Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3- Informe
variables de costos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Gestión Financiera en Salud
Código del curso 151019
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☒ ☒ 4
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☒ Final ☐
unidad:3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: martes, 3 de
lunes, 30 de noviembre de 2020
noviembre de 2020
Competencia a desarrollar:
Aplicar métodos para la solución de problemas de Sostenibilidad
financiera en un sistema de salud.
Temáticas a desarrollar:
Concepto fundamental de costos y gastos hospitalarios.
-Gestión de costos y soportes en el proceso de planeación financiera
en salud.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Tarea 3- desarrollo de la planificación
Actividades a desarrollar
Individual

1. Identificar métodos que planten solución a varias preguntas

orientadoras y posteriormente la elaboración de un ejercicio
planteado al tema de Concepto fundamental de costos y
gastos hospitalarios, Gestión de costos y soportes en el
proceso de planeación financiera en salud.

2. Revisión conceptual por medio de una búsqueda de la

información bibliográfica sugerida con relación a los temas de
la unidad 3 en el entorno de conocimiento.

3. Desarrolle dinámicamente el taller que encontrará a

continuación en esta Guía de actividades y rúbrica de
evaluación correspondiente a la tarea 3 y envíelo al foro.

4. Participar activamente en los foros, discutiendo con los

compañeros el desarrollo del taller.

5. Revise que sus tareas cumplan con las Normas de

presentación solicitadas y envíelas al foro como un mensaje
adjunto.

6. Tenga en cuenta que en el taller usted debe plasmar los

contenidos adquiridos y no copiar y pegar textualmente de
sus compañeros, ni de google u otras fuentes.

7. Utilice la norma APA, referencie sus escritos, evite el plagio.

Colaborativo
a. Ver cada una de las presentaciones y de las reglas o estrategias
para participar en los foros de trabajo colaborativo.
b. Participar en cada uno de los tópicos puestos en el foro.
c. En el Foro de Aprendizaje Colaborativo Unidad 3 deben generar un
debate académico entre todo el grupo para el desarrollo del taller,
comparar las respuestas Individuales, analizarlas y construir unas
respuestas unificadas y mejoradas que den respuesta definitiva del
taller, y así mismo consolidar el mejor de los trabajos individuales
en el trabajo final colaborativo.
d. Dar respuesta al taller de manera consolidada con los aportes de
todos, tenga en cuenta que el trabajo debe ser original y de la
autoría del grupo. El encontrar plagio (copias textuales de internet)
harán que se pierda la nota.

Nota:
recuerden que la actividad en el foro debe ser constante, no esperar
los últimos tres días para hacer sus aportes individuales.

Taller
Unidad 3- Tarea 3

1. Definición de:
-Costos
-Gastos
-Costos y gastos en salud

Preguntas Orientadoras:
En la IPS “VIVIR” los costos y gastos son una herramienta a la hora de
tomar las decisiones financieras, explique con sus propias palabras la
diferencia que hay entre un costo y un gasto, enumere su clasificación.

¿Explique la importancia de los costos y gastos hospitalarios?

2. Definición de:
-Costo directo
-Costo indirecto
-Costo de oportunidad
-Punto de equilibrio

Preguntas Orientadoras:
¿Describa la importancia de los costos directos e indirectos en una
IPS?
Justifique su respuesta y enuncie cuatro ejemplos de cada uno.
 3. Realice una gráfica donde describa la clasificación de los centros
de costos de la IPS VIVIR, tenga en cuenta los costos como:
costo fijo, costo variable, costo marginal, costo variable total,
costos totales, ingresos.

Nota:
Explique mediante 5 conclusiones, cómo el taller de la unidad 3 le
aportó a su formación y expectativas dentro de las funciones del
administrador en salud.
Entorno de Conocimiento (encontrará el material
bibliográfico pertinente que le proporcionará las
herramientas teóricas necesarias para la realización de la
Entornos actividad), Entorno de aprendizaje colaborativo
para su (espacio en el que presentará actividades, manifestará
desarrollo dudas, interactuará con compañeros y tutor y debatirá
con los compañeros respecto a la actividad) y Entorno
de seguimiento y evaluación (espacio en el que
presentará el producto final)
Productos Individuales:
a Solución y respuesta de las orientaciones dadas en las
entregar actividades a desarrollar tanto individuales y
por el colaborativas contempladas en esta guía.
estudiant Colaborativos:
e Se debe subir el trabajo consolidado, Cumpliendo las
normas de presentación.

El Trabajo debe contener:

Respuestas al Taller consolidado con los aportes de todos

los integrantes del grupo.

Presentar el producto final colaborativo del taller por el

entorno de seguimiento y evaluación.

Documento escrito con los siguientes elementos:

 Portada
 Tabla de contenido
  Introducción
 Objetivos (General y Específicos)
 Referencias bibliográficas

Formato
 Documento en Word
 Tamaño de página: Carta
 Tipo de letra: Arial
 Tamaño de letra: 12
 Interlineado: 1.5 cm
 Márgenes superior, inferior, derecho e izquierdo: 3
cm
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo:
Planeación
1. Lectura de los recursos teóricos.
de
2. Preparación de los aportes individuales.
actividades
3. Interacción del grupo con base en los aportes
para el
individuales.
desarrollo
4. Preparación de los entregables.
del trabajo
5. Revisión de los productos y entrega final por el
colaborativo
entorno indicado.

Roles a
desarrollar 1. Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Encargado de entregas
grupo 5. Vigía del tiempo
colaborativo
Roles y 1. Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final, teniendo en cuenta
dades para que se hayan incluido los aportes de todos los
la participantes.
producción 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
de normas de presentación de trabajos exigidas por el
entregables docente y a la vez que el compilador haya incluido
por los todos los aportes propuestos por los compañeros.
estudiantes 3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a
la a los demás integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
 en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Cada entregable debe incluir las respectivas citas
bibliográficas y las referencias bibliográficas según la
Uso de norma APA, Versión 3 en español, la cual puede
referencias consultar en el siguiente enlace:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos
%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr
%C3%A1ficas/Normas%20APA%206a
%20actualizada.pdf
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborati ☒
actividad: individual
va
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad ☒ Final ☐
evaluación
3
Niveles de desempeño de la actividad
Puntaje
Aspectos individual
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
participó en el
El estudiante
foro con
participó en el
algunas
foro con
respuestas al
respuestas del
taller y
Participació taller, los El estudiante
aportes, no
n individual aportes son nunca
pertinentes o
del fundamentado ingresó o
los realizó en
estudiante s en participó en 15
las fechas
en el Foro de bibliografía, el foro.
próximas al
trabajo suficientes,
cierre de la
Colaborativo pertinentes y
actividad (5
bien
días antes del
elaborados
cierre de la
actividad).
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Presentació El estudiante El estudiante El estudiante 15
n del Taller publicó publicó de no publicó las
Unidad 3. satisfactoriam manera respuestas al
ente las incompleta taller, según
respuestas al las respuestas los requisitos
taller, según al taller, solicitados y
los requisitos según los de manera
solicitados y requisitos oportuna en
de manera solicitados y el foro de
oportuna en el de manera trabajo
 oportuna en el
foro de
foro de
trabajo colaborativo
trabajo
colaborativo.
colaborativo
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Puntaje
Aspectos colaborativa
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El informe El informe
El informe evidencia una evidencia una
evidencia una regular baja
argumentació argumentació argumentació
n clara y n del análisis n del análisis
coherente del en el foro, en en el foro, se
Informe del
análisis en el cambio se copian la 45
taller
foro de las adicionan mayoría de
preguntas algunas las
individuales. respuestas respuestas
individuales individuales.
(Hasta 45 (Hasta 25 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
elige un rol, y
elige un rol, y El estudiante
no lo cumple
lo cumple con no elige un
con
responsabilida rol, durante
Selección del responsabilida
d durante la la actividad 5
rol d durante la
actividad colaborativa.
actividad
colaborativa.
colaborativa.
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Debate en el El estudiante El estudiante El estudiante 10
Foro participa en el participa en el participa en
foro con foro con 2 el foro con 1
mínimo 3 aportes aporte
aportes argumentados argumentado
argumentados frente a los s frente a los
frente a los comentarios comentarios
 comentarios de los
de los
de los compañeros,
compañeros,
compañeros, con soporte
con soporte
con soporte bibliográfico,
bibliográfico,
bibliográfico, evidenciando
evidenciando
evidenciando el
el
el conocimiento
conocimiento.
conocimiento. .
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 2
puntos) puntos) puntos)
Describe 5 Describe 3 Describe 1
conclusiones conclusiones conclusión
que que que
argumenta argumenta argumenta
satisfactoriam satisfactoriam satisfactoria
Conclusione ente la ente la mente la
10
s del taller relación del relación del relación del
curso con el curso con el curso con el
desempeño desempeño desempeño
profesional. profesional. profesional.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 2
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100