UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

Real, Pontificia y Nacional 1677

ESCUELA POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Av. Independencia s/n Huamanga Telf. 066-527226, 066312510 anexo 168

FICHA DE ANÁLISIS DE COHERENCIA DE DOCUMENTOS NORMATIVOS

(ASPECTO CURRICULAR)

LEY UNIVERSITARIA MODELO DE ACREDITACIÓN DE

MODELO DE LICENCIAMIENTO
30220 SINEACE
DE SUNEDU
(ARTÍCULOS) (ESTÁNDARES Y CRITERIOS)
(CBC INDICADORES)

ANÁLISIS DE
COHERENCIA
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
Real, Pontificia y Nacional 1677
ESCUELA POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Av. Independencia s/n Huamanga Telf. 066-527226, 066312510 anexo 168
1. ¿CÓMO SE RELACIONAN ESTOS 3 DOCUMENTOS?
Estos documentos están diseñados por el MINEDU que es la máxima entidad. Se relacionan con el cumplimiento de las Condiciones
básicas de la calidad, además guardan relación implícita, teniendo un orden secuencial ya que se debería empezar primero por las políticas,
luego por la SUNEDU y terminar por la acreditación, en este caso del SINEACE u otras entidades acreditadoras externas (extranjeras).
2. ¿EN QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO INCIDE CADA DOCUMENTO?
Ley Universitaria exige el cumplimiento de las políticas normativas.
El modelo de Licenciamiento de la SUNEDU incide en la primera condición básica de calidad, la cual se ve en la existencia de objetivos
académicos, grados y títulos a otorgar, y planes de estudios correspondientes.

El Modelo de acreditación del SINEACE incide en el currículo en el aspecto de calidad y búsqueda de la mejor continua, la cual se basa en
cuatro dimensiones: gestión estratégica, gestión institucional, soporte institucional y resultados. Estas establecen a su vez estándares de
calidad que permiten acreditar a las universidades.
3. ¿QUÉ DOCUMENTO EXIGE MAYOR RIGUROSIDAD DEL CURRÍCULO?
Todos los documentos son importantes y guardan relación, pero en términos de rigurosidad, el proceso de acreditación es exigente con el
currículo, ya que tiene estándares de calidad y denota un impacto a nivel social.
4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EXISTA LA COHERENCIA ENTRE ESTOS DOCUMENTOS?
Porque estos tres documentos están articulados y diseñados por el MINEDU, los cuales tienen como objetivo mejorar la calidad educativa y
de no existir coherencia entre estos, no se vería un trabajo coordinado y habría falencias en los resultados que se busca a largo plazo.

Arce Huamán, Julio Elías

Berrocal Aréstegui, Frank Isaac
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO: Fernández Siccha, Rocío Luz del Alba
Uribe Tapahuasco, Carmen Liliana