GUÍA DE TRABAJO Nº1

OBJETIVOS - Leer y comprender una fábula.

- Aplicar estrategias de comprensión de lectura.
- Extraer información explícita e implícita de una
fábula.
1. Lee atentamente la siguiente fábula, subraya la información más importante.

LA LECHERA
La hija de un granjero llevaba un recipiente lleno de leche a vender al pueblo, y empezó a
hacer planes futuros:
- Cuando venda esta leche, compraré trescientos huevos. Los huevos, descartando los que
no nazcan, me darán al menos dos cientos pollos. Los pollos estarán listos para
mercadearlos cuando los precios de ellos estén en lo más alto, de modo que para fin de año
tendré suficiente dinero para comprarme el mejor vestido para asistir a las fiestas. Cuando
esté en el baile todos los muchachos me pretenderán, y yo los valoraré uno a uno.
Pero en ese momento tropezó con una piedra, cayendo junto con la vasija de leche al suelo,
regando su contenido.
Y así todos sus planes acabaron en un instante.
Moraleja:
No seas ambiciosa de mejor y más próspera fortuna,
que vivirás ansiosa sin que pueda saciarte cosa alguna.
No anheles impaciente el bien futuro,
mira que ni el presente está seguro.
(Félix María Samaniego)
Responde las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta.
1. ¿Cuál de los siguientes animales tiene 2. ¿Cómo era la lechera?
mayor valor, de acuerdo a la fábula? A. Rica.
A. Vaca. B. Envidiosa.
B. Pollo. C. Soñadora.
C. Cerdo. D. Trabajadora.
D. Gallina.
3. Numera las acciones del 1 al 4, según el orden que la lechera imaginaba que sucederían.
_______ Comprar un vestido.
_______ Vender los pollitos.
_______ Comprar un cerdo.
_______ Rechazar a los muchachos.
4. ¿Qué significa la expresión “No seas ambiciosa de mejor y más próspera fortuna”?

__________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué opinas acerca de cómo pensaba la lechera?
_____________________________________________________
Recuerda que para OPINAR
_____________________________________________________ puedes decir:
_____________________________________________________ “No estoy de acuerdo con…”
“Me parece correcto que…”
_____________________________________________________
“Creo que no está bien…”
_____________________________________________________ “Opino que eso es correcto
_____________________________________________________ porque…”

2. Lee atentamente la siguiente fábula, subraya la información más importante.

El león y el ratón
Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su
cuerpo. Despertó el león y rápidamente lo atrapó. El ratón, a punto de ser devorado, le
pidió al león que le perdonara la vida, prometiendo pagarle algún día. El feroz león, que no
tenía hambre, se puso a reír y lo liberó diciendo: ¿Cómo podría el rey de la selva necesitar a
un insignificante ratón?
Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le ataron con una
cuerda a un frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien, al oír los lamentos del león,
corrió al lugar y royó la cuerda, dejándolo libre.
-- Días atrás -- le dijo --, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por tí en
agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y
cumplidos.
Moraleja:
Nunca desprecies las promesas de los pequeños honestos. Cuando llegue el
momento las cumplirán.
Esopo
Responde las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta.

1. ¿Por qué el león liberó al ratón? 2. ¿Cómo era el ratón?

A. Le dio risa. A. Feroz.
B. Le dio pena. B. Rápido.
C. No tenía hambre. C. Valiente.
D. Para cobrarle el favor. D. Agradecido.

3. Enumera las acciones del 1 al 4 según el 4. ¿Por qué el ratón ayuda al León?
orden en que sucedieron en la fábula. A. Por pena.
_______ El león fue capturado. B. Por burla.
_______ El ratón fue capturado. C. Por miedo.
_______ El ratón royó las cuerdas. D. Por gratitud.
_______ El león perdona la vida del ratón.
Explica con tus palabras qué quiere decir la moraleja de esta fábula.

Completa el siguiente esquema de la fábula.