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Fase 4 - Trabajo
Fase 4 - Trabajo
Fase 4 - Trabajo
Estudiantes:
Sebastián Sánchez.
Grupo:
403031_86
Programa De Psicología
contextuales, las cuales sean conscientes y reflexivas para solventar las necesidades de
Objetivos específicos:
Anexos de los aportes individuales:
del objetivo y función de dichas pruebas. En general, estas pruebas logran recopilar
casos que los datos sean cuantificables se hace mención a las pruebas psicométricas. La
razón de existencia de las pruebas psicológicas, es para verificar que los datos obtenidos
sean realmente fiables y por tanto tomar decisiones referentes al resultado obtenidos por
judicial. Por otro lado, se hace una distinción en cuanto al uso de estos instrumentos,
Clasificación según Pervin: Si bien existen distintas clasificaciones, aunque con la
emitida por el investigador Pervin, en la actualidad es considerada como una de las más
aceptadas.
mediante la activa participación del evaluado, en el que describe sus propias vivencias
evaluaciones proyectivas son menos estructuradas, en el que hay una apertura propia del
instrumento para así conocer los rasgos de personalidad más internos del individuo.
Pruebas psicológicas:
Test de Raven:
psicométrica que tiene como objetivo principal medir el nivel de inteligencia, también
conocido como factor G. Este test fue diseñado por John C. Raven y se administró por
primera vez en 1938. La prueba se basa en averiguar qué elemento le falta a la matriz.
Los resultados del test de Raven pueden ser empleados para un examen psicotécnico,
Charles Spearman, profesor del autor de este test de Raven, realizó una teoría
conocida como "la teoría ecléctica de los dos factores". Dicha teoría sostenía que todas
las habilidades del ser humano poseen un factor específico (factor e) y, a su vez un
factor en común (factor g). A partir de esta teoría, John C Raven elaboró este test para
relaciones y correlatos en su test para poder medir el factor G. Hoy en día, en vez de
medir dicho factor solemos utilizar otro tipo de pruebas para poder medir el coeficiente
intelectual o CI. No obstante, el test de las matrices progresivas sigue siendo utilizado
series. Dichas matrices tienen una cenefa o una composición geométrica con un hueco
que debe ser completado con alguna de las opciones que se muestran en la parte inferior
diferentes versiones y escalas del mismo test, para medir la inteligencia en diferentes
grupos de población:
caso es de 36 puntos
• AMP II: la adaptación anterior, pero con una puntuación máxima de 36 puntos
Una vez sumados todos los aciertos, por ejemplo, habiendo acertado 40 de 60
matrices progresivas, hay que comprobar la consistencia de dicha puntuación. Para ello,
Según la ficha técnica del test de Raven, no puede haber una diferencia de más de dos
edad que tengamos o que tenga el sujeto que ha realizado el test. Una vez tengamos el
percentil, debemos compararlo con la tabla de inteligencia que relaciona cada rango con
revisión del test de Binet y Simon. En este artículo veremos en qué consiste este test,
cuál es su origen, qué evalúa y cuáles son los 10 subtests que lo configuran.
través de una serie de subtests con diferentes tareas, con una duración total de entre 40 y
escolar, que les permita entender los problemas planteados a lo largo de la prueba.
sujeto examinado.
cuatro valores o rangos y que nos permiten “clasificar” al sujeto en cuestión. Estos
valores son cinco: Deficiente, Inferior al término medio, Término medio, Superior al
información captado del entorno por parte de la persona. La puntuación en este subtest
así como el nivel de lectura y cultura, nivel de vocabulario y la posibilidad que tiene la
ideas esenciales.
subtest refleja la habilidad para observar de forma diferente las cualidades de un objeto
y relacionarlas para llegar a la solución de un problema, y por tanto, nos permite saber si
anticipación, imaginación y atención a los detalles. Este subtest implica que la persona
procesos y hacer posible que las cosas funcionen bien. Es muy importante tener
Liderazgo Alto
Negociación Medio
Servicio al cliente Alto
Habilidades comunicativas Alto
Toma de decisiones Alto
Trabajo bajo presión Medio
Trabajo en equipo Alto
Manejo en Word, Excel Alto
Nombre del estudiante que elabora el
perfil
Celso David Medina.
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psicológicas intentan medir el grado en el que una persona podría mostrar o emitir una
psicológicas Las pruebas a que se somete a los solicitantes constituyen una de las
ayudas más eficaces de que se puede disponer para admitirlos en el empleo, cuando se
información rápida y exacta que se busca respecto a las habilidades del solicitante, sus
talentos, sus aptitudes y sus aspiraciones, lo cual muchas veces es difícil averiguar por
emitida por el investigador Pervin, en la actualidad es considerada como una de las más
aceptadas.
establecido por el instrumento psicométrico a aplicar. Entre los aspectos que pueden ser
evaluados mediante las pruebas psicométricas se encuentra el coeficiente intelectual,
fisiológicas, a los fines de medir un elemento determinado. Entre los test objetivos más
individuo.
mediante la activa participación del evaluado, en el que describe sus propias vivencias
evaluaciones proyectivas son menos estructuradas, en el que hay una apertura propia del
instrumento para así conocer los rasgos de personalidad más internos del individuo. Sus
Pruebas psicológicas:
Test de Moss
captación de personal. Sobre todo, en aquellos casos donde el cargo a ocupar, amerita
Grand Hotelier es de vital importancia que se compaginen las características del puesto
Habilidades en supervisión.
Relaciones sociales.
Instrucciones:
Se le da la prueba al sujeto con las siguientes instrucciones: “aquí tiene una serie de
problemas, los cuales tienen cuatro respuestas. Usted. tendrá que seleccionar la que
considere que es la más acertada marcando con una “x” la letra correspondiente”
Según Estrada (2011), el MOSS es una prueba psicométrica que pertenece a una
por los investigadores Rudolf H. Moss y Bernice S. Moss. En el año 1981 se realizó una
1989 en Madrid, España por Ediciones TEA. La prueba fue diseñada para conocer las
facultades que permiten establecer contactos con los demás de manera adaptativa y
Prueba de Cleaver
Autor: JP Cleaver.
Esta prueba permite identificar al mejor candidato para un puesto específico. Mide
la compatibilidad con el trabajo: la relación que existe entre la conducta exigida por el
circunstancias antagonistas.
favorablemente.
Organizacional).
Formato de Vacante:
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Sebastián Alejandro Sánchez:
Pruebas psicométricas:
Creada por el psicólogo Max Lüscher, es una prueba que se basa en lo que les
producen ciertos colores a las personas. Qué evalúa esta prueba: Está enfocada a evaluar
técnico, es necesario citar textualmente a Franco Lotito (2015), quien explica que “se
instruye al sujeto, diciéndole que deberá escoger algunos colores de las láminas que le
serán presentadas. Son colores que van desde el blanco, pasando por gamas de grises
hasta el negro. El objetivo de esta primera lámina es detectar el grado de ansiedad del
postulante.
A continuación, se le muestra una lámina con ocho diversos colores, de los cuales
el sujeto deberá señalarlos en el orden que más le gustan hasta el color que menos le
gusta. Luego se pasa a una lámina que contiene diversas formas geométricas de las
cuales el sujeto deberá seleccionar un par de ellas (aquellas que más le agraden).
escogiendo uno de los colores que le serán presentados en pares. Las respuestas son
manual de interpretación diseñado para tales efectos. El conjunto de todos estos análisis
entrega un reporte final con las principales características de personalidad del sujeto, así
inteligencia. Otros dos factores que mide son el factor E, Dominancia, para identificar
desde personas con un puntaje bajo en este factor (poco conflictivo, dócil, cooperativo,
etc.) hasta aquellas con un puntaje alto (competitivo, dominante, agresivo, etc.); y el
Se elabora en dos formatos (A y B) con 187 proposiciones, cada una con tres
alternativas del tipo forzado (sólo puede elegir una). Las respuestas arrojan una serie de
puntajes brutos que se cotejan con un listado con puntajes estándar, entregando una
clasificación del evaluado que debe ser interpretada por un especialista en función del
Formato de Vacante:
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Smailyn Elena Flórez:
El término “prueba psicológica” (mental test) fue empleado por primera vez por
James McKeen Cattell en 1870, en una publicación en la que describía una serie de
aceptada, de clasificar las pruebas de acuerdo con su relación a los aspectos del
comportamiento humano que pretenden medir. De esta manera, los muchos cientos, tal
la estructura psicológica de la persona. En los casos que los datos sean cuantificables se
La razón de existencia de las pruebas psicológicas, es para verificar que los datos
obtenidos sean realmente fiables y por tanto tomar decisiones referentes al resultado
laboral o judicial.
Por otro lado, se hace una distinción en cuanto al uso de estos instrumentos, tales
Las pruebas psicológicas pueden ser muy variadas y su clasificación depende desde
la perspectiva a considerar, es por ello que en este caso nos centraremos en primer
Pruebas escritas
Se asocian a los cuestionarios, exámenes escritos, test, entre otros. Los cuales
Pruebas orales
Estas pruebas se realizan con un instrumento conocido como la entrevista para así
Preguntas abiertas
psicológica.
comportamiento natural del individuo, sin embargo, el examinador debe aplicar las
psicológica son definidas y cerradas, por tanto, solamente se debe atender a las
aplicar.
forma individual, al igual se pueden considerar los test colectivos, aunque este último a
pesar que puede ser muy rentable para las empresas o instituciones, en algunos casos se
mucho más complejo el proceso de evaluación por parte del especialista o profesional
encargado.
Pruebas psicométricas
Entre los aspectos que pueden ser evaluados mediante las pruebas psicométricas se
otros.
Pruebas objetivas
Son altamente estructuradas, basadas en las correlaciones fisiológicas, a los fines de
medir un elemento determinado. Entre los test objetivos más utilizados se encuentra:
emitidos.
Pruebas subjetivas
participación del evaluado, en el que describe sus propias vivencias en base a ciertos
Pruebas proyectivas
menos estructuradas, en el que hay una apertura propia del instrumento para así conocer
específico.
Pruebas Psicológicas:
Test de inteligencia
divide en varias aptitudes en las que unas resaltan más que otras). Hace poco y
interpersonal e intrapersonal), más aun han confundido al manifestar que existe una
inteligencia emocional y moral, en realidad todas ellas son aptitudes específicas que
La inteligencia es, según Howard Gardner, la capacidad que tenemos cada uno de
nosotros para resolver problemas cotidianos o para ofrecer servicios dentro del propio
ámbito cultural. Para él se trata de una destreza que, en parte, viene marcada
Múltiples. Esta teoría nos explica que no tenemos una sola capacidad mental, sino
varias, concretamente
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Musical
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Naturalista
Cada persona posee en distinta cantidad o grado cada una de estas inteligencias,
pero la forma en que las combina o mezcla genera múltiples formas individualizadas del
rasgos faciales que dan lugar a las caras o rostros individuales. Gardner propone que
idiosincrasia muy personal (algo así como una personalidad propia en la esfera
cognitiva).
Test de aptitudes
Evalúan las capacidades o aptitudes específicas que sean predictivas para la
realización de tareas concretas. La aptitud es una cualidad interna que se trae como
actividades.
diagnóstico diferenciado del predominio de una o varias facetas en una persona dada.
situación.
ejemplo, son dos aptitudes en donde deben destacar los ejecutivos de alto nivel, puesto
decisiones.
las baterías de aptitud múltiple constituyen un tipo de test que no ofrece una sola
en las diferentes aptitudes y proporcionan un perfil intelectual que muestra los puntos
múltiples de mayor uso, y es considerada por algunos autores la primera que apareció.
5, la última versión.
vocacional y educativa.
para actuar eficazmente en un cierto número de áreas, así como para evaluar el potencial
Datos técnicos
El nombre original del test es Differential Aptitudes Test. Su aplicación puede ser
Usos
El Test de Aptitudes Diferenciales se utiliza para medir la capacidad que posee una
persona en diferentes áreas de sus habilidades; es por ello que se considera una prueba
de “potencia”.
Las aptitudes y habilidades que mide son las señaladas como las más importantes
¿Qué evalúa?
exactitud perceptiva.
El test se compone por 7 pruebas que componen el test, cada una de las cuales lleva
En esta prueba el sujeto examinado debe elegir entre 5 palabras, aquella que
2. Cálculo (C)
Aquí se evalúa la comprensión de las relaciones numéricas y la facilidad para
manejar conceptos numéricos. Ofrece una medida de la capacidad del sujeto para
cuantitativos.
esta prueba, el sujeto debe descubrir qué principios rigen la transformación de la figura,
serie.
acompañadas por una pregunta hecha en términos simples. Los ítems son presentados
Se mide la capacidad del sujeto para manejarse con materiales concretos mediante
6. Ortografía y Lenguaje (O y L)
En este caso, estos dos test son más pruebas de rendimiento que de aptitud. Las
puntuaciones aquí se dividen en dos (una para cada test), pero también se consideran en
Formato de vacante:
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Carmen Paola Rodríguez:
Entrevista grupal:
oportunidad Laboral?
7. ¿tienes algún tipo de dificultad para manifestar tus ideas y trabajar en equipo?
Nombre
estudiante
Nombre Nombre Nombre Nombre
5 y quien
estudiante estudiante estudiante estudiante
hace la
1 2 3 4
evaluació
n
Sebastiá
grupo, comunicándose
oportunamente y 0 5 4 5 5
participando activamente
siguiendo ideas y
compartiendo opiniones
Demostró responsabilidad y
liderazgo en el desempeño
avances oportunamente y 0 5 4 5 5
preocupándose por el
enriquecimiento y mejora de
la tarea
Se comunicaba en forma
puntos de vista
Sus aportes contribuyeron
significativamente al
cumplimiento de la tarea y 0 5 4 5 5
debida anticipación
El rol asignado fue asumido
compromiso, evidenciando 0 5 4 5 5
su seguimiento al desarrollo
1 2 3 4 hace la
evaluación
Smailyn Celso Sebastián Maria
comunicándose
oportunamente y 0 4 5 4 4
participando activamente
siguiendo ideas y
compartiendo opiniones
Demostró responsabilidad y
liderazgo en el desempeño
avances oportunamente y 0 4 5 4 4
preocupándose por el
enriquecimiento y mejora de
la tarea
Se comunicaba en forma 0 4 5 4 4
puntos de vista
Sus aportes contribuyeron
significativamente al
cumplimiento de la tarea y 0 4 5 4 5
debida anticipación
El rol asignado fue asumido
compromiso, evidenciando 0 4 5 5 4
su seguimiento al desarrollo
Conclusión:
Referencias Bibliográficas:
deraven-interpretacion-de-los-resultados-4178.html
https://www.psicologiaonline.com/test-de-terman-merril-que-mide-y-como-
interpretarlo-4070.html#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20del%20test%20de,a
%20trav%C3%A
9s%20de%2010%20subtests.
Organizaciones, 1-28.
1-12.
https://chilepsicologos.cl/para-que-sirven-las-pruebas-psicologicas-conoce-los-distintos-
tipos#:~:text=Las%20pruebas%20psicol%C3%B3gicas%20son
%20herramientas,enfoques%20y%20estructuras%20pueden%20variar
https://psicologiayempresa.com/clasificacion-de-las-pruebas-psicologicas-a-emplear-en-
la-seleccion-de-personal.html
https://psicologiaymente.com/psicologia/test-aptitudes-diferenciales
https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/test-de-las-inteligencias-
multiples/
J. P. Cleaver (1961) Manual para administración e interpretación del Cleaver, México:
http://www.armstrong.com.mx/html2004/moos.htm
moss.html