UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS

INGENIERÍA EN MANTENIMIENTO ELÉCTRICO

GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Control y Automatización I

Identificación de los elementos de

un lazo de control en sistemas
reales.
Práctica #: 1 Tema:

Fecha de realización
de la práctica: 2020 11 23
año mes día

Observaciones:

Fecha de entrega del

informe: 2020 11 30
año mes día

Observaciones:

Periodo: Junio – Octubre

X Noviembre – Marzo
 Laboratorio de Control y Automatización I

Práctica N. 1

1. Tema: Identificación de los elementos de un lazo de control en sistemas reales.

2. Objetivo General.
❖ Identificar los elementos de un lazo de control en sistemas reales.

3. Objetivos Específicos.
❖ Inferir el funcionamiento de las plantas para regular nivel, caudal y nivel de líquidos por presión y caudal del
laboratorio de control y automática de la carrera de electricidad
❖ Determinar el tipo de sistema de control y los elementos básicos.
❖ Representar sistemas de control reales en su diagrama de bloques.

4. Introducción.

En principio, todos los procesos industriales fueron controlados manualmente por el operador, la labor de este
operador consistía en observar lo que está sucediendo y hacía algunos ajustes, basado en instrucciones de
manejo y en la propia habilidad y conocimiento del proceso. Sin embargo, hoy en día, la existencia de los
diferentes elementos que conforman los sistemas de control, ha permitido reemplazar al hombre por la máquina
inteligente, lo que ha generado una gran avance sobre todo a nivel industrial, permitiendo aumentar la
producción, mejorar la calidad, reducir los tiempos y optimizar la eficiencia.

La presente práctica permitirá a los estudiantes adquirir nuevos conocimientos y emplear los diferentes
conceptos analizados mediante el estudio de aplicaciones en sistemas reales. Se realizará mediante la
observación e identificación de funcionamiento de cada uno de los elementos de los módulos, teniendo el
cuidado suficiente en la manipulación y uso de cada uno de ellos ya que son elementos sensibles y de esta
manera evitar tanto el daño de los equipos como de la persona ante cualquier accidente.

Los módulos con los que se desarrollará la práctica son los siguientes:

• “Diseño e implementación de un módulo didáctico para el estudio de sensores de nivel”.

• “Diseño y construcción de un módulo didáctico para el control de caudal de líquidos”.
• “Diseño de un módulo Scada para el control del nivel de líquidos por presión o caudal y elaboración de
un módulo didáctico”

5. Trabajo Preparatorio.
• Revisión visual de cada módulo.
• Explicar el funcionamiento de los módulos mediante los elementos que lo componen.
• Identificación de los elementos de los lazos de control.
• Realizar el diagrama de bloques correspondiente.
• Realizar una limpieza de la planta y lugar de trabajo.

6. Equipos y Materiales.
• Módulos didácticos.
• Hoja de trabajo Preparatorio.
• Herramientas menores.
7. Desarrollo.
a) Identifique los módulos respectivos. Explique con sus propias palabras el principio de operación de
estos. Identifique los elementos del lazo de control. Realice su respectivo diagrama de bloques.

Interprete y describa el sistema de control.

Indique lo que se pide.

Tipo de sistema (Lazo abierto o cerrado): Señal de error:

Proceso: Variable de perturbación:

Variable Controlada: Medidor:

Variable manipulada: Actuador:

Valor deseado: Controlador:

Realice el diagrama de bloques general del sistema.

 Interprete y describa el sistema de control.

Indique lo que se pide.

Tipo de sistema (Lazo abierto o cerrado): Señal de error:

Proceso: Variable de perturbación:

Variable Controlada: Medidor:

Variable manipulada: Actuador:

Valor deseado: Controlador:

Realice el diagrama de bloques general del sistema.

 Interprete y describa el sistema de control.

Indique lo que se pide.

Tipo de sistema (Lazo abierto o cerrado): Señal de error:

Proceso: Variable de perturbación:

Variable Controlada: Medidor:

Variable manipulada: Actuador:

Valor deseado: Controlador:

Realice el diagrama de bloques general del sistema.

 Dé solución a las siguientes preguntas:

o ¿Qué es el PLC y que función desempeña en los módulos?

o ¿Qué es un variador de velocidad y cuál es su función dentro de los módulos?
o ¿Qué función cumple las electrobombas en el sistema de control?
o ¿Qué función tienen los potenciómetros en los sistemas mostrados?
o ¿Cuáles son las variables de interés en cada sistema y dónde se realizan los cambios?
o ¿Cuál es la diferencia entre control y automatización?

8. Informe.

El informe que presentar por el/los estudiantes deberán al menos tener las siguientes consideraciones:

• Complementar la fundamentación teórica contenida en la etapa de Introducción. Se deberá utilizar

bibliografía adecuada.
• Cálculos: Se presentará una etapa de cálculos de acuerdo con la fundamentación teórica que permitan ser
comparados con los valores obtenidos en la experimentación.
• Análisis de Resultados: Se realizará una evaluación crítica de los resultados obtenidos y se compararán con
los valores calculados.
• Conclusiones: Deben contener al menos tres conclusiones. Estas deben ser simples y concisas. Se deberá
hacer comparaciones entre los resultados experimentales y los conceptos teóricos. Los resultados obtenidos
deben ser presentados y se debe hacer inferencias a partir del análisis de resultados.
• Recomendaciones: Deben contener al menos tres recomendaciones. Se proponen ideas que contribuyan a
mejorar los resultados, así como también el procedimiento de la práctica.

9. Bibliografía y/o Linkografía.

• Apuntes de clases.