BOLETÍN Nro.

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CÁTEDRA. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN
BOLETÍN Nro. 1
PAPEL (PEIPER) DE TRABAJO
INDICADORES PARA EL INICIO DEL SEMESTRE II-2020
ACTIVIDAD NO PRESENSCIAL
EUCACIÓN A DISTANCIA
JULIO 2020
BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES
RECIBAN UN CORDAL SALUDO, EN NOMBRE DEL CDDNO RECTOR Y VICE-RECSTOR
TERRITORIAL DEL ÁREA ORIENTAL DE LA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL Y POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA, UNEFA; DEL CDDNO. DECANO DEL NÚCLEO
NUEVA ESPARTA, DE LOS COORDINADORES Y DEMÁS PROFESORES DE LA INSTITUCIÓN, Y EN
EL MÍO PROPIO, CAPITÁN GONZALO ANTONIO LARA, EN OCASIÓN DE DAR INICIO AL 2DO.
PERÍODO ACADÉMICO II-2020, DE ESTA CASA DE ESTUDIOS EN LO CORRESPONDIENTE A LA
ASIGNATURA DE DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN.

A continuación, se desarrollarán un conjunto de indicaciones relativas a las tareas a

desarrollar en el Semestre. Se recomienda leer cuidadosamente e interpretar las
indicaciones a los fines de no cometer errores en su ejecución. Éxitos.
1. DOCENTE: MSc. Gonzalo A. Lara

2. ASIGNATURA: Din
3. SEMESTRE:

4. OBJETIVO: En el marco de la Guerra Popular Prolongada que vive la nación

venezolana, en su Fase de Lucha No Armada, y en el contexto de un Estado de
Excepción, dar a conocer al estudiantado de este Semestre, de conformidad
con la programación sugerida por nuestra Coordinación Académica, las
estrategias desarrolladas por el Estado Venezolano, para optimizar los
procesos de Defensa Integral de la Nación.

5. MOTIVACIÓN: El amor a la Patria es el fundamento esencial que impele a un

ciudadano a entregar hasta su vida en aras de la Defensa Nacional. Actitud que
abarca todos los espacios del país, desde el punto de vista territorial, hábitat y
comportamiento humano: el amor a la familia, a la comunidad donde se nace
y se vive, al terruño donde hemos crecido, y en general a todo lo que
comprende nuestro sentir patrio. Situación-Objetivo suficiente para entender
la necesidad de preparar a la población para defender a su país. He allí, la
verdadera justificación motivacional, que debe motorizar al estudiante
unefista, para defender la patria, a través de un estudio reflexivo y consciente
de su papel de liderazgo frente a la población venezolana.

6. CONTENIDO CURRICUALAR: Ver Programa Anexo y correspondiente a este

Semestre.
 7. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO: en atención a la Pandemia del COVID-19,
aplicaremos las estrategias desarrolladas para la Educación a Distancia,
señaladas por nuestra Universidad:
a. Compromiso: Sentido de responsabilidad; cumplir con las directrices emanadas de
los órganos superiores de la universidad, su reglamento, y los dictámenes del Profesor
de la Asignatura.

b. Honestidad: Los resultados de los trabajos señalados por la cátedra deben ser
expresión del esfuerzo individual o del equipo, al cual se le ha asignado la tarea.

c. Disciplina: los trabajos deben ser entregados a la fecha prevista por el Instructor o
Facilitador de la asignatura. Los desfases en este sentido, al no ser justificados, no
serán evaluados por el Instructor, obligando al mismo, a otorgar la mínima nota: 01.
d. Método de investigación: El método utilizado es el Documental. Mediante la
lectura reflexiva, el estudiante hará el análisis correspondiente del tema considerado y
entregará sus apreciaciones y consideraciones. No se aceptarán “cortes y pegas” de
textos, por ser éste un sistema adverso al proceso de enseñanza-aprendizaje. Los
trabajos con éstas características no serán evaluados. Las consideraciones y
apreciaciones deben señalar el contenido, propósito y objetivos del tema de manera
analítica y reflexiva.

8. HERRAMIENTAS DE TRABAJO: Internet- Correo Electrónico – WhatsApp – y

cualesquiera otras apps disponibles.

9. EVALUACIÓN: Cada corte señalado por la Universidad corresponde a un 25%

del total de la nota (4 Cortes=100%). Cada Unidad tendrá un número
determinado de evaluaciones, y se señalarán en su debido momento, los
porcentajes que correspondan a cada tarea señalada por el Profesor.
Atendiendo a cada Unidad por Corte.
10. Horarios: Se anexan los Horarios correspondientes Al Período actual.

11. BIBLIOGRAFÍA: Se indicará para cada tema. En su defecto será responsabilidad

del Estudiante Investigar el Tema señalado por la cátedra. Se debe recordar
que el método de Investigación de la Universidad corresponde a la
Investigación constructivista, la cual se concibe como un proceso de
investigación donde el estudiante percibe el conocimiento y lo transmite
posteriormente, para crear nuevos conocimientos, entre otros aspectos.

12. TIEMPO DE ENTREGA DE LOS TRABAJOS: Señalado el tema específico de la

Unidad Curricular respectiva, y el tiempo de su realización: 72 hrs. Antes de
finalizar la entrega del tema señalado, se indicará el siguiente tema o tarea por
realizar.

13. COMUNICACIÓN: Cada semestre crerá un Grupo WhatsApp, identificado de la

siguiente manera:

DILN V –II-2020;
DIN VI – II-2020;

DIN VII –II -2020.

 Todos los estudiantes de cada Semestre pertenecerán al Grupo respectivo. No se
recibirán mensaje privados, a menos que el docente lo indique.

No se aceptarán diálogos distintos a las situaciones académicas que se planteen en el

semestre.

Los trabajos serán enviados individualmente o de forma colectiva, esto último, según
lo indique el profesor, al siguiente correo: laraanton2034@gmail.com.

14. PRIMERA TAREA: (DE OBLIGATORIA ENTREGA PARA TODOS LOS SEMESTRES.)
Valoración: 1 - 20 pts.
Fecha de Entrega: 72 Hrs. Antes del Regreso de Vacaciones.
Tema: En una hoja impresa, realizar un papel (peiper) de trabajo, donde sintetice sus
apreciaciones relativas a los siguientes aspectos:
a. Concepción reflexiva sobre la Seguridad y Defensa de la Nación
b. Que entiende usted por Guerra Popular Prolongada.
c. Qué es un Estado de Excepción
d. Qué entiende por Concepto Estratégico de la Defensa nacional.
e. Cuál es su visión sobre la unión cívico militar.
Sin otro particular. Les deseo Éxitos en el presente Semestre.

Atentamente,
Capitán Gonzalo Antonio Lara.

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BOLETÍN Nro. 2
CÁTEDRA. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN
PAPEL (PEIPER) DE TRABAJO
INDICADORES PARA EL INICIO DEL SEMESTRE II-2020
ACTIVIDAD NO PRESENSCIAL
EUCACIÓN A DISTANCIA
OCTUBRE 12/2020.

BOLETÍN Nro. 2
Estimados estudiantes:
Reciban nuevamente un cordial saludo, en ocasión de reiniciar el proceso de Educación a
Distancia elaborado por la universidad, en esta etapa correspondiente al Período-2 / 2020.
A saber:

V SEMESTRE.
UNIDAD I: CONCEPTO ESTRATÉ-GICO PARA LA DEFENSA INTE-GRAL
DE LA NACIÓN
 Las amenazas en los diferentes ám-bitos: Estrategia de Seguridad Nacio-nal de
EUA y su impacto en la RBV. La Guerra no convencional (GNC): ca-racterísticas y
expresión contra la Re-volución Bolivariana. Acciones de en-frentamiento. Apreciación
del probable carácter de la agresión militar contra el país.
 Periodización del surgimiento y desarrollo de la guerra.
 Sistema defensivo territorial: Región Estratégica de Defensa Integral (RE-DI).
Zona Operativa de Defensa Inte-gral (ZODI). Área de Defensa Integral (ADI).
Concepto de “Guerra Popular Prolongada”.
 Formas y métodos lucha armada: de Operación de REDI. Batalla de ZODI.
Combate de ADI. Combate. Métodos de lucha armada: método regular, mé-todo
irregular.

El método a seguir para la comprensión total del tema, se fundamenta en la metodología

documental y de campo SEÑALADA POR LA UNIVERSIDAD, y que usted debe realizar, en
atención a la Bibliografía anexa al presente Boletín Nro. 2
En ese sentido se le recomienda LEER cuidadosamente los temas con la finalidad de
INTERNALIZAR y ANALIZAR su contenido, REFLEXIONAR sobre los mismos, para luego
enfrentar la realidad de la necesidad de la Defensa Nacional, y finalmente responder
adecuadamente a la EVALUACIÓN de que será objeto por parte del Facilitador de la Cátedra.
Esta evaluación comprende varias Fases, cada una de ellas correspondiente al 5%, y de la
siguiente manera:
a.- Las amenazas en los diferentes ám-bitos: Estrategia de Seguridad Nacio-nal de
EUA y su impacto en la RBV. La Guerra no convencional (GNC): ca-racterísticas y
expresión contra la Re-volución Bolivariana. Acciones de en-frentamiento. Apreciación
del probable carácter de la agresión militar contra el país. 5%
b.- Periodización del surgimiento y desarrollo de la guerra. 5%
c.- Sistema defensivo territorial: Región Estratégica de Defensa Integral (RE-DI).
Zona Operativa de Defensa Inte-gral (ZODI). Área de Defensa Integral (ADI).
Concepto de “Guerra Popular Prolongada”.
5%
d.- Formas y métodos lucha armada: de Operación de REDI. Batalla de ZODI.
Combate de ADI. Combate. Métodos de lucha armada: método regular, mé-todo
irregular. 5%

A tales efectos usted, realizará LA LECTURA correspondiente, elaborará una

SÍNTESIS DE CADA ÍTEM propuesto a través de un peiper o papel de trabajo, no
mayor de 2 páginas (es decir usted debe elaborar 4 papeles de Trabajo), indicando su
OPINIÓN Y REFLEXIÓN DE CADA TEMA.
FECHA DE ENTREGA: LUNES 25 DE
OCTUBRE / 2020.
SE ANEXA BIBLIOGRAFÍA: MANUAL DEL CEMDIN
CAPITÁN GONZALO A. LARA

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CÁTEDRA. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN

PAPEL (PEIPER) DE TRABAJO
INDICADORES PARA EL INICIO DEL SEMESTRE II-2020
ACTIVIDAD NO PRESENSCIAL
EUCACIÓN A DISTANCIA
OCTUBRE 12/2020.

BOLETÍN Nro. 2
Estimados estudiantes:
Reciban nuevamente un cordial saludo, en ocasión de reiniciar el proceso de Educación a
Distancia elaborado por la universidad, en esta etapa correspondiente al Período-2 / 2020.
A saber:

VI SEMESTRE.
UNIDAD I: CONCEPCIÓN DE LA LUCHA NO ARMADA.
Conceptos básicos: guerra, lucha armada, lucha no armada.
 Elementos de la lucha no armada: Trabajo político-patriótico y boliva-riano, la
Actividad económico- pro-ductiva y la Social, el Orden in-terno, la gestión de riesgo, la
Acti-vidad de comunicaciones y la Acti-vidad de relaciones internacionales.
 Concepción defensiva: guerra po-pular prolongada, principios y pos-tulados. Otras
concepciones de la guerra popular prolongada: China, Vietnam y Cuba

El método a seguir para la comprensión total del tema, se fundamenta en la metodología

documental y de campo SEÑALADA POR LA UNIVERSIDAD, y que usted debe realizar, en
atención a la Bibliografía anexa al presente Boletín Nro. 2
En ese sentido se le recomienda LEER cuidadosamente los temas con la finalidad de
INTERNALIZAR y ANALIZAR su contenido, REFLEXIONAR sobre los mismos, para luego
enfrentar la realidad de la necesidad de la Defensa Nacional, y finalmente responder
adecuadamente a la EVALUACIÓN de que será objeto por parte del Facilitador de la Cátedra.
Esta evaluación comprende varias Fases, cada una de ellas correspondiente al 12.5%, y de la
siguiente manera:
a.- Usted, realizará LA LECTURA correspondiente, elaborará una SÍNTESIS DE
CADA ÍTEM propuesto a través de un peiper o papel de trabajo, no mayor de 2
páginas , indicando su OPINIÓN Y REFLEXIÓN DE CADA TEMA. 12.5%
b.- Así mismo, realizará una síntesis general de las características de la Guerra en
China, Vietnam y Cuba. Su proceso evolutivo y sus alcances relacionados con la
Geopolítica actual de nuestro mundo. 12.5%
FECHA DE ENTREGA: LUNES 25 DE
OCTUBRE / 2020.
SE ANEXA BIBLIOGRAFÍA: CONCEPCIÓN DE LA LUCHA NO ARMADA. DIAPOSITIVAS.
CAPITÁN GONZALO A. LARA

CÁTEDRA. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN

PAPEL (PEIPER) DE TRABAJO
INDICADORES PARA EL INICIO DEL SEMESTRE II-2020
ACTIVIDAD NO PRESENSCIAL
EUCACIÓN A DISTANCIA
OCTUBRE 12/2020.

BOLETÍN Nro. 2
Estimados estudiantes:
Reciban nuevamente un cordial saludo, en ocasión de reiniciar el proceso de Educación a
Distancia elaborado por la universidad, en esta etapa correspondiente al Período-2 / 2020.
A saber:

VII SEMESTRE
UNIDAD I: FUNDAMENTO DE EM-PLEO Y ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA DE APOYO
LOGÍSTICO TERRITORIAL PARA LA DEFEN-SA INTEGRAL (SALTE)
 Consideraciones: principios, funcio-nes, estructura y designación del apoyo
logístico territorial.
 Organización del apoyo logístico: De alimentos, de intendencia, con com-
bustibles, de sanidad, técnico, con cohetes y municiones, meteorológico y
transportaciones.
 Particularidades del apoyo logístico territorial: De la Defensa Antiaérea y
Aviación Militar Bolivariana, De la Armada Bolivariana y de las Tropas
Especiales durante: el Período de Cri-sis; las Operaciones estratégicas contra la
invasión limitada y el desgaste sis-temático; la Operación estratégica con-tra la
invasión; y durante la Operación estratégica de resistencia hasta alcan-zar la
victoria. El aseguramiento logís-tico a las batallas y combates. La parti-cipación
del componente no armado de lucha en el apoyo logístico territorial como parte de
la Defensa Integral de la Nación.
 Organización del sistema de direc-ción logística: El subsistema de Órga-nos de
dirección y de Comando logís-tico y el subsistema de Puestos de Co-mando
logístico.

El método a seguir para la comprensión total del tema, se fundamenta en la metodología

documental y de campo SEÑALADA POR LA UNIVERSIDAD, y que usted debe realizar, en
atención a la Bibliografía anexa al presente Boletín Nro. 2
En ese sentido se le recomienda LEER cuidadosamente los temas con la finalidad de
INTERNALIZAR y ANALIZAR su contenido, REFLEXIONAR sobre los mismos, para luego
enfrentar la realidad de la necesidad de la Defensa Nacional, y finalmente responder
adecuadamente a la EVALUACIÓN de que será objeto por parte del Facilitador de la Cátedra.
Esta evaluación comprende varias Fases, cada una de ellas correspondiente al 5%, y de la
siguiente manera:
A.- Consideraciones: principios, funcio-nes, estructura y designación del apoyo
logístico territorial.
B.- Organización del apoyo logístico: De alimentos, de intendencia, con com-
bustibles, de sanidad, técnico, con cohetes y municiones, meteorológico y
transportaciones.
C.- Particularidades del apoyo logístico territorial: De la Defensa Antiaérea y
Aviación Militar Bolivariana, De la Armada Bolivariana y de las Tropas
Especiales durante: el Período de Cri-sis; las Operaciones estratégicas contra la
invasión limitada y el desgaste sis-temático; la Operación estratégica con-tra la
invasión; y durante la Operación estratégica de resistencia hasta alcan-zar la
victoria. El aseguramiento logís-tico a las batallas y combates. La parti-cipación
del componente no armado de lucha en el apoyo logístico territorial como parte de
la Defensa Integral de la Nación.
D.- Organización del sistema de direc-ción logística: El subsistema de Órga-nos de
dirección y de Comando logís-tico y el subsistema de Puestos de Co-mando
logístico.
A tales efectos usted, realizará LA LECTURA correspondiente, elaborará una
SÍNTESIS DE CADA ÍTEM propuesto a través de un peiper o papel de trabajo, no
mayor de 2 páginas (es decir usted debe elaborar 4 papeles de Trabajo), indicando su
OPINIÓN Y REFLEXIÓN DE CADA TEMA.
FECHA DE ENTREGA: LUNES 25 DE
OCTUBRE / 2020.
SE ANEXA BIBLIOGRAFÍA: MANUAL FUNDAMENTOS
DEL SISTEMA LOGÍSTICO.
CAPITÁN GONZALO A. LARA

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BOLETÍN Nº 3.

CÁTEDRA. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN

PAPEL (PEIPER) DE TRABAJO
INDICADORES PARA EL INICIO DEL SEMESTRE II-2020
ACTIVIDAD NO PRESENSCIAL
EUCACIÓN A DISTANCIA
OCTUBRE 12/2020.

BOLETÍN Nro. 3
Estimados estudiantes:
Reciban nuevamente un cordial saludo, en ocasión de reiniciar el proceso de Educación a
Distancia elaborado por la universidad, en esta etapa correspondiente al Período-2 / 2020.
A saber:

V SEMESTRE.
El método a seguir para la comprensión total del tema, se fundamenta en la metodología
documental y de campo SEÑALADA POR LA UNIVERSIDAD, y que usted debe realizar, en
atención a la Bibliografía anexa al presente Boletín Nro. 3
En ese sentido se le recomienda LEER cuidadosamente los temas con la finalidad de
INTERNALIZAR y ANALIZAR su contenido, REFLEXIONAR sobre los mismos, para luego
enfrentar la realidad de la necesidad de la Defensa Nacional, y finalmente responder
adecuadamente a la EVALUACIÓN de la cual será objeto por parte del Facilitador de la
Cátedra.

Esta evaluación comprende varias Fases, cada una de ellas correspondiente al 5%,
para cada tarea, de la siguiente manera:
Tarea A.-
Creación. Reseña Histórica. Misión. Visión . Funciones. Concepto Estratégico. Valores
de la doctrina.
Tarea B.-
Estructura de la Milicia Bolivariana: elementos fundamentales de su organización,
estructura y empleo.
Unidades de milicia Territorial de Apoyo de Combate, y Apoyo de Servicio de
Combate en el ADI.
Elementos de la Organización de los puestos combatientes y su empleo.
Tarea C.-
Elementos de la Formación de Defensa, la Puesta en completo Apresto Operacional
(PCAO) y el proceso para la preparación de la Millicia Bolivariana.
Tarea D.-
Misiones de las Milicias estudiantiles y cuerpos combatientes durante el período de
crisis.
Organizaciones y Misiones de las Milicias Estudiantiles de la Unefa.
Organización y Misiones del Cuerpo Combatiente en la Unefa.
A tales efectos usted, realizará LA LECTURA correspondiente, elaborará una
SÍNTESIS DE CADA TAREA propuesto a través de un peiper o papel de trabajo,
no mayor de 2 páginas (es decir usted debe elaborar 4 papeles de Trabajo PARA
ESTA UNIDAD), indicando su OPINIÓN Y REFLEXIÓN DE CADA
FECHA DE ENTREGA: LUNES 17 DE
TEMA.
NOVIEMBRE / 2020.
SE ANEXA BIBLIOGRAFÍA: MANUALFUNDAMENTOS DE LA MILICIA
CAPITÁN GONZALO A. LARA
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CÁTEDRA. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN

PAPEL (PEIPER) DE TRABAJO
INDICADORES PARA EL INICIO DEL SEMESTRE II-2020
ACTIVIDAD NO PRESENSCIAL
EUCACIÓN A DISTANCIA
OCTUBRE 12/2020.

BOLETÍN Nro. 3
Estimados estudiantes:
Reciban nuevamente un cordial saludo, en ocasión de reiniciar el proceso de Educación a
Distancia elaborado por la universidad, en esta etapa correspondiente al Período-2 / 2020.
A saber:

VI SEMESTRE.
El método a seguir para la comprensión total del tema, se fundamenta en la metodología
documental y de campo SEÑALADA POR LA UNIVERSIDAD, y que usted debe realizar, en
atención a la Bibliografía anexa al presente Boletín Nro. 3
En ese sentido se le recomienda LEER cuidadosamente los temas con la finalidad de
INTERNALIZAR y ANALIZAR su contenido, REFLEXIONAR sobre los mismos, para luego
enfrentar la realidad de la necesidad de la Defensa Nacional, y finalmente responder
adecuadamente a la EVALUACIÓN de la cual será objeto por parte del Facilitador de la
Cátedra.

Esta evaluación comprende varias Fases, cada una de ellas correspondiente al 5%,
para cada tarea de la siguiente manera:
UNIDAD II. ORGANOS DE DIRECCIÓN DE LA LUCHA NO ARMADA.
TAREA A.-
Organos de Dirección de Dirección Territorial de la Defensa Integral de la Nación:
-Órgano Nacional de Dirección de la Defensa Integral.
-Órgano Regional de Dirección de la Defensa Integral.
-Órgano Estadal de Dirección de la Defensa Integral.
-Órgano Municipal de Dirección de la Defensa Integral.
Órgano Comunal de Dirección de la Defensa Integral.

TAREA B.-
Composición de los Órganos de Dirección de la Defensa Integral:
-Comité político-patriótico.
-Cómite económico productivo.
Comité Social.
Comité de orden interno.
Comité de gestión social de riesgo.
Comité de Comunicación.
Comité Militar de enlace.
TAREA C.-
Estado de emergencia y Estado de excepción:
-Papel del poder poular en la Defensa Integral de la Nación.
-Transción de la actividad económica ordinara al Estado de Excepción.
-La transformación del Resto de las Estructuras y sistemas del Estado y de toda la
sociedad.
TAREA D.-
Actuación de los Örganos de Dirección de Defensa Integral en los Estados de
Excepción:
-Transición de los organismos de Poder Público, Instituciones Públicas y Privadas, las
personas naturales y jurídicas, nacionales y extranjeros y demás estructuras de la
sociedad, de ñla situación ordinaria a los estados de Excepción.
A tales efectos usted, realizará LA LECTURA correspondiente, elaborará una
SÍNTESIS DE CADA TAREA propuesto a través de un peiper o papel de trabajo,
no mayor de 2 páginas (es decir usted debe elaborar 4 papeles de Trabajo PARA
ESTA UNIDAD), indicando su OPINIÓN Y REFLEXIÓN DE CADA
FECHA DE ENTREGA: LUNES 17 DE
TEMA.
NOVIEMBRE / 2020.
SE ANEXA BIBLIOGRAFÍA:
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CÁTEDRA. DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN

PAPEL (PEIPER) DE TRABAJO
INDICADORES PARA EL INICIO DEL SEMESTRE II-2020
ACTIVIDAD NO PRESENSCIAL
EUCACIÓN A DISTANCIA
OCTUBRE 12/2020.

BOLETÍN Nro. 3
Estimados estudiantes:
Reciban nuevamente un cordial saludo, en ocasión de reiniciar el proceso de Educación a
Distancia elaborado por la universidad, en esta etapa correspondiente al Período-2 / 2020.
A saber:

VII SEMESTRE
El método a seguir para la comprensión total del tema, se fundamenta en la metodología
documental y de campo SEÑALADA POR LA UNIVERSIDAD, y que usted debe realizar, en
atención a la Bibliografía anexa al presente Boletín Nro. 3
En ese sentido se le recomienda LEER cuidadosamente los temas con la finalidad de
INTERNALIZAR y ANALIZAR su contenido, REFLEXIONAR sobre los mismos, para luego
enfrentar la realidad de la necesidad de la Defensa Nacional, y finalmente responder
adecuadamente a la EVALUACIÓN de la cual será objeto por parte del Facilitador de la
Cátedra.
Esta evaluación comprende varias Fases, cada una de ellas correspondiente al 5%,
para cada tarea de la siguiente manera:

UNIDAD II: MOVILIZACIÓN.

TAREA A.-
-Conceptos Básicos: Movilización. Finalidad. Situaciones, Características,
fundamentos, planes, operación, fases y ejecución, ámbitos y recursos a ser
movilizados.
-Principios que rigen la movilización: sectores y ámbitos involucrados.
TAREA B.-
-Aspectos legales: relacionados con la movilización, desmovilización y las
requisiciones establecidas en la Ley Orgánica de Seguridad de la Nación. (Art. 28-33).
TAREA C.-
-Planes de Movilización: en atención a los criterios legales establecidos y de
planificación.
-El trabajo político patriótico en apoyo a la movilización.
-La Movilización de las Milicias y de los Cuerpos Combatientes en la Unefa.
TAREA D.-
El deber ciudadano en la movilización:
-Apoyo a la movilización y apoyo al personal.
-Evacuación y Protección de la Población.
-El proceso de movilizaciń nacional y el deber ciudadno ante un estado de Excepción,
y su vinculación con la carrrera cursante.

A tales efectos usted, realizará LA LECTURA correspondiente, elaborará una

SÍNTESIS DE CADA TAREA propuesto a través de un peiper o papel de trabajo,
no mayor de 2 páginas (es decir usted debe elaborar 4 papeles de Trabajo PARA
ESTA UNIDAD), indicando su OPINIÓN Y REFLEXIÓN DE CADA
FECHA DE ENTREGA: LUNES 17 DE
TEMA.
NOVIEMBRE / 2020.
SE ANEXA BIBLIOGRAFÍA: INTERNET
CAPITÁN GONZALO A. LARA