Herencia del Grupo sanguíneo:

La existencia de herencias más complejas, en las cuales una característica está determinada
por la combinación de varios genes, que pueden determinar alternativas fenotípicas variadas.
También, hay genes que presentan más de dos alelos, una situación que se conoce con el nombre de
Alelos Múltiples. Esto significa que en la población es posible encontrar diferentes alelos para este
gen, aunque en cada individuo (con número diploide de cromosomas) sólo pueden existir dos de ellos.

Un ejemplo característico de alelos múltiples es el grupo sanguíneo. Existen 4 grupos

sanguíneos: A, B, AB y O, que están determinados por un gen que presenta en la población 3 alelos I A,
IB, i. las diferentes combinaciones de estos alelos en pares determinan los 4 fenotipos sanguíneos.

El Alelo IA determina la alternativa “grupo A”, mientras que el alelo I B determina la alternativa
“grupo B”. Los alelos IA e IB son dominantes sobre el alelo i (recesivo), que al estar en estado
homocigota (ii), determina el “grupo 0”.

Fig. 8: Relación fenotipo-genotipo en grupos sanguíneos

Fig. 8
Además de estar determinada por múltiples alelos, como muestra la figura 8 y 9, la herencia
de grupo sanguíneo presenta otra particularidad, que se denomina Codominancia. Esto quiere decir
que hay dos alelos, que al estar juntos, dominan por igual y ambos se manifiestan y el fenotipo
resultante es AB.

Este tipo de herencia se puede determinar cuál es la probabilidad de que los descendientes
tengan determinado grupo sanguíneo a partir del conocimiento del fenotipo de los padres. Por
ejemplo, si una mujer de grupo sanguíneo AB tiene un hijo con un hombre de grupo sanguíneo 0,
existe un 50% de probabilidades de que sus hijos tengan grupo A, e iguales probabilidades de que su
grupo sanguíneo sea B, como se muestra en el siguiente Tablero de Punnet.

Genotipo Fenotipo
Cruza AB *0 Gametos femeninos
(grupo (F1)
sanguíneo) I I
IA IA ó IA i A A B
Masculinos
Gametos

IB IB ó I B i B i IA i IB
i
IB IA AB
i IA IB i
ii 0 i

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 Fig.9

La herencia en el pelaje de los conejos, por ejemplo, está regida por un gen que presenta cuatro
alternativas de alelos: C+, Cch, Ch y Ca. Estas series alélicas presentan una gradación respecto a su
dominancia: C+ > Cch > Ch > Ca, con lo que se conforman las relaciones entre genotipos y fenotipos
posibles que se presentan en la siguiente tabla.

Actividad 3: Aplicando lo estudiado, realiza los siguientes cruces.

a. Determina la razón fenotípica resultante de un cruce entre un caballo macho color rojizo y una
hembra de pelaje manchado. Recuerda que presentan codominancia para este carácter.
b. En el caso del pelaje de los conejos, .existe alguna probabilidad de generar descendientes albinos si
se realizan cruces entre fenotipos agutí, chinchilla e himalaya? Explica.
c. ¿Pueden dos progenitores albinos generar descendientes no albinos?, ¿por qué?
d. Los hijos de una pareja pertenecen al grupo A y O. Se sabe que el padre tiene grupo O y que la
madre tiene grupo A. ¿Cuál es el genotipo de la madre?, ¿por qué?
e. ¿Qué condiciones deben darse para que un niño sea hemofílico? Escribe el genotipo y el fenotipo
de los
posibles padres.

Árboles Genealógicos o Pedigrees

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Un procedimiento muy utilizado en la genética humana, es la construcción de árboles genealógicos o
pedigrees, lo que permite el seguimiento de un carácter genético en una familia.

Genealogías:
Consiste en graficar las relaciones de un individuo, el cual presenta una característica cuya
transmisión hereditaria se está estudiando. A este individuo se le denomina “propositus” y va ser
comparado con el resto de los individuos que conforman su familia. La relación es horizontal si los
individuos son de la misma familia y vertical si incluye parientes de otras generaciones. Cada miembro
de la hermandad (Fatria) se incluye en la genealogía de izquierda a derecha y se señala con un
número arabico, los individuos de distintas generaciones se ordena de arriba hacia abajo y se
enumeran con números romanos.

La construcción de árboles genealógicos involucra el uso de una determinada simbología:

Números romanos: generaciones

Números arábicos: Individuos de cada generación

-3-
 Fig.10
Representación de una genealogía:
Para facilitar el análisis de las características representadas en una genealogía es posible
utilizar las características que a continuación se señalan para cada modelo de herencia mendeliana
simple:
Herencia Dominante Autosómica:
• El rasgo se transmite en forma continua de una generación a otra.
• Cada uno de los individuos que presentan dicho rasgo provienen de un progenitor que
también presenta dicha característica.
• Tanto en hombres como en mujeres se encuentra la característica en la misma proporción. 
Aquellos individuos que no presentan la característica no la transmiten a su descendencia.

Fig.11 Herencia
Recesiva Autosómica:
• La característica en cuestión es poco frecuente en la descendencia.
• Si los dos progenitores presentan la característica tendrán una descendencia de 100% con
dicha característica.
• Si los progenitores son portadores darán una descendencia con una proporción fenotípica de
1: 4 para cada nacimiento.

Fig. 12

Herencia Dominante Ligada al Sexo

• Las madres que presentan las características teniendo un genotipo Heterocigoto (Aa) la
transmiten al 50% de sus hijos o hijas.
• Los individuos machos afectados transmiten sus características sólo a sus hijos o hijas.
• Los hijos afectados tienen una madre afectada.
• La proporción de mujeres hijas afectadas es mayor que la de los hijos.
• Aquellas mujeres afectadas que presentan condición homocigota transmiten el rasgo a
todos sus hijos e hijas.

-4-
 • La herencia dominante ligada al cromosoma X no se puede distinguir de la herencia
autosómica dominante observando la progenie de mujeres afectadas, sino por la
observación de la descendencia masculina.

Fig. 13 Herencia
recesiva ligada al cromosoma X:

• Si el carácter es poco frecuente, los padres y otros parientes del afectado no lo

presentarán, a excepción de los tíos maternos y otros parientes varones de la línea
materna.
• Los varones que presentan dicha característica, no la transmiten a sus hijos, pero tiene
hijas portadoras que si lo transmiten a la mitad de sus hijos.
• Las mujeres portadoras manifiestan la característica y lo transmiten a la mitad de sus hijas
que serán portadoras, y a la mitad de sus hijos que serán afectados.
• Cada uno de los hijos afectados, es hijo de una madre portadora, a excepción de mutantes.
• Las mujeres que si manifiestan la característica, provienen de un padre afectado y una
madre portadora.
• La frecuencia de esta característica, es mayor en los hombres que en las mujeres.

HERENCIA RECESIVA LIGADA AL CROMOSOMA X

Fig. 14

¿Cómo sería el árbol genealógico de una herencia ligada al cromosoma Y?

Este tipo de herencia también se conoce como holándrica. Se caracteriza, fundamentalmente, porque
solo aparece en los descendientes varones, ya que el rasgo está presente solo en el cromosoma Y. Por
lo tanto, no hay posibilidad de que una mujer exprese el rasgo. En el caso de los individuos 1 y 2 de la
generación I, el genotipo del padre es XY* (* = presencia del rasgo) y el de la madre XX; por ende,
todos los espermatozoides con el cromosoma Y tendrán el alelo, y, en consecuencia, los hijos
expresaran el rasgo.

HERENCIA HOLÁNDRICA:

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 Actividad 4: Lee las siguientes situaciones y responde las preguntas a partir del análisis de los
respectivos árboles genealógicos.

a. El siguiente árbol representa el estudio de la herencia de una enfermedad recesiva ligada al

cromosoma X.

- Determina los genotipos de cada uno de los individuos.

- ¿Qué características del árbol son exclusivas de este tipo de herencia?, ¿Cómo cambiaria este
árbol si la herencia de esta enfermedad fuera autosomica recesiva?

b. Determina a qué tipo de herencia corresponde el siguiente árbol genealógico. Argumenta tu

respuesta.

Actividad Final:
1. En Drosofila el color S del cuerpo del tipo salvaje es dominante sobre el color s oscuro del tipo
eboni. Determine el color de los híbridos F1 a partir de los padres salvajes y eboni homocigotas, y
establezca las proporciones mendelianas de genotipo y fenotipo para la generación F2.

2. Un conejo manchado cruzado con un conejo de color uniforme produjo toda la descendencia
manchada. Cuando estos conejos de la F1 fueron cruzados entre sí produjeron 32 conejos
manchados y 10 de color uniforme. ¿Cuál de estos caracteres depende de un gen dominante?,
¿Cuántos conejos manchados de la generación F2 serían homocigotas?

3. En los caballos el color negro depende de un gen dominante N y el castaño de su alelo recesivo
n. El andar al trote se debe a un gen dominante T y el andar al sobrepaso a su alelo recesivo t. Si
un caballo negro homocigota de andar al sobrepaso se cruza con un animal castaño homocigota
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 trotador heterocigota, cuál será el fenotipo probable de la generación F1? Si dos individuos de la
F1 fueran apareados, ¿Qué clase de descendencia tendrían y en que proporciones?

4. La hemofilia es una enfermedad que se caracteriza por una dificultad en la coagulación sanguínea
causada por la ausencia de tromboplastina, uno de los factores de la coagulación. El gen
hemofílico es recesivo y ligado al segmento diferencial del cromosoma X. ¿Cuáles serán los
genotipos y fenotipos posibles de la descendencia de los siguientes padres?:

a) madre normal homocigota x padre hemofílico;

b) madre normal homocigota x padre normal.

5. El gen del daltonismo es recesivo y portado por el cromosoma X en su segmento diferencial. Si una
madre es normal homocigota y el padre es daltónico, establezca la probabilidad de generar hijos
daltónicos y portadores sanos.

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-8-
 6. En la familia de la ilustración se indican los grupos sanguíneos de cada individuo (hombres =
cuadrado; mujeres = círculo). Uno de los miembros de la genealogía tiene un grupo sanguíneo no
explicable.

1. Indica de qué persona se trata.

2. Indica cuál de estas dos explicaciones es la más probable y por qué (Argumenta)

a) La persona en cuestión es hijo/hija extramatrimonial de la persona que figura

como su madre en la genealogía
b) Hubo una confusión (cambio de niño/a) en la clínica en que nació esta persona.

3. La persona señalada con una flecha se casa con un hombre que tiene un grupo sanguíneo AB.
Determina qué grupos sanguíneos pueden tener sus hijos, así como la probabilidad de cada uno
de ellos.

II. Marca la alternativa correcta:

1. Morgan aplicó los experimentos de Mendel en Drosophila y estudió el color de ojos que
presentaban las moscas luego de efectuar los cruces. ¿Cuál fue el resultado en la F1 cuando la
hembra progenitora presentaba color blanco y el macho presentaba color rojo?

A) 100% ojos rojos.

B) 100% ojos blancos.
C) Hembras: 100% ojos rojos; machos: 100% ojos blancos.
D) Hembras: 50% ojos rojos y 50% ojos blancos; machos: 100% ojos blancos.
E) Ninguna de las anteriores.

2. Una planta tiene flores de tres colores: amarillas, rojas y manchadas (rojas con pintas
amarillas). Estos colores están determinados por un par de alelos, uno que determina el color
amarillo y otro el color rojo. ¿Qué tipo de herencia presentan estas plantas?

A) Dominancia completa. D) Alelismo multiple.

B) Codominancia. E) Herencia de series alelicas.
C) Herencia ligada al sexo.
3. ¿De qué color serán las flores de ‘‘dondiego de la noche’’ resultantes del cruzamiento de flores
rojas con flores rosadas?

A) 50% rojas y 50% C) 100% rosadas. E) 100% blancas. rosadas. D) 50% rojas y 50% B) 100% rojas.
blancas.
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4. Si un gen dominante (D) se ubica en el cromosoma X, ¿cuál tendría que ser el genotipo de un
macho para presentar el fenotipo dominante?

A) XdY. C) XDYD. E) XY.

d d D
B) X Y . D) X Y.

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 5. ¿Cuál es la principal característica de la herencia por alelos múltiples?

A) Se expresan ambos alelos en su forma heterocigota.

B) Aparece un nuevo fenotipo en su forma heterocigota.
C) Un gen presenta dos posibles alelos.
D) El gen se ubica en los cromosomas sexuales.
E) Hay más de dos alelos para un mismo gen.

6. El siguiente mapa de pedigree muestra los grupos sanguíneos de dos niños y su madre. ¿Cuál podría ser
el grupo sanguíneo del padre?

A
A) A solamente
B) A ó B solamente
C) A, B ó AB solamente
D) A, B, AB ó O
E) Ninguna de las anteriores A A

7. El árbol genealógico (pedigree) de la figura siguiente una el estudio de una característica que se hereda
de forma:

I
1 2 3 4

II

1 2 3 4 5 6 7 8-10

III

2 3 4 5 6 7

A) autosómica dominante
B) autosómica recesiva
C) ligada a X dominante
D) ligada a Y recesiva
E) no mendeliana

8. ¿Qué descendencia NO podrá tener una pareja cuyos grupos sanguíneos están determinados por I Ai
(hombre) e IBIA?

A) IBIA. C) IBi. E) ii.

B) IAIA. D) I i. A

9. Se sabe que el daltonismo es una característica que impide diferenciar algunos colores. Esta
característica es recesiva y está ligada al sexo. ¿En qué circunstancia una mujer puede ser
daltónica?

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 a) Padre normal – madre portadora. d) Padre normal – madre normal.
b) Padre daltónico – madre normal. e) Padre daltónico – madre
c) Padre normal – madre daltónica. daltónica.

10. ¿En cuál de los siguientes casos se observa un trastorno autosómico recesivo?

a) Niño que nace con hemoglobina con forma anormal.

b) Joven que posee altos niveles de colesterol sanguíneo, por mutación del receptor.
c) Mujer que presenta en cada mano seis dedos.
d) Señor que posee una membrana entre los dedos meñique y anular de la mano derecha.
e) Joven que tiene dificultad para coagular la sangre, por falta del factor VIII.

11. Observa el siguiente árbol genealógico.

¿Qué tipo de herencia se observa en el árbol genealógico?

a) Herencia ligada al cromosoma X.

b) Herencia ligada al cromosoma Y.
c) Autosómica recesiva.
d) Autosómica dominante.
e) Herencia recesiva, ligada al cromosoma X

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 12. Una mujer "portadora" que es heterocigota para el carácter recesivo, ligado al sexo;
daltonismo, se casa con un hombre normal. ¿Qué proporción de sus descendientes
mujeres mostrarán este carácter?

a) Todas c) 1/4 e) ¾
b) 1/2 d) 0

13. ¿Cuál(es) de las siguientes alternativas es(son) correcta(s) respecto al siguiente árbol
genealógico, que representa el estudio de un carácter determinado por los genes alelos A
y a?

I. Presenta cuatro generaciones.

II. El individuo 2 de la primera generación posee genotipo
aa. III. El tipo de herencia es autosomica recesiva.

A) Solo I.
B) Solo III.
C) I y III.
D) II y III.
E) I, II y III.

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