CÓDIGO:PM02UTPRE11

VERSIÓN: 1
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
FECHA: 25/08/20

PÁGINA: 1

TRABAJO CON FAMILIAS, CUIDADORES NIÑOS Y NIÑAS

NOMBRE DE LA UDS: CRECIENDO CON AMOR JUGANDO ❤️
DOCENTE: VIVIANA RODRÍGUEZ
AUXILIAR PEDAGOGICO: LUNIBETH ACOSTA ZABALETA
FECHA: - 12 de septiembre 2020
RANGO DE EDAD: Gestantes y lactantes, 1 a 2 años, 3 a 5 años
PRÁCTICAS ASOCIADAS (12)12.1,12.5
IDENTIFICACIÓN DE LAS ACCIONES RELACIONADAS A LA PRACTICA:
12.1 La familia reconoce las expresiones emocionales de las niñas y niños
12.5 Los cuidadores principales ofrecen alternativas de acción a las niñas y los niños en una situación de
conflicto o tensión.
INTENCIONALIDAD O PROPOSITO: La intención de esta práctica 12 en la familia es brindar
información sobre los principales aspectos que se deben conocer para orientar a las niñas y niños
durante su desarrollo. Con esta Práctica vamos a darle importancia y establecimiento a las normas y
límites seguros desde la primera infancia, demostrándoles afecto ya que esto los hace sentir protegidos y
cuidados.

DISEÑO Y DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA

Está Práctica es muy importante en el desarrollo de las niñas y los niños ya que con esta Práctica
promovemos la construcción de normas y límites en la primera infancia, Recomendamos en primer
lugar reconocer las características, particularidades y ritmo de desarrollo de cada niña y niño ya que de
esta manera la rutina, la norma o límite es coherente, pertinente y oportuno.
Escogemos un lugar de la casa colocamos música del agrado de los niños y niñas, colocamos la
sombrilla en el pies al mismo tiempo bailamos hasta que la sombrilla caiga el que dure más tiempo ese
gana.
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EXPLORACIONES: 3 Semana de Septiembre

Gestantes Y Lactantes
EL BAILE DE LA RANITA

Esta actividad es muy especial para las mamitas gestantes y lactantes ya que les sirve
Para mover las partes del cuerpo y así sensibilizar armónicamente a las niñas y niños para
Que realíceme estos bailes divertidos como es el baile de la ranita. Con este baile nos
Permite interactuar y regular la convivencia en el hogar.es necesario la participación de
los padres en todas las actividades que realizamos con las niñas y niños.
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6 a 1 año
EL BAILE DEL CISNE

Es un Baile Suave en dónde las niñas y niños Reciben instrucciones claras y sencillas
fáciles de entender se utilizan recursos y estrategias, que integren a las niñas y niños para
promover su identidad y gustos hacia la música suave

2 a 5 AÑOS

BAILANDO ME DIVIERTO Y APRENDO

Es la edad en dónde los niños y niñas comienzan a preguntar y a bailar es allí donde los
padres de familia debemos de enseñarle como deben de bailar y explicarles los límites
como demarcar y orientar acciones .que le ayudan a entender hasta donde pueden llegar
el baile es un ejercicio bueno para la salud mental y físico en el encontramos diversión .y
así les enseñamos con pasos cortos y entendibles hasta donde pueden llegar en su
relación con los que viven en su entorno.
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RECURSOS Y MATERIALES:
 Humanos
 Teléfonos
 Cartilla Mis Manos te Enseñan
 Música
 Vestuario adecuado
 Lugar libre de obstáculos

VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA:
Con estas Actividades hacemos de esta cuarentena un cambio a las rutinas durante el
aislamiento en las viviendas para despertar en los hogares el sentido de estar reunidos por
más tiempo que antes, generando ideas de juegos y diversiones sanas y educativas para las
niñas y niños, por ello favorecer, promover o generar interacciones acogedoras y de calidad
con las niñas y niños desde la Gestación hasta su desarrollo en la primera infancia. Ya que
es una etapa en dónde los niños reciben toda información relacionada con su entorno.