ACTIVIDAD 9 - TAREA - PROBLEMA DE MUESTRAS PEQUEÑAS - TRABAJO

ESCRITO

ESTUDIANTES:
LUIS CARLOS CABALLERO GIL - 100063016
ELCIS MABEL JIMENEZ CABALLERO - 100063048
JUAN CARLOS ARANGO MIRANDA - 100063872
ASTRID ELENA LOPEZ BRAVO - 100062966

DOCENTE:
DIANA MIRELLA MARTINEZ PINILLA

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

PSICOLOGIA

SEMESTRE IV

2020
Actividad No. 9 – Problema de muestras pequeñas.

1. El salario promedio de 100 profesores de estadística es de $95000, y se sabe que la

desviación estándar es de $12,345. Halle el margen de error E y el intervalo de confianza
para estimar la media poblacional, considerando un nivel de confianza del 95%.

n=100
X́ = $ 95000
S=$ 12345
α =0.05

De esta manera nos disponemos a hallar el margen de error E ,

t α ∗S
2
E=
√n
Reemplazando quedaría:

1,98∗12345
E=
√100
E=2444,31

Además, siguiendo la formula del intervalo de confianza de la media poblacional tenemos:

−t α ∗s +t α ∗s
2 2
IC=( X́ , X́ )
√n √n
IC=¿ )

Reemplazando para hallar el intervalo de confianza, obtendríamos:

$ 95000 ± $ 2444,31 ≈[$ 92555,69≤ $ 95000 ≤ $ 97244,31]

Tenemos una confianza del 95% de que el intervalo de $92.555,69 a $97.244,31 realmente
contiene el valor verdadero de μ. Esto significa que, si seleccionamos muchas muestras
diferentes del mismo tamaño y construimos los intervalos de confianza correspondientes, a la
larga, el 95% de éstos contendrán realmente el valor de μ.

2. Para controlar la salud ecológica de los Everglades de Florida, se registran varias

mediciones en tiempos diferentes. Las temperaturas inferiores se registran en la estación
Garfield Bight y se obtiene la media de 30.4°C para 61 temperaturas que se registraron en
61 días diferentes. Suponiendo que la desviación estándar es 1.7°C, encuentre un estimado
 del intervalo de confianza del 95%, de la media poblacional de todas estas temperaturas.

n=61
X́ = 30.4 ° C
S=1.7° C
α =0.05

De esta manera nos disponemos a hallar el margen de error E ,

t α ∗S
2
E=
√n
Reemplazando quedaría:

1,98∗1.7
E=
√ 61
E=0.43

Además, siguiendo la formula del intervalo de confianza de la media poblacional tenemos:

−t α ∗s +t α ∗s
2 2
IC=( X́ , X́ )
√n √n
IC=¿ )

Reemplazando para hallar el intervalo de confianza, obtendríamos:

30.4 ° C ± 0.43° C ≈ [29.97 ° C ≤ 30.4 ° C ≤ 30.83 ° C ]

Tenemos una confianza del 95% de que el intervalo de 29.97 ° C a 30.83° C realmente contiene
el valor verdadero de μ. Esto significa que, si seleccionamos muchas muestras diferentes del
mismo tamaño y construimos los intervalos de confianza correspondientes, a la larga, el 95% de
éstos contendrán realmente el valor de μ.

3. La salud de la población de osos en el parque nacional de Yellowstone se controla por

mediciones periódicas que se toman a osos anestesiados. Una muestra de 54 osos tiene un
peso medio de 182.9 lb. Suponga que se sabe que la desviación estándar es 121.8 lb,
encuentre un estimado del intervalo de confianza del 99% de la media poblacional de todos
estos pesos de osos.

n=54
X́ = 182.9 lb
S=121.8lb
α =0.01

De esta manera nos disponemos a hallar el margen de error E ,

t α ∗S
2
E=
√n
Reemplazando quedaría:

2.67∗121.8
E=
√54
E=44,25

Además, siguiendo la formula del intervalo de confianza de la media poblacional tenemos:

−t α ∗s +t α ∗s
2 2
IC=( X́ , X́ )
√n √n
IC=¿ )

Reemplazando para hallar el intervalo de confianza, obtendríamos:

182.9 lb± 44,25 lb≈ [138.65 lb≤ 182.9 lb≤ 227.15lb]

Tenemos una confianza del 99% de que el intervalo de 138.65 lb a 227.15 lb realmente contiene
el valor verdadero de μ. Esto significa que, si seleccionamos muchas muestras diferentes del
mismo tamaño y construimos los intervalos de confianza correspondientes, a la larga, el 99% de
éstos contendrán realmente el valor de μ.

4. Cuando las personas fuman, la nicotina que absorben se convierte en cotinina, que puede
medirse. Una muestra de 40 fumadores tiene una media del nivel de cotinina de 172.5.
Suponga que se sabe que la desviación es 119.5, calcule el estimado del intervalo de
confianza del 90% de la media del nivel de cotinina para todos los fumadores.

n=40
X́ = 172.5
S=119.5
α =0.10

De esta manera nos disponemos a hallar el margen de error E ,

 t α ∗S
2
E=
√n
Reemplazando quedaría:

1.68∗119.5
E=
√ 40
E=31.74

Además, siguiendo la formula del intervalo de confianza de la media poblacional tenemos:

−t α ∗s +t α ∗s
2 2
IC=( X́ , X́ )
√n √n
IC=¿ )

Reemplazando para hallar el intervalo de confianza, obtendríamos:

172.5 ±31,74 ≈[134.76≤ 172.5 ≤210.24 ]

Tenemos una confianza del 90% de que el intervalo de 134.76 a 210.24 realmente contiene el
valor verdadero de μ. Esto significa que, si seleccionamos muchas muestras diferentes del
mismo tamaño y construimos los intervalos de confianza correspondientes, a la larga, el 90% de
éstos contendrán realmente el valor de μ.

5. Una funcionaria del distrito pretende usar la media de una muestra aleatoria de 150
estudiantes de sexto grado de un distrito escolar muy grande para estimar la calificación
media que todos los estudiantes de sexto grado del distrito obtendrían si presentarán un
aprueba de conocimiento de aritmética. Si, con base en la experiencia, la funcionaria sabe
que la desviación estándar es de 9.4 para tales datos, ¿qué puede afirmar con una
probabilidad del 0.95 acerca del error máximo?

n=150
σ =9.4
α =0.05

De esta manera nos disponemos a hallar el margen de error E ,

Z α ∗σ
2
E=
√n
Reemplazando quedaría:
 1.96∗9.4
E=
√ 150
E=1.5

Además, siguiendo la formula del intervalo de confianza de la media poblacional tenemos:

−Z α ∗σ + Z α ∗σ
2 2
IC=( X́ , X́ )
√n √n
IC=¿ )

IC=¿ )

Por lo que siguiendo la formula obtendríamos que, al tener una confianza del 95% el error
máximo en la media de las pruebas de conocimiento aritmética no superará 1.5 ni en su limite
inferior, ni en su límite superior; Conteniendo así, el valor verdadero de μ. Esto significa que, si
seleccionamos muchas muestras diferentes del mismo tamaño y construimos los intervalos de
confianza correspondientes, a la larga, el 95% de éstos contendrán realmente el valor de μ.

Referencias bibliográficas:

Mendenhall, W., Beaver, R. y Beaver, B. (2006).  Introducción a la probabilidad y

estadística. Recuperado de:
https://www.yumpu.com/es/document/read/58834974/mendenhall-prob-estadistica-13

Triola, M. (2004). Estadística. Recuperado de:

https://www.uv.mx/rmipe/files/2015/09/Estadistica.pdf