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Guia de Actividades y Ruubrica de Evaluacioon - Fase Suelo PDF
Guia de Actividades y Ruubrica de Evaluacioon - Fase Suelo PDF
1. Descripción de la actividad
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En el entorno de Aprendizaje debe:
Una vez en este entorno, deberá ingresar a la Unidad 3 – Fase 4 y allí revise las
referencias en las páginas indicadas en la citación.
Aquí también encontrará un foro colaborativo en donde se realizará interacción entre
compañeros del grupo para:
Acordar el cronograma de trabajo en el cual se debe establecer una fecha
máxima de entrega de aportes individuales, la elaboración del producto grupal,
revisión y ajustes del producto, y la entrega del documento final.
La interacción del grupo colaborativo implica proponer y participar en la
discusión, el compartir aportes y construir el producto final.
Este espacio también se utiliza para publicar dudas e inquietudes, asegúrese de
hacerlo de forma puntual, es decir especificando el asunto sobre el que requiere
claridad para que su tutor pueda ofrecer una respuesta oportuna.
En el entorno de Evaluación debe:
Aquí se dispone del espacio para entregar el trabajo colaborativo en el plazo que
indica la agenda del curso. Recuerde que un solo estudiante debe hacer la entrega.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
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Cada integrante debe seleccionar que parte del artículo va a realizar, es decir
1. Introducción: 1 estudiante
2. Marco teórico: 1 estudiante
3. Antecedentes (en esta parte se debe hacer revisión de artículos referentes al
tema: 1 estudiante
4. Justificación:1 estudiante
5. Metodología (esta metodología es la propuesta por el grupo): 1 estudiante
6. Bibliografía
Dejar su aporte reflejado en el foro como imagen.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
Cada integrante debe seleccionar que parte del artículo va a realizar, es decir
1. Introducción: 1 estudiante
2. Marco teórico: 1 estudiante
3. Antecedentes (en esta parte se debe hacer revisión de artículos referentes al
tema: 1 estudiante
4. Justificación:1 estudiante
5. Metodología (esta metodología es la propuesta por el grupo): 1 estudiante
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4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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marco teórico del proceso de remediación seleccionado basado
en la literatura.
Nivel alto:
Cuarto criterio de
evaluación:
El documento presenta el formato solicitado, presenta citación
dentro del cuerpo del artículo y Bibliografía.
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Lineamientos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
forma y entre 4 puntos y 5 puntos
presentación
Nivel Medio:
El documento presenta el producto solicitado, pero no presenta
Este criterio citación solo presenta bibliografía.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 70 puntos de la
actividad Nivel bajo: El documento presenta el producto solicitado, no
presenta citación ni presenta bibliografía.
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MODIFICACIONES EN ESTE FORMATO
1. Se incluyó nombre de curso y código de curso, pensando en que
un estudiante con restricciones de conectividad puede llegar a
imprimir los formatos y al tener varios puede confundirse si no
tiene claro en cada guía de que curso se trata.
2. Se eliminó el espacio donde se listaban las fases/etapas/pasos de
la estrategia de aprendizaje. Esta información ya se encuentra en
el Syllabus. Adicionalmente, el estudiante puede confundirse al
leer todos los pasos/fases/etapas en una guía que se refiere a un
solo paso/fase/etapa.
3. Se incluyó una lista desplegable en los productos de trabajo
individual para elegir si se solicitan o no; y en caso de solicitarlos,
registrarlos en el espacio.
4. Se incluyó una lista desplegable en los productos de trabajo grupal
para elegir si se solicitan o no; y en caso de solicitarlos,
registrarlos en el espacio.
5. Se modificó el nombre del numeral 2. Antes teníamos
“Lineamientos generales para la producción del trabajo
colaborativo en la actividad. Ahora se propone “Lineamientos
generales para la elaboración de los productos de las actividades”.
Se propone el cambio por considerar que las orientaciones sirven
para los entregables y no exclusivamente para los productos
grupales.
6. En el cuadro de indicaciones para el desarrollo de trabajos
grupales se eliminó la indicación “Todos los productos escritos
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones
de presentación que se hayan definido”. Esta orientación se pasó
al cuadro de las referencias bibliográficas para trabajar en un solo
espacio todo lo relacionado con formato.
7. En el cuadro de indicaciones para el desarrollo de trabajos
grupales se eliminó la indicación “Todos los integrantes del grupo
tienen la misma responsabilidad en la construcción del producto
que se haya solicitado”. Estaba duplicada con otra.
8. Se aclaró que el cumplimiento de normas ortográficas y de
presentación es para productos tanto individuales como grupales.
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