GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE No.01

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

● Código del Programa de Formación: 122121
● Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACION DE COMPETENCIAS DE DERECHO LABORAL DE
ACUERDO CON NORMAS LEGALES Y ORGANIZACIONALES CON APRENDICES DE LA I.E.
ARTICULADAS 2020.
● Fase del Proyecto: Análisis
● Actividad de Proyecto: ejercicio de los derechos fundamentales del trabajo
● Competencia: Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los
convenios internacionales.
● Resultado de Aprendizaje a Alcanzar: compara las condiciones del trabajo, en el devenir histórico
de la humanidad, de acuerdo con los derechos humanos y fundamentales del trabajo.
● Duración de la Guía: 30

2. PRESENTACION

Hace ya tiempo se acuñó la expresión “mundo del trabajo” para referirse al muy amplio conjunto de
realidades y relaciones que hacen a nosotros, los trabajadores, no solo en lo estrictamente laboral sino
también en lo social, cultural, político. Más allá de sus alcances en el ámbito académico, la frase “mundo
del trabajo” sabe expresar la muy variada realidad que vivimos los millones de personas que diariamente
ponemos el cuerpo, el alma, la inteligencia, la creatividad, la voluntad y la vocación para producir todos los
bienes y servicios que generan la riqueza de la sociedad en todo el mundo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión Inicial

A partir de la lectura de presentación propuesta, reflexiono:

1. De acuerdo con la actualidad vivida por la pandemia. ¿cómo visualiza usted el mundo laboral y
cuál sería su transformación?
El mundo laboral se ha visto profundamente afectado por la actual pandemia, además de ser una
amenaza para la salud pública, esta nos ha traído alteraciones a nivel económico y social, poniendo en
peligro el bienestar de millones de personas, cave anexar como la cantidad de personal laboral que ha
perdido su puesto de trabajo durante la pandemia son sometidos durante un aislamiento obligatorio
de cinco meses, cinco meses sin ingreso pero con deudas. En este tiempo no solo los desempleados se
vieron afectados, también hubieron empresas que por falta de ingresos hicieron corte de personal,
sumado a que la tasa de desempleo en Colombia lleva un registro del 16,8 %, la cual para el año 2019
fue de tan solo 10, 8 %, para este año la tasa subió un 6 % más que el año anterior. ¿Qué se quiere
decir con esto?, me gustaría hacer corta la respuesta para no alargarme, en fin… En lo que fue el año
2020, las ventas bajaron en su mayoría, a lo presente se resalta que para poder obtener equilibrio

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nuevamente en un futuro, se necesita de mucho trabajo y constancia. La transformación en este caso

sería derivada de una era tecnológica; para los antiguos trabajadores que no tienen conocimiento en
sistemas, se les dificultaría dar funciones de ello, a lo que deducimos que conseguir empleo será más
complejo de lo que era anteriormente, siendo esta una creciente desigualdad laboral, su afectación va
dirigida a la ineficiencia en producción de empleos.
2. ¿Qué consecuencias cree que tendría una empresa que no se ajuste a los cambios actuales?

Las consecuencias de no implementar o ajustarse a los cambios a causa de la actual pandemia, ya sea
implementadas en forma deficiente, pueden ser funestas. Los efectos de esa negligencia conllevan a
procesos significativamente costosos. Vale recordar que entre estas causales se destaca la pérdida del
control sobre los empleados, deudas acerca de los procesos administrativos, entre otras.

3.2 Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios hacia el aprendizaje:

De acuerdo con las imágenes que aparecen en su guía respondo los siguientes interrogantes:
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1. ¿Cómo defines el concepto desarrollo integral en el ser humano?

El desarrollo es un proceso en el cual nosotros como seres humanos integramos, distintas
manifestaciones de nuestro ser en todo lo que realicemos, coordinando en si con los diferentes
aspectos y áreas de nuestra vida para así lograr la construcción de un desarrollo personal más
integrado.

2. Como integras en tu vida personal cada una de las dimensiones que hacen parte del desarrollo
integral en el hombre. En la dimensión de trabajo como te visualizas en un futuro como
estudiantes pasantes en una empresa que puedes aportar o aprender en esta etapa.

A.
 Dimensión física: en esta mantengo una alimentación saludable, realizo actividades
deportivas los fines de semana y visito al médico en el control juvenil para ver en qué
estado se encuentra mi cuerpo.
 Dimensión social o sociopolítica: en esta dimensión procuro ser sociable con el fin de
mantener buenas amistades y convivir con mi familia.
 Dimensión cognitiva: en mi vida cotidiana pongo en práctica esta dimensión cuando
veo que necesito modificar mi entorno y para ello recurro a visualizar mi zona de
confort, relacionar que estoy haciendo mal para cambiarlo.
 Dimensión emocional o afectiva: la integración de esta dimensión en mi vida se lleva a
cabo de manera diaria, ya sea con mi pareja, con mi familia o con mis amigos.
 Dimensión comunicativa o lingüística: de manera diaria sostengo comunicación con
personas conocidas o no, en las cuales, la mayoría de veces comparto ya sean
opiniones o experiencias a través del lenguaje del habla.
 Dimensión espiritual o trascendente: en mi caso, esta dimensión se integró en mi vida
una vez yo di un pie a la creencia de un solo Dios creador de todo, en donde mi fe esta
únicamente centrada en la divina trinidad.
 Dimensión estética: es claramente algo que se manifiesta cada persona como visión
propia de la belleza, de manera diaria puedo decir que soy cero conformista a lo cual
hago referencia que cada que me empeño en hacer x actividad, soy muy
perfeccionista con el tema.
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 Dimensión Ético-moral: desde pequeña me han infundido que los principios éticos son
la esencia que te forman como persona, es por esto mismo que me caracterizo por ser
una persona moralmente educada.

B. En la dimensión de TRABAJO, me visualizo en la etapa de aprendiz adquiriendo estrategias

para sobrellevar con mis obligaciones laborales y partiendo conocimientos básicos con el
fin de lograr ascender a un mejor cargo empresarial, no obstante dejando parte de mí
también a mis compañeros de trabajo, porque el conocimiento es amplio y todos los días
se aprende algo nuevo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL: este es un concepto holístico; es decir, se centra en la concepción del

ser humano como un todo formado por la integración de varias dimensiones que permiten el pleno
desarrollo personal.

Dichas dimensiones, que hay que trabajar y potenciar día a día, se pueden dividir en dos grupos:

Internas: las capacidades y aspectos personales.

Externas: los entornos cercanos en los que la persona crece y se desenvuelve.

DIMENSIONES INTERNAS

Hábitos saludables: hace referencia al cuidado de la mente y el cuerpo, no sólo con la finalidad de
prevenir enfermedades sino, también, con la intención de sentirse bien y estar en plenitud para
desarrollar toda actividad que uno desee.
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Virtud: se trata de desarrollar la parte moral e intelectual a través de la educación, la cultura y la

formación en competencias.

Sentido de la vida: consiste en responder a la pregunta: ¿para qué vivo? o ¿por qué estoy en este mundo?
Con esta cuestión filosófica se pretende buscar un objetivo vital o una motivación para despertarse y
afrontar el día con energía.

DIMENSIONES EXTERNAS

Trabajo: se trata de una actividad diaria que además de servir para ganar dinero y poder cubrir las
necesidades básicas de supervivencia, también dignifica y enaltece a la persona que realiza dicho trabajo
de forma óptima.

Familia: el cuidado, el afecto y la educación que una persona recibe por parte de su familia son la clave
para un desarrollo y un crecimiento sano y equilibrado.

Sociedad: el ser humano es social por naturaleza, por tanto necesita de los demás para vivir en plenitud.
Es importante crear comunidades en las que la cooperación y la solidaridad sean los valores principales.