LA PERSPECTIVA ETOLÓGICA Y EL MODELO ECOLÓGICO

1.Perspectiva etológica

• La etología influyó en la psicología y dejó unas marcas en ella.

• Etología: estudio del comportamiento animal. Hubo personas que

pensaron que el comportamiento de los animales podría tener algo que
ver con el comportamiento humano.

Antecedentes: Konrad Lorenz

Descubrió un periodo crítico en patos, es decir, un periodo después de su

nacimiento en que eran más sensibles a aprender cosas. En su periodo crítico
aprendían a fijarse a la madre, a ir detrás de ella. El hombre retiró a la madre y
se puso él y los patos lo seguían a él.

Þ La Línea del Apego:

• Los trabajos de Lorenz: conducta predecible, compleja e

instintiva y periodo crítico.
• Más tarde vinieron las investigaciones de Harlow y Harlow con
monos en que demostraron que quitar la madre en los primeros
días de la cría producía desajuste emocional.
• Luego aparecieron los trabajos de Bowlby y la teoría del apego
humano.
• Las investigaciones de Mary Ainsworth.

2.Modelo ecológico

• Este modelo ecológico surgió del Modelo Naturalístico de Darwin

(antecedente).
• En los años 50 surgieron Barker y Wright.
• Más adelante, Bronfenbrenner realizó la Teoría de los Sistemas
Ecológicos

Bronfenbrenner: autor que escribió la Teoría de los Sistemas Ecológicos.

Realizó una crítica a los modelos de investigación que reducen la validez
externa. Genera una relación transaccional entre sujeto y medio. Posee unas
características instigadoras (provocadoras)

Þ Teoría del modelo ecológico de Bronfenbrenner

• Lo primero que plantea es el Microsistema, en el cual todos los

sujetos se influyen unos a otros. A la hora de analizar el desarrollo
de un niño, debemos de tener en cuenta los microsistemas en el que
se mueve.
 • Después de el microsistema, el plantea que los seres humanos
también participan en Mesosistemas, conformados por la relación
entre microsistemas se provoca el Mesosistema.

• También dijo que participan en Exosistemas, (ej: trabajo de tu

padre, el cual te influye indirectamente, por ejemplo si se queda sin
trabajo).

• Y por último, también defiende la existencia de los Macrosistemas,

la sociedad, la cultura…

El autor defiende que para una investigación hay que tener en cuenta los 4
sistemas dentro de un cronosistema (sistema paralelo que representa el tiempo
que va pasando, el momento evolutivo en el cual se encuentra el sujeto).