3er Grado de Primaria

EJERCICIOS PARA LA CASA

01. Si:
A = { 2; 3; 4; 5 }
C 0 6
7
B = { 8; 10; 12; 14 } 1
9

Coloque ó según corresponda.

2 _______ A 5 _______ B 6 _______ A

7 _______ B 3 _______ C 1 _______ B

02. De la gráfica
A B
B o liv ia
V e n e z u e la B r a s il
U ru g u a y
C h ile P e rú A r g e n tin a

Colocar “V” ó “F” según corresponda:

- Venezuela A ………….. ( )
- Perú B …………………. ( )
- Brasil A ………………… ( )
- Argentina A …………… ( )
- Bolivia B ……………….. ( )
- Chile B …………………. ( )

03. Determine los elementos de cada conjunto y complete.

A = { x/x es una vocal }

B = { x/x es un planeta }
C = { x/x es un número natural }

Coloque ó
 Tierra _____ B  B _____ A  2 _____ C  Venus _____ B
 10 _____ C  Sol _____ B  i _____ A  o _____ A

Aritmética 1
 3er Grado de Primaria

D. CARDINAL DE UN CONJUNTO:

Sea A = {2; 4; 6; 8; 10 }
n (A )
 El cardinal del conjunto A se expresa así :

 El cardinal representa el número de elementos diferentes que tiene dicho

conjunto.

n (A ) = 5

1. Determine el cardinal de los siguientes conjuntos:

* A = { 1; 3; 5; 7 } n (A ) =

* B = { x/x es un planeta } n (B ) =

* C = { 3; 3; 3; 3 } n (C ) =

* R = { letras de la palabra “toronja” } n (B ) =

* S = { vocales de la palabra “mermelada” } n (B ) =

* T = { 1; 2; 3; 3; 4; 5} n (B ) =

Ademas hallar:

n (R) + n (T) = n (B) – n (T) + n (S) = n (T) – n (s) =

2. Determinar el cradinal de los conjuntos graficados

R
lo r o

p a v o p a lo m a

g a llo
n (R ) =

n (M ) = _ _ _ _ _ _ _
M N
5 3 10
0 n (N ) = _ _ _ _ _ _ _
8 6
7
1
n (Q ) = _ _ _ _ _ _ _

4
Q

Aritmética 2
 3er Grado de Primaria

EJERCICIOS PROPUESTOS
 Escribe el valor posicional de la cifra subrayada y anota su equivalencia.

7 482

2 105

3 408

9 215

7 634

 Completa su equivalencia en unidades.

6 UM = 24 C =
4 C = 33 D =
8 D = 7 U M =
5 U = 1 C =
18 D = 2 U M =

 Completa la tabla
NÚMERO FORMA ABREVIADA FORMA DESARROLLADA
2 581 2UM + 5C + 8D + 1U 2000 + 500 + 80 + 1
4 030
7 516
5 007
6 490
5 700

 Suma y escribe el resultado

5000 + 300 + 20 + 8 = 5328

3000 + 500 + 10 + 9 =

7000 + 400 + 40 + 2 =

1000 + 800 + 20 + 9 =
1000 + 200 + 6 =

Aritmética 3
 3er Grado de Primaria

 Resuelve y marca correctamente

01. El número 3 215 equivale a:

a) 2C – 1D – 5UM – 3U c) 5U – 2C – 3UM – 1D
b) 3C – 2D – 1U – 5UM d) 5U – 1C - 2D - 3UM

02. El número 7 843 equivale a:

a) 8C – 4D – 7UM – 3U c) 7UM – 8D – 4C – 3U
b) 8U – 3UM – 7C – 4D d) 7UM – 3D – 8U – 4C

03. Si tengo: 7UM – 3C – 2D – 9U equivale a:

a) 9327 c) 9237
b) 7329 d) 3729

04. Si tengo: 2C – 7D – 4UM – 5U equivalen a:

a) 2745 c) 7542
b) 4725 d) 4275

05. Si tengo: 8D – 3UM equivale a:

a) 83 c) 3080
b) 3800 d) 380

 Escribe el número que representa cada ábaco.

a) b) c)

U M C D U U M C D U UM C D U

Aritmética 4
 3er Grado de Primaria

OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIÓN Y

SUSTRACIÓN

A. Operaciones Combinadas sin signos de agrupaciones

Solo si intervienen sumas y restas sin signos de agrupación se operan

de izquierdas a derecha.

Calcular:

169 – 118 + 86 – 130 408 – 312 + 25 – 103

256 – 26 + 19 – 25 + 3 450 + 300 – 620 – 99

346 – 182 + 210 – 347 613 – 512 – 82 – 15 – 2

48 – 11 – 7 + 3 – 5 189 – 172 + 100 – 99

716 + 112 – 513 – 212 – 100 520 + 320 – 450 + 280 – 480

Aritmética 5
 3er Grado de Primaria

B. OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNOS DE AGRUPACIÓN

Para desarrollar ejercicios de adición y sustracción combinadas:

Se resuelve primero la operación que está dentro del paréntesis.

Luego las operaciones en el orden que se presentan.

(935 – 405) – (320 – 82) + (320 – 300) 215 + (2103 + 315 – 2098) – 505

(6152 – 4241 + 1315) – (215 + 301) 803 – (573 + 121) – (245 – 132)

(72 + 24 + 60) – (42 + 85 + 10) (542 – 315) – (97 + 38 – 15) - 100

Aritmética 6
 3er Grado de Primaria

EJERCICIOS PARA LA

105 – (95 + 9) + (302 – 301) 525 + (320 – 108) – (405 + 200)

(1324 – 984) – (1217 – 1000) 424 – (123 + 281) – 15

(45 + 13 – 49 – 4) + (180 – 158) (4258 + 3138) – (5032 – 1430 + 3408)

Aritmética 7