PRESENTACIÓN DE HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA

TECNOLOGÍA POR ÉPOCAS

INTEGRANTES
Alcalá Lerma Ana Gabriela,
Montaño Angulo Cindy Johana

PROFESOR
O coro Valencia Luis Faiber

INSTITUCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CELMIRA BUENO DE OREJUELA
AÑO
2020
GRADO
8-1
 HISTORIA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGÍA POR EPOCAS

0) Introducción: Motivación – Reflexión / Realizar 5 conclusiones del video

(1) debes aceptar todos los retos que te ponga la vida y cada camino en ella
No tengas miedo cuando enfrentes cualquier reto u obstáculo como lo dijo
el filósofo Sócrates nadie sabe nada, pero yo nadie lo admite Así que no
seas tú el primero en hacerlo con aceptar el reto obstáculo ya está
subiendo el primer peldaño para lograr eso que quieres

(2) entrar en pánico esto es un paso muy importante en el proceso creativo hay
muchos sentimientos negativos acechando en tu cabeza y ahora es el
momento de dejarlo salir

(3) infórmate Busca el libro sitios web etcétera bebés recaudar toda la
información posible acerca del reto a resolver la idea es que tienes tu
cabeza de tantas informaciones que no te permita pensar en otra cosa
Recuerda que nada está fuera de límites y cuando tu cabeza esté llena
información detente

(4) relajarse y divertirse sal a bailar mira en la TV cosas divertidas para que el
proceso pueda tomar lugar después de absorber toda la información de
relajarte y distraerte Mira la tv estar con personas divertidas Haz una cena
interesante cuando consistentemente te distraes la parte de tu cerebro que
realmente trabaja o sea tu subconsciente se pone las pilas

(5) recárgate de energía descansa y Deja que tu cerebro procesa las ideas

(6) Esta parte tiene su truco si reunirse suficientes hechos sobre el reto que
vas a enfrentar figuras opiniones y conceptos y Bill de información útil e
inútil ciertamente comenzará un proceso misterioso puede ocurrir en
cualquier momento y cuando menos lo esperes y tú debes de estar
preparada para Esto justamente para decir no tengo miedo y estoy listo lo
haré

1) De cada época o etapa: Pre-Historia, Antigua, Media; Moderna,

Revolución Industria, Siglo XX y Siglo XXI; escribir o listar (mínimo 5)
elementos de cada Componente o Características de la época; según
desarrollo de la época.
Edad de piedra

 MATERIALES: Piedra, batangas

 TECNOLOGÍAS: El fuego, las herramientas de piedra, las armas y el

atuendo

 FUENTES DE ENERGÍA: Fuego; naturales: sol, luna

 MEDIOS DE TRANSPORTE: canoas

 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL: afectaba muy escasamente a los biotopos

Edad de hierro
 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: los picos, los rastrillos, las palas y las

puntas de los arados

 MATERIALES: hierro

 TECNOLOGÍAS: hierro, arado de hierro, monedas, fuego

 FUENTES DE ENERGÍA: Fuego, naturales: sol, luna

 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL: tierras para cultivo más fuertes

Edades de cobre y bronce

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: inexistente

 MATERIALES: cobre, bronce

 TECNOLOGÍAS: inexistente

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE TRANSPORTE: Prácticamente inexistentes; a pie

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Inexistentes; señales, sonidos

 civilizaciones antiguas y sus innovaciones

Antiguo Egipto

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: maquina simple, plano inclinado, palanca

 MATERIALES: maquina simple, plano inclinado, palanca

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE TRANSPORTE: carros, barcos, faros

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: habla y seña

Antigua Grecia

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: motor a vapor, tornillo de Arquímedes, molino

de viento y agua

 MATERIALES: tornillo de Arquímedes

 TECNOLOGÍAS: motor a vapor, la balista

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: computador

Roma

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: cosechadora, puentes de piedra

 MATERIALES: arcos, acueducto, baño,

 TECNOLOGÍAS: hierro, puentes de piedra, baño publico

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL: carreteras, puentes de hierro

India

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: cloaca serrada

 MATERIALES: perfume

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE TRANSPORTE: barcos

 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL: graneros comunales

China

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: arado de hierro, sembradora multi tubo,

caretilla

 MATERIALES: hierro, sembradora multi tubo, caretilla, gas natural,

combustible

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE TRANSPORTE: rueda de hilar

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: papel,

Incas

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: drenaje

 MATERIALES: Piedra, drenaje

 TECNOLOGÍAS: piedra

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Inexistentes; señales, sonidos

Mayas

 MATERIALES: Piedra

 TECNOLOGÍAS: piedra

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE TRANSPORTE: Prácticamente inexistentes; a pie

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: escritura

Medievo

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: molinos de viento,

 MATERIALES: marca agua, botón

 TECNOLOGÍAS: reloj, gafa,

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE TRANSPORTE: la brújula, la vela latina, timón de codaste

Principio de la Edad Moderna

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: xilografía, papel de arroz,

 MATERIALES: Piedra, madera,

 TECNOLOGÍAS: piedra, madera, biblia

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: papel

Revolución industrial

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: ferro carril, máquina de vapor

 MATERIALES: Piedra, madera, huesos, pieles

  TECNOLOGÍAS: ferro carril, máquina de vapor

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

Siglo XIX

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS: motor a vapor

 MATERIALES: Piedra, madera, huesos, pieles

 TECNOLOGÍAS: Ferrocarril

 FUENTES DE ENERGÍA: lampara, naturales: sol, luna

 MEDIOS DE TRANSPORTE: barco, ferrocarril

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: telégrafo, papel, computadora

Siglo XX

 OBJETOS Y HERRAMIENTAS:

 MATERIALES: Piedra, madera, huesos, pieles

 TECNOLOGÍAS: computadora, radio, radar, grabación, teléfono,

 FUENTES DE ENERGÍA: naturales: sol, luna

 MEDIOS DE COMUNICACIÓN: computadora, radio, radar, grabación,

teléfono

Siglo XXI

 MATERIALES: Piedra, madera, huesos, pieles

 TECNOLOGÍAS: Fuego, piedra, madera

 FUENTES DE ENERGÍA: Fuego, volcanes; naturales: sol, luna

  MEDIOS DE TRANSPORTE: Prácticamente inexistentes; a pie

 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL: Prácticamente inexistente; quemas

naturales: rayos, cometas

2) De cada época o etapa realizar cronología a manera de Mapa Mental “Dibujos –

Imágenes”. Ejemplo:
MAPA MENTAL

Edad de piedra Edades de cobre y bronce Antiguo Egipto Antigua

Grecia
Historia y evolución de las tecnologías por épocas

Edad de hierro Roma India China

zx

Incas mayas edad moderna

Historia y evolución de las tecnologías por épocas

Revolución industrial siglo XlX siglo XX siglo XXl

3. Realice una (1) conclusión general por cada época o etapa de manera bien
Interpretativa, Descriptiva y Fundamentada “Explicada/Argumentada” y clara
de su aprendizaje. En total mínimo 7
La historia de la tecnología: es la invención de las herramientas y técnicas con
un propósito práctico está relacionada la mente con la historia de las ciencias pues
el número descubrimientos de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas
cosas y recíprocamente se han podido realizar nuevos descubrimientos gracias al
desarrollo de nuevas tecnologías Tipos de herramientas que se crearon en la de la
tecnología medios de poder militar que fueron con los que se crearon las primeras
armas bombas y todos los implementos para la Primera Guerra Mundial en 1918
Una variedad de herramientas de piedra: la edad de piedra Los humanos eran
cazadores y recolectores un estilo de vida que comportaba un uso de
herramientas asentamientos los tipos de
herramientas fueron el fuego las herramientas de piedra Los atuendos y las
armas la Edad de Piedra posteriormente durante la cual se desarrollaron los
rendimientos de las tecnologías agrarias se llama período Neolítico
Edades de cobre y bronce: la Edad de Piedra desembocó en la edad de los
metales tras la revolución neolítica esta revolución comportó cambios radicales en
la tecnología Industrial agraria que llevaron el desarrollo de la agricultura la
domesticación animal y los asentamientos permanentes el sistema de las tres
edades no describe con precisión la historia no tenían y todavía no tienen los
caracteres universales
Edad de Hierro: la edad de hierro la de hierro empezó tras el desarrollo de la
tecnología necesaria para el trabajo del hierro material que reemplazó al bronce y
posibilitó de la creación de herramientas más resistentes
Antiguo Egipto: los egipcios inventaron y usaron muchas máquinas simples
como el plano inclinado y la palanca para ayudarse en las construcciones el papel
egipcio hecho de papiro y la alfarera Fueron exportados por la Cuenca
mediterránea la rueda no existió hasta que los extranjeros que invadieron sus
tierras trajeron los carros

Antigua Grecia: la antigua Grecia los griegos inventaron muchas tecnologías y

mejorando otras ya existentes sobre todo durante el período helenistico perón de
Alejandro inventó un motor a vapor básico y demostró que tenía conocimientos de
sistemas mecánicos y neumáticos Arquímedes inventó muchas máquinas los
griegos fueron los únicos en la era preindustrial por su capacidad de combinar Las
investigaciones científicas con el desarrollo de nuevas tecnologías un ejemplo es
el tornillo de Arquímedes que primero se convencio matemáticamente y más tarde
lo construyó también inventaron la balista y computadoras analógicas primitivas
como en el como en el mecanismo de arquitectura aparte de la eolipila de heron
los griegos fueron los primeros en inventar los molinos de viento y de agua lo que
les hizo Pioneros en tres de los cuatro métodos de propulsión no animal anteriores
a la Revolución Industrial aunque sólo se usó la energía hidráulica

Roma: el fundíbulo medieval la tecnología en la Edad Media se puede describir

como una simbiosis entre tradición e Innovación Aunque la tecnología medieval
sea considerado durante mucho tiempo Un paso atrás de la evolución de la
tecnología occidental en algunos casos en un intento de algunos autores
denunciar a las iglesias vendedoras de contrabando con el negro Tema como
antagonista El Progreso científico una generación d medievalistas de leynn White
puede ser su cabeza más visible pusieron de énfasis desde la década 1940 en el
carácter innovador de muchas técnicas medievales

India: en la India también inventaron la puntería en la tecnología marítima un

panel encontrado en mojen Jurado muestra una gran nave navegando la
construcción de barcos se describe con detalle en Duty kalpataru un texto indio
antiguo sobre la construcción de embarcaciones

China: los incas los incas tenían grandes conocimientos de ingeniería incluso para
los estándares actuales un ejemplo de esto es el empleo de las piedras de más de
una tonelada en sus construcciones por ejemplo en Machu Picchu Perú puesta
una de Justo a la otra Ajustando casi perfectamente los pueblos tenían canales de
Irrigación y sistemas de drenaje y lo que lo hacía muy diferente a una agricultura
Aunque algunos firman que los incas fueron los primeros en inventar la hidroponía

Incas: principios de la Edad Moderna se extiende desde la toma de la

Constantinopla por los turcos en 1453 hasta la revolución francesa en 1789 o sea
un período de 336 años los turcos en 1300 conquistan Asia menor bajo el mundo
del Sultán osman su hijo orjan logra amarrar un poderoso ejército como una
especie de legión extranjera y conquista mayores territorios de la zona de los
balcanes muchos católicos de esos territorios se convirtieron del islamismo en
1389 los turcos vencen a los serbios en el campo de mirlos cómo se dijo en 1453
toman Constantinopla dando lugar a la caída definitiva del Imperio Romano del
oriente historiadores consideran este acontecimiento como el fin de la historia
antigua el Imperio otomano perdurará hasta el final de la Primera Guerra Mundial
en 1918 La aparición Imperial moderna hacia la mitad del siglo XV es uno de los
hitos fundamentales de la historia de la civilización actual supuso el pasado de la
cultura medieval del manuscrito en el que el conocimiento está restringido a una
pequeña parte de los hombres a una nueva cultura de distribución del saber hacia
los grandes capas de la sociedad ya que los nuevos libros hacían numerosamente
de copias tras de la imprenta vendrá el conocimiento enciclopedia la revolución
científica y una nueva estructura social en que la iglesia se de su lugar como
conservador y transmisor de la cultura y con esto parte de su poder

Mayas: los mayas Aunque la civilización Maya no tenía tecnología metalúrgica ni

había inventado la rueda desarrollaron complejos sistemas de escritura y
astrología y crearon trabajos estructurales de piedra como los incas tenían muy
buenas tecnologías de construcción y agrarias aunque ya no tenían varios
conocimientos de orden astronómico que sabemos hoy en día

Medievo: en el siglo XIX se produjeron grandes avances en la tecnología de

transparentes construcciones y comunicadores el motor a vapor que existieron su
forma moderna desde el siglo XVIII se aplicó el barco a vapor y el ferrocarril en el
siglo XIX fue la lámpara incandescente en El Astillero fue donde al fabricar las
poleas para embarcaciones completamente mediante máquinas se inició la era de
producción en masa las máquinas herramientas empezaron a emplear para
fabricar nuevas máquinas en la primera década del siglo y sus principales
investigadores fueron Richard Roberts y youssef los barcos de vapor finalmente se
fabricaron completamente de metal y desempeñaron un papel de importancia en la
altura del comercio entre Japón y China y occidente Charles concibió la
computación mecánica pero logró que se dieron frutos la segunda Revolución
Industrial a finales del siglo XIX y el rápido desarrollo de las tecnologías químicas
eléctricas petrolíferas y del acero y su conexión con la investigación tecnológica
altamente vertebral todo esto se dio en la industrias e incremento de su
producción