Institución educativa San Antonio del pescado

Laboratorio de movimiento rectilíneo uniforme

Por: Royer Felipe Urriago

INTRODUCCIÓN

Cuando un objeto se mueve en línea recta recorriendo distancias iguales en tiempos iguales,
se dice que su movimiento es rectilíneo uniforme.

Sí, ∆x = xf – xi representa el desplazamiento y ∆t = tf − ti representa el tiempo en que

ocurre ese desplazamiento, entonces ∆x / ∆t es constante y se conoce como velocidad
media, denotándose como v , es decir:
v = ∆x / ∆t
que, al despejar ∆x , se escribe como:
∆x = v∆ti
O en forma equivalente:
xf-xi = v (tf-ti)

y si la medición del tiempo la iniciamos en cero (ti = 0 ) y la posición en xi, la ecuación

anterior queda como:
x = xo + vt
Esta ecuación describe el movimiento rectilíneo uniforme y la gráfica de x contra t, sería
una línea recta cuya pendiente y ordenada en el origen son los valores de la velocidad
media y la posición inicial del objeto respectivamente.

OBJETIVOS

1. Observar y medir el movimiento de una lata en un plano inclinado

2. Comprender las relaciones entre distancia, tiempo, velocidad promedio, velocidad
instantánea y aceleración.
3. Comprender cómo dibujar e interpretar una línea de regresión en una gráfica de
datos experimentales

MATERIALES

• Tabla plana
 • Metro
• Lata vacia
• Cronómetro
• Libros

PROCEDIMIENTO

Para la construcción de la rampa se decidió usar una tabla de 50cm de largo. Para levantar
un extremo de esta tabla, se usó una pila de libros de varios tamaños para lograr una
altura de 1m y luego de ellos se registraron las alturas en las tablas 1 y 2.

RESULTADOS

d (cm) T1 T2T3 T4 T5 T6 T2
40 0,35 0,86
0,52 0,45 0,51 0,54 0,28980278
30 0,33 0,41
0,29 0,31 0,38 0,32 0,1089
20 0,24 0,31
0,38 0,29 0,30 0,34 0,09100278
Tabla 1. Tiempo VS Distancia
Nota: Para sacar el tiempo al cuadrado primero se saco el promedio de los tiempos para
cada distancia.

Distancia VS t^2
45
40
35
30 y = 82.532x + 16.388
Distancia

25 R² = 0.7993
20
15
10
5
0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35
Tiempo

Grafica 1. Distancia VS t2
 h (cm) d (cm) T1 T2 T3 T4 T5 T6 tprom
40 40 0,30 0,26 0,41 0,42 0,35 0,40
30 30 0,31 0,31 0,27 0,34 0,25 0,29
20 20 0,30 0,40 0,27 0,33 0,29 0,32
Tabla 2. Velocidad VS Altura

Velocidad VS Altura
0.45
0.4 y = 0.3651x - 0.0367
0.35 R² = 0.9004
0.3
Altura

0.25
0.2
0.15
0.1
0.05
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
Velocidad

Gráfica 2. Velocidad vs Altura

Nota: Para calcular la velocidad se cambiaron las unidades de cm a m y se utilizó la

formula de distancia/tiempo para calcularla.

CONCLUSIONES

1. Se puede observar un comportamiento lineal en ambas gráficas, esto era lo que se

esperaba debido a lo aprendido en clase y a la teoría del movimiento linear
rectilineo.
2. Se puede ver que un objeto que se acelera uniformemente recorre una distancia
mayor en cada intervalo de tiempo sucesivo, de modo que la distancia recorrida
sea directamente proporcional al cuadrado del tiempo, asi como se puede
observar en la grafica 1
3. Se puede ver que la velocidad de un objeto que cae depende solo de la altura
desde la que cae
4. El comportamiento de las graficas no es del todo lineal, pero esto se debe a que
fue un experimento casero, no con los mejores instrumentos. Entonces se puede
decir que hubo un error en la medición del tiempo y de la distancia
APLICACIONES A LA VIDA REAL

A diario nos encontramos con diferentes situaciones en las que se puede ver el
movimiento rectilineo uniforme, como por ejemplo cuando viajamos en bus por carretera,
y anda a una velocidad constante, también cuando este mismo bus viaja por una carretera
en linea recta y a velocidad constante.
Otro ejempo podría ser un asensor, ya que este sube y baja en una linea recta a una
velocidad constante. Tambien cuando se deja caer una pelota, aunque este se llame caida
libre tambien lo podríamos clasificar en un MRU.