Apreciados Compañeros:

Que la paz de nuestro Señor esté con cada uno de nosotros, confiando que todos estén bien al igual que sus
familiares.

Tomar en cuenta los siguientes aspectos, que son de suma importancia en esta modalidad de educación virtual:

 Horario establecido para primaria y secundaria 8:30 am – 12:15 p.m.

 Horario establecido para Preescolar 10:00 a.m. – 12:45 p.m.
 Entre clases se dará un receso de 15 minutos.
 El uso de la plataforma aprobada por la institución, para impartir las clases virtuales es Microsoft Teams
 El coordinador académico debe ser agregado en todos los equipos o grupos, en la parte de profesor.
 Todas las clases deben ser grabadas, para que los estudiantes que no pudieron participar o presentaron
problemas para conectarse, puedan acceder y/o repasar la misma.
 Analizar los contenidos y presentarles a los estudiantes lo fundamental del tema (definición,
características, funciones, etc).
 Desarrollar los contenidos en línea con los estudiantes, por medio de diapositiva con imágenes, con el
fin de motivar y mantener la atención de estos y que la clase se torne interactiva.
 Recordar tener un espacio disponible para aclarar las dudas.
 Utilizar vídeos cortos, que sirvan de retroalimentación en el desarrollo de las clases.
 Las pruebas deben ser realizadas por medio de aplicación FORMS, de Microsoft.
 Todas las asignaciones (tarea, taller, investigaciones, pruebas) deben tener instrumentos de evaluación.
 Los estudiantes, deben desarrollar a manuscrito las tareas, investigaciones, mapas conceptuales, etc.
 La resolución de los talleres en los libros debe ser en línea con los estudiantes.
 Considerar algunos para prácticas y otras evaluaciones sumativas.
 Llevar un control de los estudiantes que terminan en clase, a medida que van terminando
se les solicita que se los muestre y anotarlos.
 Los estudiantes que no logran terminar en la clase, se le da la oportunidad para terminar,
pero la calificación no puede ser la misma.
 Los acudientes, deben escanear o tomar foto de las asignaciones (tareas, investigaciones, talleres, etc) y
subirla a la plataforma Microsoft Teams.
 Ser flexibles en el tiempo de entregas de asignaciones, recuerde que los estudiantes dependen de la
ayuda de los acudientes.
  Se tendrá dos modalidades de clases:
a. SINCRÓNICA: La cual es una modalidad de aprendizaje en que el docente/maestro y el alumno
se escuchan y/o se ven en el mismo momento, en vivo, independiente de que se encuentren en
espacios físicos diferentes. Esto permite que la interacción se realice en tiempo real, como en
una clase presencial.
b. ASINCRÓNICA: Son aquellas que los participantes pueden experimentar cuando lo deseen. Los
materiales de aprendizaje publicados permanentemente y las grabaciones automáticamente
son claramente asíncronas: los estudiantes pueden leerlas o reproducirlas en cualquier
momento, las veces que quieran.
 Las estrategias didácticas aplicadas según el grado o nivel educativo del niño son:
a. Sesiones en vivo, a través de videoconferencias: MICROSOFT TEAMS.
b. Videos tutoriales educativos.
c. Foros abiertos para aclarar dudas, exposición de ideas y opiniones.
 Cada sesión sincrónica en vivo tendrá una duración de 4 5 minutos reloj. Algunas materias por su
complejidad podrán tener hasta 4 sesiones de clases semanales.
 Todas las clases serán grabadas, de manera que el estudiante o padre de familia pueda reproducirla
asincrónicamente, las veces que desee.
 Todos los docentes de preescolar y primaria, estarán disponibles, según horario establecido, una hora
adicional diaria para consulta y/o reforzamiento a los niños con mayores dificultades. Los docentes de
secundaria según calendario propuesto por la coordinación académica. El horario de visita será publicado
posteriormente.
 Todo aquel estudiante que no pudo entregar sus asignaciones programadas en los meses de abril y mayo,
tendrán un período de gracia hasta el 31 de julio para hacer efectiva la entrega.
 La plataforma MEREB seguirá como herramienta académica, para brindar la información de agenda de
deberes y mostrar las evaluaciones que los estudiantes obtienen.

PLAN DE TRABAJO (I TRIMESTRE – 2020)

Semana del 20 al 24 de julio. (Inicio de clases: 20 de julio)
 Se programa la SEMANA DE ADAPTACION A LA NUEVA PLATAFORMA.
Cada docente en su asignatura, explicará el uso de la nueva plataforma, al igual que presentará los
contenidos priorizados en su materia. Indicará las sesiones semanales que llevará durante el primer
trimestre.
En la misma semana de adaptación, se pretende hacer reforzamiento y mejoramiento de los
contenidos antes explicados, con el objetivo de retroalimentar los temas que se habían desarrollado
hasta el mes de abril.

 Durante este tiempo se trabajará con la plataforma Micrososft Teams, la cual se puede seguir a
distancia mediante cualquier dispositivo electrónico como: Computador de escritorio, Celular,
tablets, Laptop, etc.).

 En el caso de estudiantes que no hayan logrado conectarse por diferentes razones durante esa
primera semana, deben ponerse en contacto con el coordinador de su sección para ver soluciones
puntuales.
PRIMARIA: zaida.osorio@lasallecolon.edu.pa
SECUNDARIA: javier.chung@lasallecolon.edu.pa
Durante la semana de SEMANA DE ADAPTACION A LA NUEVA PLATAFORMA, los estudiantes no tendrán
asignaciones o actividades que deban entregar esa semana.
 DE LA CREACION DE EQUIPOS Y ASIGNACION DEL LISTADO DE ESTUDIANTES.

1. Todos los equipos ya fueron creados, por la secretaría académica. Si necesitan crear otro, a continuación
están los pasos.
2. Los equipos o grupos deben ser creados con la siguiente estructura:
NIVEL–ASIGNATURA–2020
Ejm:
12A–MATEMATICAS–2020 7A –CIENCIAS–2020 3A –SOCIALES–2020
10C–ENGLISH–2020 11C–LOGISTICA–2020 KA–SCIENCE-2020

Ejm: 12A–MATEMATICAS–2020
PROCEDIMIENTO:
1. En la parte izquierda de las herramientas de Microsoft Teams, seleccionar EQUIPOS.
2. Luego en la parte inferior seleccionar UNIRSE A UN EQUIPO O CREAR UNO.
3. Debe seleccionar la opción de clases.

4. Aparecerá la siguiente pantalla donde deberá colocar la estructura arriba señalada y al presionar
siguiente debe agregar a los estudiantes de su grupo.
 3. A cada docente se le enviara a su correo, el listado con los correos institucionales asignados a cada
estudiante. A continuación, anexamos un extracto de un listado.
TRIMESTRE____ MES_____________ FECHA___________________ Actualizado:
1/7/2020
COLEGIO LA SALLE MARGARITA
DUODECIMO "B" (12°B) 2020
LISTADO VIRTUAL
Consejero (a): Prof. YENELY DE SANTAMARIA
No S CÉDULA APELLIDO NOMBRE CORREO INSTITUCIONAL
1 F 3-750- Arrocha Liz Michelle
2008 liz.arrocha@lasallecolon.edu.pa
2 F 3-750-529 Barahona Fernanda fernanda.barahona@lasallecolon.edu.pa
3 M 8-998-249 Barrow Rogelio rogelio.barrow@lasallecolon.edu.pa
 Basta con escribir las iniciales del correo y le saldrá los estudiantes con esas características.

4. Cada docente deberá agregar a sus estudiantes de acuerdo al grupo o equipo al que pertenezca,
tomando en cuenta el correo institucional asignado. Todos los estudiantes fueron creados por la
secretaria académica, pero están en un solo listado ordenado alfabéticamente y no por grupos.
 5. Es muy importante que el coordinador académico de cada sección, sea incluido a cada equipo como
profesor, no como estudiante. Es igual que el proceso de crear a los estudiantes, solo debe seleccionar
la pestaña de profesor.
 PRIMARIA: zaida.osorio@lasallecolon.edu.pa
 SECUNDARIA: javier.chung@lasallecolon.edu.pa

6. Cada docente deberá explicar el uso de la plataforma a los estudiantes y/o padres de familia, así como
la calendarización, asignaciones, investigaciones, pruebas, etc. Debe tomar el tiempo necesario para que
cada estudiante este claro con la plataforma.

7. De igual forma debe explicar que las faltas disciplinarias serán motivos de sanciones disciplinarias:
a. Hacer mal uso de las herramientas virtuales para ofender y/o provocar ciberbullying.
b. Expresiones ofensivas, escritas o verbales, hacia cualquier persona presente en la sesión.
c. Difundir videos alterados, memes digitales y/o manipular información que afecte el procedimiento
pedagógico.
d. En la nueva plataforma cada estudiante tendrá su usuario y contraseña de uso personal. Está
prohibido compartir esta información.

Agradecemos mantener informado a la coordinación cualquier tipo de problemas con la plataforma o

estudiantes.

GRACIAS POR TODO SU APOYO.

Javier Chung.
Coord. Académico.