FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

CÓDIGO: 1010-1
PROFESOR: SERGIO ARIZA
CORREO ELECTRÓNICO: sariza@uniandes.edu.co
OFICINA: G 521

HORARIO: MARTES y JUEVES: 3.30 - 4:50 P.M.

HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES: MARTESY JUEVES: 10:00 A.M-12.30 P.M.
MONITOR Daniel Rojas Ulloa
CORREO ELECTRÓNICO MONITOR d.rojas15@uniandes.edu.co

DESCRIPCIÓN GENERAL

El objetivo del curso es ofrecer una primera aproximación a la práctica del análisis filosófico.
Se trata de una introducción al filosofar o, más concretamente, a los primeros pasos del
filosofar (tal como se lo entiende tradicionalmente en los ámbitos universitarios). A partir de una
selección de textos extraídos de obras clásicas de la historia de la filosofía se realizará una
lectura crítica ejercitando las destrezas para leer y realizar ensayos filosóficos: reconstruir la
estructura argumentativa, descubrir e identificar supuestos básicos y no explícitos, aplicar
criterios para determinar si un argumento es aceptable o no etc. El curso, por tanto, tiene un
carácter eminentemente práctico. Pero aunque su objetivo es instrumental y no pretende hacer
una introducción al contenido de las obras se intenta que ciertas escuelas y etapas del
programa académico de la carrera de filosofía tengan alguna representación en la discusión.

METODOLOGÍA

El curso se desarrollará en charlas dictadas por el docente, discusiones con los estudiantes
a partir de las lecturas propuestas y ejercicios.

EVALUACIÓN

VER CONTENIDOS
NOTA: La nota final contendrá dos decimales.

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CONTENIDOS

SEMANA 1
Tema:
¿Qué es filosofía? Dificultades para una definición general.

Lecturas obligatorias:
Aristóteles, Metafísica IV 1003a-20-33 // Descartes, Los principios de la filosofía XXX.30-
 XXXIV.5 // Kant, I. Crítica de la razón pura. Prólogo a la segunda edición // Rorty, R. La
filosofía y el espejo de la naturaleza. Introducción.

(EJERCICIO: 5%)

SEMANA 2
Tema:
Identificando construcciones gramaticales que indican argumentaciones. Construcciones
causales, construcciones consecuenciales, preguntas retóricas, objeciones etc.

Lecturas obligatorias:
Selección repartida en clase

SEMANA 3
Tema:
Formas lógicas y argumento filosófico.

(EJERCICIO: 3 + 2 = 5%)

SEMANA 4

Tema:
Recursos de crítica a argumentos filosóficos I: Autocontradicción // Argumentos circulares.
Lecturas obligatorias:

Platón, Hipias menor // Russell, B. Los problemas de la filosofía. Sobre Inducción.

(EJERCICIO: 5%)

SEMANA 5

Tema:
Recursos de crítica a argumentos filosóficos II: Criticando un concepto supuestamente
autoevidente.

Lecturas obligatorias:

Berkley, G. Tres diálogos entre Hilas y Filonus. Primer Diálogo.

(EJERCICIO: 7.5%)
SEMANA 6

Tema:
Estrategias argumentativas del discurso filosófico

Símil, argumento dialéctico, experimento del pensamiento.

Lecturas obligatorias:

Plotino, Enéada IV 3, 20-22. Berlin, I. Dos conceptos de libertad y otros escritos II y III.
Rawls, J. Teoría de la Justicia 24.

(EJERCICIO 7.5 %)

SEMANA 7
Tema:
Enfoques filosóficos I: El enfoque ontológico // El enfoque epistemológico.

Lecturas obligatorias:
Meliso, Poema 1-8.2 // Descartes, Meditaciones acerca de la filosofía primera III ( pp. 99-
107).

SEMANA 8
Tema:
Enfoques filosóficos II. El enfoque lingüístico (el giro lingüístico) // El enfoque histórico

Lecturas obligatorias:

Frege, G. Los fundamentos de la aritmética. §45-51, §62-63 // Foucault, M. ¿Qué es la

crítica? (Crítica y Aufklärung).

(TRABAJO 10%)

SEMANA 9
Tema:
Leyendo un artículo filosófico I

Lecturas obligatorias:
Strawson, P. Libertad y resentimiento.

SEMANA 10

Tema:
Leyendo un artículo filosófico II

Lecturas obligatorias:
Strawson, P. Libertad y resentimiento.

(TRABAJO 10%)
SEMANA 11
Tema:
Formas de ensayo filosófico II. Reseña de una disputa.

Libertad negativa versus libertad republicana

Lecturas obligatorias:
Berlin, I. Dos conceptos de libertad I. // Skinner, Q. La libertad de las repúbicas: ¿Un
tercer concepto de libertad?

(EJERCICIO EN CLASE 15%)

SEMANA 12
Formas de ensayo filosófico III. Reconstrucción de un problema filosófico.

Lecturas obligatorias:

Nietzsche. Humano, demasiado humano. Primera parte

(EJERCICIO EN CLASE 15%)

SEMANA 13 Y 14

Discusión de ensayos finales. Se seleccionarán los temas y textos en clase

(TRABAJO FINAL 20%)

REFERENCIAS ADICIONALES

BILBIOGRAFÍA:

ENCICLOPEDIAS DE FILOSOFÍA:

Craig, E. (ed.) (1998): The Routledge Encyclopedia of Philosophy, Routledge, London.

No. de referencia Biblioteca Uniandes: 103. R587 V.1-10.

Fieser, J. y Dowden, B. (edd.): The Internet Encyclopedia of Philosophy,

http://www.iep.utm.edu/

The purpose of the IEP [The Internet Encyclopedia of Philosophy ] is to provide detailed,
scholarly information on key topics and philosophers in all areas of philosophy. The
Encyclopedia's articles are written with the intention that most of the article can be
understood by advanced undergraduates majoring in philosophy and by other scholars who
 are not working in the field covered by that article. The IEP articles are written by experts but
not for experts in analogy to the way theScientific American magazine is written by scientific
experts but not primarily for scientific experts.

Zalta, N. (ed.): The Stanford Encyclopedia of Philosophy, http://plato.stanford.edu/

From its inception, the SEP [Stanford Encyclopedia of Philosophy] was designed so that
each entry is maintained and kept up-to-date by an expert or group of experts in the field. All
entries and substantive updates are refereed by the members of a distinguished Editorial
Board before they are made public. Consequently, our dynamic reference work maintains
academic standards while evolving and adapting in response to new research. You can cite
fixed editions that are created on a quarterly basis and stored in our Archives (every entry
contains a link to its complete archival history, identifying the fixed edition the reader should
cite). The Table of Contents lists entries that are published or assigned. The Projected Table
of Contents also lists entries which are currently unassigned but nevertheless projected.

DICCIONARIOS DE ESPAÑOL EN INTERNET

http://www.rae.es/

Diccionario de la lengua española

El Diccionario de la lengua española (DRAE) es la obra de referencia de la Academia. La
última edición es la 23ª, publicada en octubre de 2014. Mientras se trabaja en la edición
digital, que estará disponible próximamente, esta versión electrónica permite acceder al
contenido de la 22.ª edición y las enmiendas incorporadas hasta 2012.

Diccionario esencial
El Diccionario esencial de la lengua española, publicado en 2006, es una versión útil,
sencilla y actualizada de la 22.ª edición del Diccionario de la lengua española.

Diccionario panhispánico de dudas

El Diccionario panhispánico de dudas (DPD), cuya primera edición impresa —octubre de
2005— se puede consultar aquí, da respuesta, desde el punto de vista de la norma culta
actual, a las dudas lingüísticas más habituales (ortográficas, léxicas y gramaticales) que
plantea el uso del español.

DICCIONARIOS DE IDIOMAS:

http://www.wordreference.com/

CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Castañeda, F y otros. (2013). Manual de citas y referencias biblográficas. Ediciones

Universidad de los Andes.

Acceso digital en la biblioteca de la Universidad de los Andes:

http://ediciones.uniandes.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=78:pautas-
citacion-externos&catid=53:pautas-de-citacion&Itemid=94

OBRAS USADAS EN EL PROGRAMA

Berkeley. G. 1953. Tres diálogos entre Hilas y Filonus: en oposición a escépticos y

ateos. Madrid. Aguilar.

Berlin, I. 2001. Dos conceptos de libertad y otros escritos. Madrid. Alianza.

Bernabé, A. (ed.). 2008. Fragmentos Presocráticos. De Tales a Demócrito. Madrid.
Alianza.

Boeri, M.& Salles, R. 2014. Los filósofos estoicos. Ontología, lógica, física y ética.
Sank Augustin. Academia.

Descartes, R. 1989. "Los principios de la filosofía". En: Desartes & R. Leibniz, G.

Sobre los principios de la filosofía. Madrid. Gredos.

Descartes, R. 2009. Meditaciones acerca de la filosofía primera. Seguidas de

objeciones y respuestas. Bogotá. Universidad Nacional de Colombia.

Foucault, M. 2003. Sobre la ilustración. Madrid. Tecnos.

Habermas, J. 2008. "La filosofía como vigilante e intérprete". En: Conciencia moral y
acción comunicativa. Madrid. Trotta.

Kant, I. 2006. Crítica de la razón pura. Madrid. Taurus.

Platón, I. 1981. Diálogos. Vol. 2. Madrid. Gredos.

Plotino, 1985. Enéadas III y IV. Madrid. Gredos.

Rawls, J. 1995. Teoría de la Justicia. México. Fondo de Cultura Económica.

Rosenberg, Y. 31996. The practice of philosophy. Upper Saddle River. Prentice Hall.

Russell, B. 1986. Los problemas de la filosofía. Barcelona. Labor.

Skinner, Q. 2005. "La libertad de las repúbicas: ¿Un tercer concepto de libertad?" En:
Isegoría 33. 19-49.

Strawson, P. 1995. "Libertad y resentimiento". En: Libertad y resentimiento y otros

ensayos. Barcelona. Paidós.