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Situación 1 Situación 2
En mi familia somos cuatro: mi mamá, mi papá, mi hermano y Hoy fue un día muy especial en mi familia. Todos, desde muy
yo. Mi hermano se llama Luis y tiene 12 años. Yo me llamo temprano, nos organizamos para pasar el mejor domingo del
Emma y tengo 10. Cada vez que regresamos del colegio, año. Entre todos decidimos preparar un delicioso cebiche y mi
almorzamos y, después, mientras él ve la televisión, yo ayudo papá fue el primero en anotarse; según dice, él prepara mejor
a mi mamá en la cocina a lavar las ollas, los platos y demás el cebiche que mi mamá, así que manos a la obra. Mi hermano
utensilios que hemos utilizado. ¡No me parece justo, pues creo mayor ayudó a organizar la casa, y esta quedó muy limpia;
que mi hermano también podría ayudar en esta tarea! Sin mientras que mi mamá y yo preparamos una rica limonada.
embargo, mi mamá y mi papá dicen que la cocina es cosa de Luego, seleccionamos música peruana, para ver si nos
mujeres. Adaptado de MINEDU (2019) Cuadernillo de animamos por un bailecito. Todo quedó listo y, no les miento,
Tutoría. Cuarto grado. Educación Primaria (p. 39) salió de maravilla
En la situación 1
¿qué sucede con Luis y Emma después de almorzar? ___________________________________
______________________________________________________________________________
¿Qué opina Emma de esta situación? ___________________________ ¿Por qué?____________
______________________________________________________________________________
¿Qué dicen la mamá y el papá de Emma ante lo que ella piensa? __________________________
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En la situación 2
¿por qué fue un día especial en la familia? ___________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Quién fue el primero en anotarse para preparar el cebiche?______________________________
¿Qué hizo el hermano mayor? ___________________________________________________
¿Cómo salió todo? - ___________________________:::_________________________________
¿Qué opinas de lo que dicen la mamá y el papá de Emma? _______________________________
¿Por qué? ____________________________________________________________________
¿Qué opinas del papá que preparó el cebiche y el hermano que ayudó a organizar la casa?
_____________________________________________________________________ ¿Por qué?
______________________________________________________________________________
¿Qué hacemos las mujeres y los hombres en mi familia?
Mis familiares mujeres Mis familiares hombres
¿Qué actividades
realizan? ¿A qué se
dedican?

¿Qué juegos prefieren

realizar?
 ¿Cómo se sienten
realizando estas
actividades y juegos?
¿Qué actividades
comparten mujeres y
hombres de mi familia?
¿Qué opinas de las siguientes frases y por qué?
De En Argumentos
Frases
acuerdo desacuerdo Explica por qué
Solo la mamá puede cuidar a las
hijas y los hijos.
Las niñas no son buenas para
jugar fútbol.

Los hombres nunca lloran.

Actualmente las mujeres pueden

ser ingenieras y también hacer
trabajos de albañilería.
Escribe algunas acciones que podrías realizar junto a tu familia para que mujeres y hombres tengan derecho
a recibir el mismo trato y las mismas oportunidades.
1.
2.
3.
Me evalúo.
Criterios para valorar mis aprendizajes Lo logré Necesito ayuda
Identifiqué en situaciones cotidianas cómo se relacionan mujeres y hombres en la familia y la comunidad
Señalé los roles y responsabilidades que asumen las mujeres y los hombres en mi familia.
Propuse acciones para promover que mujeres y hombres tengan derecho a recibir el mismo trato y las
mismas oportunidades.

Juego: Puedo hacerlo

• Pega las tarjetas en cartulina. Corta las tarjetas. Cada tarjeta vale 100 puntos.
• Luego reúnete con dos familiares y a jugar
Reglas:
• Cada familiar recoge por turno una tarjeta y debe realizar lo que dice, sin importar si es hombre
o mujer. Sino lo realiza le entrega al concursante que le sigue para que este lo realice.
• El juego termina cuando se saca la última tarjeta y gana el que obtuvo más tarjetas (más puntos)