PAREJA familiares y/o de pareja en la comunidad soy una persona muy
lo relacionado con la agradable donde llegó voy habiendo amigos,
filiación, comunicación, conflictos si hay en otra familia de mi padre.
conflictos. Máximo 8
líneas.

2. MI VENTANA DE JOHARI
 3.

YO

LO QUE CONOZCO LO QUE NO CONOZCO

1. Yo abierto: mi nombre es maría 3. Yo ciego: soy una persona que me

Fernanda vasquez amezquita, tengo 22
años, vivo en el retorno Guaviare en el
barrio el centro, vivo con mis madres y
mis hermanos, mis sobrinos, soy la hija
menor somos 5 hermanos, soy muy
amigable, responsable, generosa, me
CONOCEN DE MI
altero con facilidad cuando no logro
entender algo, cuando me gritan soy
también muy impulsiva en ciertas
ocasiones e impaciente en algunos
momentos.

encanta bailar, ir a cine, comer postres, Soy terca, gritona, impulsiva.

salir con mis amigos, lo que más me
gusta es estudiar psicología, con eso
siento que puedo ayudar a personas que
lo necesita.
LOS DEMAS

2. Yo oculto: lo que yo me conozco de 4. Yo desconocido: en ocasiones

mí y lo que los demás ignoran, son las
experiencias intimas vividas, percepciones
o creencias que preferimos no comunicar.
Debemos reducir esta zona a favor de la
primera
IGNORAN DE MI
suelo dudar de mí, lo que estudio por mi
familia siento que no puedo lograr mis
metas mis objetivos, pero tengo una
madre que me da el apoyo necesario y
me brinda su confianza y amor.

Intuitiva, creo en los extraterrestres.

 3. RECONOCIENDO MIS RASGOS DE PERSONALIDAD
Como describe Cloninger (2003), Allport (1937), expuso el concepto de
“Penetración de los Rasgos”, haciendo referencia a ¿Qué tanto puede
influenciar un rasgo particular en la vida de un sujeto?, es decir, ¿Qué
tan penetrante es un rasgo?
Un rasgo penetrante es aquel que afecta a muchas áreas de la vida de
una persona.
Así, desde este concepto, Allport (1937) propone los Rasgos Cardinales,
Rasgos Centrales y Rasgos Secundarios, los cuales define como:
Rasgos Cardinales: Un rasgo cardinal “…es tan penetrante que
domina casi todo lo que hace una persona. Es ‘el rasgo eminente, la
pasión dominante, el sentimiento maestro o la raíz de una vida’” p. 211
Rasgos Centrales: Es un rasgo central dado que “…afecta a muchas
conductas de manera penetrante” p. 211
Rasgos Secundarios: Rasgos menos llamativos, menos generalizados,
menos consistentes y entran menos en acción en la conducta del sujeto.
Referencia: Cloninger, S.C. (2003). Teorías de la personalidad. México.
Pearson.
Listado de rasgos de personalidad

Acorde con la definición de los rasgos propuestos por Allport (1937) y

teniendo en cuenta el listado de rasgos de personalidad, diligencie el
siguiente cuadro:
 Rasgos Identifico en mí Si desea Si desea mejorar
los siguientes conservar este este rasgo, ¿Qué
rasgos de cada rasgo. ¿Qué hace meta se propone
tipo para lograrlo? para lograrlo?
Máximo 5 líneas Máximo 5 líneas
Cardinales
Centrales
Secundarios
 4. DESCRIPCIÓN DE LA PERSONALIDAD

En el siguiente cuadro, describa su personalidad de dos maneras:

Columna izquierda: Describa cómo es Usted en lenguaje popular, es
decir, como si lo hiciera antes de estudiar este curso.
Columna derecha: Escoja una teoría de las estudiadas en el curso,
nómbrela en la parte correspondiente en el cuadro y haga su propia
descripción desde ésta.

Revise los siguientes ejemplos y note la diferencia desde el

lenguaje popular y desde cada teoría:
DESCRIPCIÓN DESDE LENGUAJE
POPULAR
Soy malgeniada, me pongo brava por
cualquier cosa, a veces siento que no
quiero hablar con nadie.
DESCRIPCIÓN DESDE UNA TEORÍA
DE LAS ESTUDIADAS
Nombre la Teoría escogida para el
análisis: Teoría de los Rasgos – Cattell
(1979)
Acorde con Raymond Cattell (1979), la
irritabilidad es un rasgo de origen en mí.
Este autor, define los rasgos de origen
como rasgos sólidos que aparecen con
frecuencia en una persona y por tanto,
me identifico con esto.

DESCRIPCIÓN DESDE LENGUAJE DESCRIPCIÓN DESDE UNA TEORÍA

POPULAR
Soy malgeniada, me pongo brava por
cualquier cosa, a veces siento que no
quiero hablar con nadie.
DE LAS ESTUDIADAS
Nombre la Teoría escogida para el
análisis: Teoría de los Rasgos – Horney
(1945)
De las tres orientaciones propuestas por
Karen Horney (1945), me describo como
una persona de orientación “Ir contra la
gente”, así, suelo irritarme con
frecuencia, ejerciendo poder y dominio
sobre otros que parecieran indefensos,
por ejemplo, mis hijos.
Me siento identificada con la lema
propuesto por esta autora en este estilo
agresivo de personalidad, que es “Si
tengo poder, nadie podrá lastimarme”,
así, me enojo para no dejar mi tristeza o
mis dificultades.
 DESCRIPCIÓN DESDE LENGUAJE
POPULAR
Soy malgeniada, me pongo brava por
cualquier cosa, a veces siento que no
quiero hablar con nadie.
DESCRIPCIÓN DESDE UNA TEORÍA
DE LAS ESTUDIADAS
Nombre la Teoría escogida para el
análisis: Teoría de los Rasgos – Allport
(1937)
Según la clasificación de rasgos que
propone Allport (1937), la irritabilidad o
irascibilidad es un rasgo cardinal en mí.
Me enojo por tantas cosas y a veces sin
razón aparente, que percibo este rasgo
como muy “penetrante”, según la
definición de este autor.

Referencia: Cloninger, S.C. (2003). Teorías de la personalidad. México.

Pearson.

Usted debe seleccionar una sola teoría. Dimos tres ejemplos, a

manera de ilustración para que note la diferencia en las
descripciones.
Note además que son solamente descripciones, no
interpretaciones, es decir, no tienen juicios de valor (bueno o malo).

DESCRIPCIÓN DESDE LENGUAJE DESCRIPCIÓN DESDE UNA TEORÍA

POPULAR DE LAS ESTUDIADAS
Máximo 15 líneas Máximo 20 líneas
Nombre la Teoría escogida para el
análisis:

Incluya las referencias abajo del cuadro acorde con normas APA.