PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE 1

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Técnico en Asistencia Administrativa

● Código del Programa de Formación: 134101 V 1
● Nombre del Proyecto: Estructuración de herramientas administrativas para el
mejoramiento productivo y competitivo en la zona económica y social especial (ZESE) en
Norte de Santander
● Fase del Proyecto: Planeación
● Actividad de Proyecto: Planear las condiciones propicias para la formación en relación con
el entorno productivo de la ZESE.
● Competencia: Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de
acuerdo con las políticas organizacionales y la normatividad vigente.
● Resultados de Aprendizaje a Alcanzar:

⮚ Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los planes y

programas establecidos por la organización y el entorno social.

● Duración de la Guía: 12 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz, esta guía de aprendizaje de la competencia aplicar prácticas de protección

ambiental, seguridad y salud en el trabajo, tiene como objetivo que usted contextualice el medio
ambiente y la importancia de su cuidado, así como la problemática ambiental, los peligros y
riesgos a los que se enfrentan los trabajadores en su entorno laboral.

Las actividades contenidas en esta guía plantean al aprendiz, una propuesta de aprendizaje

autónomo y colaborativo, donde su responsabilidad y motivación son factores necesarios para
lograr los resultados de aprendizaje planteados. 
Ánimo, usted con su esfuerzo y dedicación apropiará de forma definitiva y eficaz los
conocimientos para adquirir la competencia y el resultado de aprendizaje esperado.
 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión inicial:

Situación Problémica: Conciencia ambiental. Con el fin de

fomentar el análisis, la reflexión y el espíritu crítico del
aprendiz, mediante la situación prolémica y teniendo en
cuenta la imagen presentada

Responda los siguientes interrogantes:

● ¿A que hace referencia la autora de la frase?

Esta frase hace referencia a lo bestias que son los hombres al actuar sin inteligencia, en este
caso el tigre albino se enfoca en lo que quiere, analiza el panorama y luego de tener todo
fríamente calculado, se lanza hacia su objetivo. El hombre por lo contrario, hace las cosas al
revés, primero se lanza y luego de haberlo hecho mal, analiza la situación, pero con pocas
probabilidades de lograrlo.

● ¿Está de acuerdo con la frase? Argumente su respuesta.

Claro que estoy de acuerdo con esta frase, pues es bien de saber que el hombre es un ser con
múltiples cualidades, pero su valor característico reside en su ser racional y en su capacidad de
elegir y de tomar decisiones, es por ello que somos llamados en una que otras ocasiones;
bestias, y no precisamente porque una bestia sea una animal irrazonable, sino por el hecho de
reaccionar a instinto, de manera grotesca y sin pensar antes de actuar.

● ¿Desde su actuar aporta algo para reducir el daño ambiental?

Hace aproximadamente 5 meses en casa estamos utilizando la metodología de las 3R:

REDUCIR REUTILIZAR RECICLAR

- Bolsas de la compra: antes se usaba la típica bolsa plástica de supermercado, ahora tenemos
una canasta familiar en la que al ir a hacer las compras, nos encargamos de ingresarlo todo a
allí, este con el fin de reducir en gastos como lo son las bolsas, se reutiliza la canasta y se evita
un gasto más en compras.
 - Cepillos de dientes: puede que lo veas como cosa rara, pero lo que si es cierto es que los
cepillos bucales una vez culminado su ciclo se reutilizan como objeto de limpieza para zapatos
y otros elementos de pequeño tamaño.

- Latas de bebida y comida: desde pequeña siempre me han gustado las manualidades, es por
ello que como son muy raras las latas que llegan a casa, las pocas que llegan se reciclan con la
finalidad de que estas sean transformadas en botes de lápices, elementos decorativos, o no
habiendo otra opción se coleccionan y se venden.

- El agua: sí, hasta el agua se puede reutilizar, en este caso se utiliza para, lavar objetos o aseo
en general, llenar la pecera y regar las plantas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencia de Conocimiento: Contextualiza el entorno TECNICA: Formulación de

Responde preguntas
relacionadas al entorno
ambiental, sus componentes y la
seguridad y salud en el trabajo.
ambiental y de la seguridad y preguntas
salud en el trabajo según la
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
normatividad vigente.
Cuestionario.

Evidencia de Conocimiento:
Responde preguntas
relacionadas a los riesgos
laborales y la implementación de
planes y programas de gestión, a
partir de los casos prácticos
planteados.
Analiza la problemática TECNICA: Estudio de casos
ambiental, peligros y riesgos
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
de las personas en su
Cuestionario.
desempeño laboral según
marco normativo.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Ambiente: Zona, entorno y circunstancias en las que se encuentra un ser u objeto. Condiciones y
circunstancias que rodean a las personas, animales o cosas.

Asistencia técnica: Trabajos que tienden a transferir conocimientos, información, o servicios para resolver
problemas técnicos específicos o aportar elementos para su resolución.
Aspecto ambiental: Carácter de las actividades, productos y servicios correspondientes a una organización
en relación con el medio ambiente.

Educación ambiental: Acción y efecto de formar e informar a colectividades sobre todo lo relacionado con
la definición, conservación y restauración de los distintos elementos que componen el medio ambiente.

Gestión ambiental: Es el conjunto de las actividades humanas que tiene por objeto el ordenamiento del
ambiente y sus componentes principales, como son: la política, el derecho y la administración ambiental.

Reciclaje: Consiste en convertir materiales ya utilizados en materias primas para fabricar nuevos productos.

Recursos no renovables: Son aquellos bienes que existen en la Tierra en cantidades limitadas. En su
mayoría son minerales tales como el petróleo, el oro, el platino, el cobre, el gas natural, el carbón, etc.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFÍA

 Ángela R. Bonachera. (05/06/2015). Selección de frases para concienciar sobre el cuidado del
medio ambiente. Colombia. Edt; El periódico verde.
 María Estela. (04/11/2020). Medio ambiente. Argentina. Edt: Concepto.de.
 (15/11/2019). ¿Qué es un plan de gestión ambiental?... Edt; Ecología y reciclaje.
 Andrés Rivas (08/05/2018). Cómo elaborar una ponencia y sus partes. Edt; Colconectada.
 Ley española. (08/11/1995). Prevención de Riesgos Laborales (LPRL), artículo 2.