PSICOLOGIA POLITICA

Se divide en AUTOR Definición

Escala E Escala F José Manuel Sabucedo

Es el estudio científico de los factores

Psicológicos que determinan la

Se compone por tres Se compone de
conducta política y el efecto de los

subescalas nueve subescalas

sistemas políticos.

Prejuicio hacia Sumisión Autoritaria Poder y dureza. Personalidad

Afroamericano
Autoritaria
Agresión Autoritaria Destructividad y cinismo
s

Se define
Patriotismo Proyectividad
Convencionalismo

Como el centro de estudio

Antiintracepciòn Preocupación exagerada de la ideología, entendida

Prejuicios hasta
acione por las cuestiones como opiniones, actitudes
otras minorias
y valores relativos a la
sexuales.
Superstición y Estereotipia
esfera de lo político, lo

económico y lo religioso.
Estabilidad Temporal
Determinantes de la

conducta de voto Estabilidad de voto

Se caracteriza por determinar a los

partidos políticos políticos que

Se divide en dos Identificación mantengan un voto hacía el mismo
variables Partidista partido.
 1.2. Del texto de Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez, J.L. (2012) Psicología

Social Aplicada, Cap. 5: Psicología social de la familia. (pags. 134 – 154).

 Entrevista 1

Rango de edad: 34

Estrato social: ___1_______________

Formación académica: técnica

Estado civil: separada

Ubicación geográfica: Quibdo

1- ¿Qué hace usted cuando alguno de sus hijos le solicita ayuda?

Le preto atencion para saber que es lo que necesita
2- ¿Cómo maneja la disciplina en su hogar?

Coloco normas que se deben cumplir sin ningun reparo

3- ¿Qué papel juegan sus hijos en la toma de decisiones de la familia?

Hasta el momento ninguno ya que el debe estar atento solo a sus deberes escolares.

4- ¿De qué formas manifiesta usted el afecto y cariño a sus hijos?

Se lo manifiesto cuando lo voy a dejar a la escuela o cunado llegan de la escuela les

pregunto como les fue yles digo que lo quiero mucho.

5- ¿Cómo maneja en su hogar los permisos?

Todavia no doy permiso porque estan muy chico para salir solos
6- ¿Cómo cree usted que se le debe enseñar responsabilidad a sus hijos?
 Siendo uno responsable asi ellos tambien toman ejemplos.
7- Si un hijo comete una falta o transgrede una norma o regla, ¿Cuáles son las
consecuencias? Lo castigo quitandole lo que mas le guste hacer.
8- ¿Qué papel juega su pareja en la educación y formación de sus hijos?
En el monto ninguno ya que desde el primer monto que nos abandono no tiene derecho
de opinar como educo a mis hijos.
9- ¿Qué estrategias ha utilizado para que sus hijos sean obedi
entes? Hasta el momento ninguna.
10- ¿Cuál es el recuerdo más especial que tiene de alguno de sus hijos?

Que en las fechas especiales siempre me hacen poemas.

Entrevista 2

Rango de edad:28

Estrato social: 1

Formación académica: bachiller

Estado civil: unión libre

Ubicación geográfica: Quibdo

 1- ¿Qué hace usted cuando alguno de sus hijos le solicita ayuda?
Se la brindo
2- ¿Cómo maneja la disciplina en su hogar?

Mi pareja es quien coloca el orden en el hogar

3- ¿Qué papel juegan sus hijos en la toma de decisiones de la familia?

La niña sabe que hay que cumplir las reglas

4- ¿De qué formas manifiesta usted el afecto y cariño a sus hijos?

Abrazandola jugando y decirle a la nena que es muy importante para nosotros

¿Cómo maneja en su hogar los permisos?

El papa es que dice si sale o no depende el comportamiento

5- ¿Cómo cree usted que se le debe enseñar responsabilidad a sus hijos?
La verdad no ser tan debil con ella
6- Si un hijo comete una falta o transgrede una norma o regla, ¿Cuáles son las
consecuencias? No hasta ahora nada pero si sucede se le hace saber que cometion un
error
7- ¿Qué papel juega su pareja en la educación y formación de sus hijos?
Sin el no se puede tomar deciciones en la casa el es quien coloca todo en su lugar
8- ¿Qué estrategias ha utilizado para que sus hijos sean obedi
entes? La estrategia de no darle permiso si no hace sus quehacer en el hogar
9- ¿Cuál es el recuerdo más especial que tiene de alguno de sus hijos?

Cuando se quedo abrazandome porque yo esta triste, ya que tuve la perdida de mi

sobrino
 CONCLUSION

El papel del psicólogo en la realidad colombiana es fundamental,para tratar de

recomponer a través de análisis, tácticas y estrategias,

Las representaciones sociales se construyen y reconstruyen a travésdel tiempo de

generación a generación por medio de la cultura,costumbres, tradiciones, lenguaje,

estructuras cognitivo, normas,valores que nos permiten interactuar con los demás

individuos yaprender de ellos.Cada persona posee muchas representaciones

sociales que se hanformado del entorno donde se desarrollan y al mismo tiempo

haevolucionado con el paso del tiempo

 REFERENCIAS

 
Marin, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social.
Madrid, España. Ediciones Pirámide, ProQuest Ebook. Central. (Cap.
1. Pp. 15 – 30) Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?
docID=3429259
Soto, M. R. (2006). Una reflexión sobre el metasentido de la
praxis científica : la propuesta de ignacio martín- baró desde la
psicología social, Cap 2. Constitución y crisis de la psicología social
como área de conocimiento, ítems 2.1 y 2.2. (p. 43 a la 55).
Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edspub&AN=edp871278&lang=es,es&site=eds-
live&scope=site
Soto, M. R. (2006). Una reflexión sobre el metasentido de la
praxis científica : la propuesta de iganacio martín- baró desde la
psicología social. Cap. 3. ¿Psicología de la liberación o psicología con
conciencia? (p. 102 a la 116). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edspub&AN=edp871278&lang=es,es&site=eds-
live&scope=site

Objeto Virtual de Información Unidad 1 -

Historia y Corrientes de la Psicología
Este OVI le permitirá entender como ha evolucionado la psicología
social desde el momento en que la psicología se desliga de la
filosofía hasta convertirse en un campo de acción independiente.

Montenegro Romero, O. ( 14,12,2018). OVI 1. Historia y

corrientes de la psicología social. [Archivo de video]. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/22946

Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía

complementaria)
 
A continuación compartimos las referencias bibliográficas
complementarias que usted podrá consultar con el propósito de
profundizar en algunos de los temas que más le haya interesado. La
bibliografía sugerida amplía los conceptos manejados y le permite
estructurar un entendimiento más adecuado y exacto.
Morales, J., Moya, M., Gaviria, E. (2007). Psicología social. Madrid,
ES: McGrawhill España. ProQuest ebrary. Web. 9 December 2016.
Recuperado dehttps://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?
docID=3194912&query=psicologia+social
Bello, Z., & Fernández, J. C. (2009). Psicología social, Editorial
Félix Varela. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3194132&query=psicologia+social

http://www.catedralibremartinbaro.org/pdfs/PSICOLOGIA_DE_LA_LIBERACION.pdf