GUÍA DE APRENDIZAJE #10

INGLÉS GRADO SÉPTIMO

Docente: Elsy Paola Arteaga Caro

Tiempo Probable: 4horas.
Tema: adjectives and adverbs
Pregunta Problematizadora: ¿cómo utilizo los adjetivos y los adverbios?
Logro: utilizar correctamente los adjetivos y adverbios para formar oraciones
en inglés.
Recursos
Celular, internet, correo electrónico.

Estrategias Didácticas:
 Estrategia Motivadora
 Activación de saberes previos
Observa con atención el siguiente video, allí encontrarás una explicación clara
del tema: https://www.youtube.com/watch?v=QQ04qYwFfi0

 Ámbito Conceptual

ADJECTIVES AND ADVERBS

(ADJETIVOS Y ADVERBIOS)

Es importante saber cuándo debemos utilizar un adjetivo y cuándo debemos

utilizar un adverbio de modo en una frase.
Los adjetivos en inglés

Los adjetivos son palabras que acompañan

al nombre y lo modifican, ya que nos dan
información sobre algo o alguien.

El adjetivo irá generalmente delante de

un nombre.

También podemos colocar el adjetivo detrás del verbo to be o un verbo

relacionado con los cinco sentidos como look, smell, taste,
sound y feel, entre otros.

Los adverbios en inglés

Los adverbios son palabras invariables que modifican un verbo, adjetivo u

otro adverbio.

El adverbio de modo se colocará generalmente o bien detrás del verbo o

bien detrás del complemento directo.
  Estrategia de Construcción
 Aprendizaje Individual
1. Ingresa al siguiente link y realiza las actividades allí propuestas. Una
vez terminadas, tomar un pantallazo o evidencia del resultado que
debe ser enviado al # de whatsapp 3012204179 con los nombres,
apellidos y grado del estudiante.
https://agendaweb.org/exercises/grammar/adverbs/adjective-adverb-1

2. Realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta lo explicado

anteriormente.
 ACTIVITY N°1

ACTIVITY N°2

Choose the correct order of adjectives in the following sentences

  Estrategias de Confrontación – Refuerzo

1. Estudia y practica el contenido visto.

2. Socialización del tema a través de la plataforma ´zoom´ o videos
explicativos.

Observaciones:__________________________________________________
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Evaluación:
Participación activa del estudiante en el desarrollo de la guía……… 40%
Entrega de las actividades asignadas………………..60%

Bibliografía:
DBA mineducación

www.lewlang.com

www.agendaweb.org

www.eslive.worksheets.com

www.youtube.com