UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

GUÍA DE LABORATORIO

UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS

ASIGNATURA: LABORATORIO ELECTRONICA I
UNIDAD TEMÁTICA TRANSISTORES DE UNIÓN BIPOLAR BJT
PRÁCTICA No. 6 POLARIZACIONES BÁSICAS DEL BJT “NPN Y PNP”. El TRANSISTOR COMO
INTERRUPTOR (PRIMERA PARTE)

COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Analizar y diseñar circuitos
electrónicos con transistores BJT,
en las diferentes configuraciones
y polarizaciones en DC.
El estudiante:
 Describe la estructura física de los transistores bipolares
 Diferencia cada una de las polarizaciones del transistor BJT
 Soluciona circuitos con las diferentes polarizaciones de los
transistores BJT

ACTIVIDADES ANTES DE CLASE

PREINFORME

1. ¿Cómo se mide un transistor?

2. ¿El transistor igual que el diodo también puede usarse como conmutador?
3. Describa las 3 diferentes configuraciones de un transistor
4. Describa dos diferentes tipos de circuitos de polarización de los transistores.

MATERIALES Y EQUIPOS

EQUIPOS
 Osciloscopio con 2 puntas de prueba.
 Multímetro digital.

MATERIALES NECESARIOS POR GRUPO:

 Transistor 2N3904 (NPN) o similar y el transistor 2N3906 (PNP) o similar.

 Un potenciómetro de 10 K
 Diodos zener (3)
 Diodos 1N4004 (4) o puente rectificador
 Transformador 509

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PROCEDIMIENTO
1. Monte en el protoboard los siguientes circuitos:

10 K 40%
Q2N3904
1K
1K 470

V8
5V FIGURA 1

FIGURA 13.1
 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE LABORATORIO

Q6
10 K 40%
Q2N3906
1K
1K 470

V8
5V FIGURA
4

FIGURA 13.2
Q6
10 K 40%
Q2N3906
1K
1K 470

V8 10V
5V FIGURA
5

FIGURA 13.3
Q7
10 K 40%
Q2N3904
1K
1K 470

V8 10V
5V FIGURA
2

FIGURA 13.4

2. En las FIG.1 y 4, Ajuste el potenciómetro al máx. valor (10k), mida las corrientes del colector (Ic), del
emisor (Ie). el voltaje emisor – base (Veb) y el voltaje colector (Vcb).

3. Explique que relación encontró entre las intensidades y los voltajes medidos en el punto anterior.
¿Qué sucede con los voltajes y las intensidades si colocamos el potenciómetro en las posiciones de
5k y 0.1k respectivamente?

4. En las FIG: 2 y 5, Verifique la polaridad y las conexiones de las dos fuentes, repita de nuevo los
literales 3 y 4, explique las diferencias entre un circuito y otro.

5. Repita el punto anterior para las figuras 3 y 6.

6. ¿Cuál de las figuras corresponde a la correcta polarización de un BJT, PNP y NPN.

7. Monte el siguiente circuito:

 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE LABORATORIO

RC

VCC

3
Q1
1PHOTO NPN

LED

FIGURA 13.5

8. Acerque el fototransistor a la luz (directa), observe que sucede con el led.

9 Retire el fototransistor a un lugar escaso de luz, ¿ qué sucede con el diodo led?. Basado en los
puntos anteriores cómo puede describir el funcionamiento de un fototransistor.

10. Monte el siguiente circuito

3K

15 V
2

1 3

RB
2N3904/TO

10 V

FIGURA 13.6

1. Vaya variando el potenciómetro, anote en una tabla los valores tanto de voltaje como de corriente,
luego realice una gráfica de corriente contra voltaje. Establezca la relación que existe entre corriente
de base y corriente de colector.

2. Monte el siguiente circuito

 UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE LABORATORIO

1
ZENER ZENER ZENER
1 5 2200 u
ELECTRICA

2 - + 4
SW1
4 8 SW1 SW1
TRANSFORMER
RED

2N3904/TO

3
2N3904/TO 5V 5V 2N3904/TO

5V

FIGURA 13.7

3. Usando tres valores de diodos zener diferentes accione el primer swiche, mida el voltaje a la salida,
luego presiones el siguiente swiche, vuelva y mida el voltaje de salida, accione el último swiche y mida
el voltaje de salida. Anote estos valores obtenidos. ¿cómo cree usted que se está comportando el
transistor? ¿El sentido que toma la corriente en este circuito es el correcto como para conectar un
diodo led en paralelo y hacer que este se encienda, ( cuando lo haga no olvide colocar una resistencia
en serie con el diodo con el fin de protegerlo de la corriente)? ¿si no se enciende el diodo led que
plantea usted para resolver este inconveniente ( no sugiera invertir el diodo).

EVALUACION

INFORME.

 Debe entregar un informe con las observaciones, anotaciones, graficas, esquemas y demás,
según cada uno de los puntos del procedimiento de la práctica.

BIBLIOGRAFÍA

 Boylestad, Robert L. Nashelsky, Louis. Electrónica, teoría de circuitos.

 Malvino, Albert paul. Principios de Electrónica.
 Manuales de los equipos disponibles en el laboratorio (Osciloscopio, fuente de DC, generador
de señales, multímetro), los cuales son prestados por el laboratorista.
 Millman, Jacob y Halkias, Cristos. Electrónica, Fundamentos y aplicaciones.
 Rashid, Circuitos Microelectronicos Análisis y Diseño.