INFORME FINAL

DE PRS 2020-2
PROGRAMA ACADÉMICO:
NRC: 4090
MODALIDAD: Distancia
PROFESOR: Harry Salomón Arias
 EJECUCION DE LA ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE
MEDIANTE LA IMPLEMENTACION DE LA METODOLOGIA TINI

DESCRIPCIÓN DE LA A.S.R. PARA LA PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL

1. ESTUDIANTE PRACTICANTE

⮚ Nombre del estudiante: valentina Ortiz parga

⮚ Centro Regional: Soacha
⮚ Semestre: sexto
⮚ Programa académico: contaduría publica
⮚ Modalidad: distancia

2. CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN

⮚ Departamento: Cundinamarca
⮚ Municipio: Soacha
⮚ Barrio: quintas de la laguna
⮚ Estrato socioeconómico: 3
⮚ Problemáticas sociales evidenciadas: toca brindarles mucho cuidado pues pueden secarse y
morir

3. DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE

⮚ Nombre de la propuesta de ASR: Implementación de la metodología TINI en los contextos

urbanos y rurales de nuestro lugar de residencia
⮚ Creamos nuestra tini de una manera uy grandiosa con mucho amor y mucho esfuerzo no es un
proceso fácil es un proceso de disciplina de cuidado una planta también depende de con la
tratemos no es fácil pero tampoco imposible, con mi hijo se nos murió una plata después de
trasplantarla después de hacer tanto procedimientos para no perderla su raíz seco y murió por
aplicarle demasiada agua sufrió algo que le dicen pudrimiento de plantas por exceso de agua
pero por cada erros era una lección mas

⮚ Objetivo General del proceso de implementación de la metodología TINI:

⮚ Fortalecer la concepción y posturas frente al medio ambiente, en los contextos
territoriales de los niños, niñas, jóvenes, docentes y padres de familia de las
instituciones educativas de Girardot y su zona de influencia, en procura del desarrollo
sostenible.
⮚ Justificación:

Es muy importante dejar que las generaciones futuras desarrollen iniciativas

propias, permitirles sentir, emocionarse, participar en estas actividades, para
que después podamos tener en todos estos niños, niñas y adolescentes,
agentes responsables del cambio social.
Al tener una participación protagónica y literalmente orgánica, nuestros niños,
niñas y adolescentes asumirán una nueva forma de empoderamiento, en la
que tomarán conciencia de sí mismos como agentes de cambio en sus
comunidades.
⮚ Uno de nuestros objetivos es dejar de ver a los niños como islas. Cuando
empiezan a cambiar niñas y niños, sus padres y madres, maestros o líderes
de la comunidad o de su entorno ven los cambios, y todos tienen que volver
a definir sus actitudes
 4. REGISTRO DE AVANCES Y EVIDENCIAS (Descripción del paso a paso y Fotografías) COMO
RESULTADO DEL EJERCICIO DE LA IMPLEMENTACION DE LA METODOLOGIA TINI
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE EN EL CAMPO DE PRÁCTICA.

Semana 1
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas

DESCRIPCION: la semana 1 escogí las semillas de las

iban a estar compuestas mi tini

RESULTADOS: la elección fue alverja, frijol, aguacate y

cilantro

APRENDIZAJE: investigue sobre las plantas que iba

aponer en práctica y empezamos a ver el proceso
junto mi hijo y mi prima

Semana 2
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRIPCION: adaptamos nuestro jardín para hacer
nuestra tini, la decoramos de una manera llamativa
para que las personas se concientizaran al leer
nuestros letreros

RESULTADOS: empezamos a poner las alverjas y el

frijol en un vaso con agua y algodón, empezaron a
abrir la semilla, el aguacate lo colocamos en un vaso
con agua, y se sembraron las semillas del cilantro

APRENDIZAJE: nos dimos cuenta como cada semilla

toma su tiempo para empezar a germinar que no
todos son iguales

Semana 3
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRIPCION: nuestras plantas ya llevan un buen
avance ya tiene varias raíces y también hemos
sembrado unos pies de caléndula

RESULTADOS: Las alverjas ya tienen varios raíces igual

que el frijol el aguacate comenzó abrir y el cilantro
broto su primera ramita sembramos nuestra caléndula

APRENDIZAJE: esta semana aprendimos a plantar pies

de caléndula y la humedecemos 1 vez al día con
atomizador

Semana 4
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas

SEMANA 4

DESCRIPCION: esta semana iniciamos con las primeras

hojitas de nuestra alverja y frijol nuestro aguacate se a
quedado estancado no vemos cambio y el cilantro
crece poco a poco

RESULTADOS: nuestras plantas cada vez tienen más

hojitas y más raíces

APRENDIZAJE: el aguacate se demora de 3 a 4

semanas para empezar a brotar sus raíces siempre
tiene que permanecer húmedo

Semana 5
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRIPCION: semana de cambios en nuestras plantas

RESULTADOS: cabíamos el agua y el algodón de

nuestras plantas por que tenían un olor maluco y
nuestro aguacate torna de manera seca

APRENDIZAJE: no me gusta como se ve el aguacate ha

cambiado mucho ¡¡ TENGO MIEDO!!

Semana 6
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
SEMANA 6

DESCRIPCION: Esta se mana nos llenamos de cambios

buenos y malos algunos muy hermosos

RESULTADOS: nuestras plantas cada vez más grandes

creen que ya es hora de trasplantar, tenía mi tini
enfrente de mi casa pero por orden de la
administración no puedo poner letreros

APRENDIZAJE: nuestras plantas ya están preparados

para trasplantar, lo voy hacer con ayuda de alguien
que sepa del tema

Semana 7
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRIPCION: comparamos las cosas necesarias para
trasplantar un poco de tierra abonada

RESULTADOS: compramos materas pequeñas para

trasplantar la alverja y el frijol

APRENDIZAJE: aprendí que para trasplantar debe ser

en algo pequeño no directamente en el jardín

Semana 8
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRIPCION: empezamos a ver la diferencia de
nuestras plantas al ser trasplantados nuestra
caléndula a crecido de un manera satisfactoria

RESULTADOS: nuestras plantas han cambiado el color

y contextura están más bonitas nuestra caléndula ya
tiene su primer botón para su primer flor

APRENDIZAJE: las plantas cambian dependiendo en

donde se encuentren

Semana 9
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRICPION: la caléndula ya ha dado 2 flores y a
nuestra tini llego una nueva planta

RESULTADOS: a nuestra tini ha llegado una sabia de

tamaño mediano y la plantamos esperaremos los
resultados

PRENDIZAJE: aprendimos como hablándole a las

plantas se ponen más bonitas y como plantar una
sábila

Semana 10
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRIPCION: notamos nuestras plantas de otra
tonalidad y otra contextura no era nada bueno

RESULTADOS: nuestra planta de alverja se le ha

secado las hojas y tornan de color amarillo y tieso

APRENDIZAJE: pregunte a una persona y me dijo que

cambiara la tierra y solo le echara agua una vez por
semana preferiblemente de lluvia

Semana 11
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRICPCION: nuestra planta de alverja se ha secado
más y nuestra sábila torna muy bien y la caléndula ya
tiene varias flores

RESULTADOS: no veos mejora en nuestra alverja le

pusimos un poco más de abono, la caléndula crece
satisfactoriamente

APRENDIZAJE: le cortamos unos pies de hierbabuena y

los sembramos

Semana 12
Descripción de las Actividades Evidencias fotográficas
DESCRIPCION: plantamos la hierba buena y otros
pieistos de la caléndula

RESULTADO: con la tierra que nos sobro plantamos la

hierba buena al día de hoy ya ha crecido un poco

APRENDIZAJE que cada vez me emociona más sembrar

diferentes plantas y generar vida enseñándole a mi
hijo

5. CONCLUSIONES

Nos dimos cuenta que es un procedimiento muy bueno de mucha disciplina y cuidado que junto a
nuestros pequeños vimos el crecimiento y le dimos vida a muchas planticas la verdad me pareció
una actividad uy bonita llena de espiritualidad y algo que no hacemos en nuestra diario vivir cuidar
de una plata es increíble que tenga que preocuparte por aplicarles agua de saber cómo cuidarlas y
la tristeza que da al ver una morir

6. AGRADECIMIENTOS

Le agradezco a la corporación universitaria minuto de dios por plantear esta actividad en estos
momentos tan duros, al profesor Harry por su paciencia por su apoyo incondicional por cada
concejo que nos daba en cada tutoría, a mi hijo por acompañarme en este proceso tan hermoso y
por encima de todo a Dios por manteros llenos de salud y poder cumplir nuestras metas
propuestas.