GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO BÁSICO

NOMBRE:________________________________FECHA:_______________________

TEMA: El cuento, adjetivos calificativos

OBJETIVO: Reconocer adjetivos calificativos en un texto.
Identificar los rasgos y elementos del cuento en un texto determinado
Reconocer adjetivos calificativos

Actividad Nº 1: ¿Cómo es?

¿Qué cualidades tiene este conejo? ¿Cuáles les pondrías tú?
Anótalas en cada nube.

PALABRAS QUE CALIFICAN

Actividad Nº2

Observa las palabras destacadas y responde las preguntas.

a) En un hermoso jardín vivían juntos una oruga y un caracol.
¿Cómo era el jardín? ……………………………………………………………….

Actividad Nº 3
Subraya de color rojo los adjetivos calificativos que encuentres en este texto.

MI ABUELITA MARTINA.

Mi abuelita Martina es muy vieja, tiene muchas arrugas y el pelo largo y blanco. Sus ojos brillan como estrellas, pero yo creo
que son mucho más hermosos, pues su expresión es mucho más dulce y da gusto mirarlos.
Ella sabe cuentos maravillosos y tiene un vestido con flores grandes.
¿Cuántos adjetivos encontraste?
¿Cómo es tu abuelita? Anota 6 Cualidades de ella
1) Las hojitas tiernas y dulces de las plantas bailaban con el viento.
¿Cómo eran las hojitas de las plantas?
……………………………………………………………………………………………………..
2) La oruga amarilla y pequeña comía ricas hojas de los árboles.
¿Cómo es la oruga? ……………………………………………………………………

3) Mi perrita es pequeña, peluda y muy juguetona.

¿Cómo es mi perrita?.....................................................................
………………………………………………………………………………………………………..
Lee atentamente:
La zorra y el león

   Había una vez un león hambriento, y queriendo encontrar ocasión para comer, preguntó a la oveja cómo era su aliento. Y
la oveja respondió la verdad, diciéndole que muy apestoso. El león, fingiéndose entonces ofendido, le dio un fuerte golpe en
la cabeza y la mató diciéndole : - ¡ Ahí va ! porque no has sentido vergüenza de ofender a tu rey. ¡Ahora recibe eso !
   Después preguntó el león lo mismo a la cabra , es decir, si su aliento olía bien. Y la cabra, viendo cuán mal lo había
tomado con la oveja,  le contestó  que su aliento era maravilloso y olía estupendo.
   Entonces el león le pegó un  fuerte golpe en la cabeza y la mató exclamando : - ¡ Ahí va ! porque me has adulado con
falsedades. ¡Ahora toma eso !. Y después hizo  aquella misma pregunta a la zorra, pidiéndole que le dijera cómo tenía el
aliento. Pero la zorra astuta se alejó de él, recordando lo mal que les había ido a las otras y le contestó : - ¡ De buena fe,
señor , le digo que no le puedo responder a su pregunta, puesto que me hallo resfriada y nada percibo de su aliento !.
   Y así se escapó del león. Y los demás animales que se pusieron en el peligro, sin provecho murieron, ya que no supieron
evadirse y alejarse de la respuesta. 

I.- Responde:

1.-¿Qué tipo de texto es “La zorra y el león”?

2.- ¿Cuál es el propósito comunicativo de este texto?

3.- ¿Quiénes son los personajes de la historia?

II.-Tú ya sabes que todos los cuentos tienen una estructura y que pueden identificarse claramente tres momentos.
Completa la información de la tabla con los momentos de la historia:

Inicio Desarrollo Final

III.- Extrae de la lectura 10 adjetivos calificativos:

1.-_____________________________ 2.- ___________________________

3.-_____________________________ 4.-___________________________

5.-_____________________________ 6.-____________________________

7.-_____________________________ 8.-____________________________

9.-_____________________________10.-____________________________

Repaso Adjetivos calificativos

Los adjetivos calificativos nos dicen cómo es el sujeto.
Ejemplo:
Cómo es la mesa: grande, rectangular, café. etc.
Cómo es la niña: linda, simpática, amorosa, morena, alta, delgada, etc.

COMPLETA.

¿Qué es lo opuesto a…?

Un pan fresco. ________________________________

Una película entretenida. ________________________________
Un caballo chúcaro. _________________________________

Va la gallina con los pollitos;

Son tan redondos, tan redonditos, tan afelpados, tan amarillos
como las flores del espinillo.

¿Cómo son estos pollitos? Son: ________________________________________________________,

Coloca adjetivos calificativos a los siguientes sustantivos.

ROSA _______________________ GATO _______________________

CASA ________________________ LÁPIZ _________________________

FRANCISCO ES __________________ LA ESCUELA ES__________________

Escribe tres adjetivos calificativos para esta mariposa. Luego píntala.

Adjetivos calificativos

El adjetivo calificativo, es el que expresa cualidades o características del sustantivo.

Ejemplos:

Cielo azul - perro grande - lápiz rojo - niños hermosos

A partir de estos ejemplos coloca a cada sustantivo una cualidad.

Perros________________ zapato________________

Casa_________________ caballo________________

Cuaderno____________ mesa_________________

Computador___________ juegos________________

Pelota_________________ muñeca_______________

Oso___________________ sillón_________________

Pelo___________________ teléfono_______________

Une el sustantivo con su respectiva cualidad.

redonda

hermosa

grande
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntar marcando con una X la alternativa correcta.

TEXTO 1
Mi nombre es Luis y les cuento que en Febrero terminaron las vacaciones de
verano. El día 4 de marzo volvimos al colegio y yo he comenzado el 3º año de
Educación Básica.
En este curso hay novedades pues los lunes, martes, jueves y viernes entro a
las 8:30 horas y el miércoles a las 10:00 horas; también tengo nuevos
profesores y compañeros, además de los subsectores que nunca había tenido en
cursos pasados como Música y Teatro.
Lo demás es muy parecido a los años anteriores, excepto Ciencias que tenemos
más trabajo en investigación, pero los subsectores de Lenguaje y Matemática igual
son muy atractivos.
Este año encontramos el comedor más remodelado, donde es grato almorzar, pero
lo mejor de todas son los variados Talleres Deportivos y Recreativos.

1- ¿Qué día volvimos al colegio fue en el mes 2- El lugar donde almuerzan los alumnos lo
de? encuentran:
A) Febrero A) feo
B) Junio B) agradable
C) Marzo C) pequeño
D) Septiembre D) hermoso

3- El día que las clases comienzan más tarde 4. Los subsectores nuevos este año son:
es: A) Baile y Artes
A) lunes B) Música y Teatro
B) martes C) Artes y Música
C) miércoles D) Teatro y Baile
D) jueves
5. Lo expresado por el alumno en el texto 6. El lugar remodelado del colegio es:
indica que:
A) no encontró ninguna novedad A) Baños
B) encontró una escuela nueva B) Salas
C) es lo mismo de antes C) Gimnasio
D) encontró varias novedades D) Comedor

7. Dónde los alumnos realizan 8. Luis está cursando el:

Investigación es en:
A) Lenguaje A) Primer año
B) Ciencias B) Segundo año
C) Matemática C) Tercer año
D) Música D) Cuarto año

Dibuja la historia