Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC

Formato guía de actividades

Programa Académico: Administración Industrial

Asignatura: Investigación de Operaciones I
Código: 8108727
Número de créditos: 3
Tipo de curso: Teórico
Docente: Cesar Augusto Figueredo
WhatsApp del curso: Inves de operaciones I
Sesiones Sincrónicas Google-Meet: (el link se comparte al correo
institucional del estudiante)
Miércoles: 4 a 6 p.m.
Viernes: 10: a 12 a.m.

Competencias a desarrollar: El estudiante reconoce el

planteamiento y solución de sistemas de ecuaciones lineales como
bases fundamentales para plantear modelos de programación lineal.

Contenido a Desarrollar:
UNIDAD 1: Introducción a la Investigación De Operaciones.
Introducción al cálculo matricial (tipos de matrices).
Transpuesta de una matriz
Operaciones algebraicas entre matrices. Método de Gauss
Ecuaciones e inecuaciones (puntos en el plano) sistema de referencia
(coordenadas).
Gráficos de inecuaciones; acotadas, no acotadas.

Actividades a desarrollar:
Paso 1. Leer y analizar el escenario del problema:

1.1. Dadas las matrices:

0 0 −1 1 −1
1 1 1
A= [ ] , 𝐵 = [2 1 −1], C=[1 0 ] , Hallar:
0 −1 0
0 0 2 0 1
a) 𝐴𝑡 ∗ 𝐴
b) (2𝐵)𝑡
c) (𝐴 ∗ 𝐶)𝑡
d) (𝐵 ∗ 𝐴𝑡 )𝑡
e) 𝐴 + 𝐶𝑡
f) 𝐶𝑡 − 𝐴
1.2. Resolver el sistema por medio del método de Gauss.

1.3. Usando el método de eliminación de Gauss-Jordan resolver cada

sistema de ecuaciones lineales y dar su conjunto solución.
1.4. Resolver utilizando el método gráfico:

a.

b.

c.

d.
Paso 2: Hacer una lista con aquello que se conoce; recurra a aquellos
conocimientos de los que ya disponen, a los detalles del problema que
conocen y que podrán utilizar para resolverlos.

Paso 3: Hacer una lista con aquello que NO se conoce; ¿Conoce el

método de Gauss, para la solución de sistemas lineales? los estudiantes
a ser conscientes de aquello que no saben y que necesitarán para
resolver el problema.

Paso 4: Realizar una lectura y resumen de los siguientes contenidos:

Bases de datos de la universidad

Lecturas mínimas:
Capítulo 1. Sistemas de ecuaciones lineales:
Grossman, S. (2019). Álgebra lineal. (8a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de
https://biblio.uptc.edu.co:2566/?il=9168&pg=33

Capítulo 1. Matrices y sistemas lineales:

Del, J. (2011). Álgebra lineal para estudiantes de ingeniería y
ciencias. McGraw-Hill Interamericana.Página: 28. Recuperado de
https://biblio.uptc.edu.co:2566/?il=347&pg=47

Bibliografía complementaria
HILLIER, F., LIEBERMAN, G. (2001). Investigación de Operaciones. 7ª.
Eición. Ed. Mc Graw Hill. México.

TAHA, H (2012). Investigación de Operaciones. 9ª. Edición. Ed.

PEARSON education, México.

Paso 5: Solucione sus dudas e inquietudes:

Consultar el material disponible (grabación de clases) en Aula virtual
para programas presenciales: Investigación de Operaciones I

Asistencia a clase: se utiliza la herramienta GoogleMeet

Consulte con su profesor en la cuenta de WhatsApp Inves de

operaciones I
Paso 6: solución de los problemas y presentación de resultados los
resultados. Presentar en un documento Word la solución de cada uno
de los problemas presentados.

El documento se sube en el Aula virtual en el espacio creado para este

fin: Entrega Tarea 1

Fecha de entrega: Según programación académica.

Rubrica de Evaluación:

Aspecto Evaluado Valoración Calificación

Nivel alto: Identifica y Si su trabajo se
aplica de manera encuentra en este nivel
completa y clara los puede obtener entre 3,6
conceptos relacionados y 5 de calificación
con sistemas de
ecuaciones lineales, y
operaciones con matrices
Nivel Medio: Presenta Si su trabajo se
algunas diferencias en la encuentra en este nivel
aplicación de la solución puede obtener entre 1,5
sistemas de ecuaciones y 3,5 de calificación
lineales, y operaciones
con matrices
Nivel bajo: No se Si su trabajo se encuentra
evidencia la comprensión en este nivel puede
en los pasos para la solución obtener entre 0 y 1,4 de
sistemas de ecuaciones calificación
lineales, y operaciones con
matrices