CIUDADELA EDUCATIVA Y CULTURAL

OLGA EMILIANI
COMFAMILIAR ATLÁNTICO
NIT. 890.101.994-9

AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIUDADANA

PERIODO: IV GRADO: 9°
DOCENTE: EMILSE JIMENEZ – Email: jimenezemilse2012@hotmail.com cel 3232328394
TATIANA CASADIEGO tatianapcasadiego@hotmail.com
Fecha de inicio: septiembre Fecha Final: octubre

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS

COGNITIVAS Identifico dilemas relacionados con problemas de exclusión y analizo

EMOCIONALES alternativas de solución considerando los aspectos positivos y negativos
COMUNICATIVAS de cada opción.
ESTANDAR: Comprendo que la discriminación y la exclusión pueden tener
INTEGRADORAS consecuencias sociales negativas como la desintegración de las relaciones entre
personas o grupos, la pobreza o la violencia.
CONTENIDO TEMATICO
DILEMAS Y CONFLICTOS ACTUALES EN COLOMBIA

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Continuaremos nuestro proceso académico de manera virtual, con este mecanismo de evaluación se
pone a prueba tu disciplina y compromiso para lograr aprendizajes significativos. Recuerda utilizar los
diferentes recursos (lección, tareas, foro y cuestionario) para desarrollar la temática desde casa a través
de la plataforma Q10, debo recordarte que es la única evidencia de trabajo que tendrás el cual debes
desarrollar en el cuaderno con un encabezado que contenga TU NOMBRE, GRADO Y FECHA y enviar
por este mismo medio.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE CIUDADANA

ESTUDIANTE: ------------------------------------------------ GRADO-------- FECHA
TEMA: DILEMAS Y CONFLICTOS ACTUALES EN COLOMBIA
EXPLORACION: 1 en una escuela secundaria, un joven decide prender fuego a un pupitre. Los
directivos, al advertir la situación, informan a los alumnos que, si no aparece el responsable del hecho,
todos los estudiantes serán castigados. Así se produce un dilema moral entre los amigos del culpable,
que saben qué ocurrió: ¿deberían traicionar y delatar a su amigo para evitar que todos sean
sancionados, o tendrían que privilegiar la confianza y la amistad y permitir un castigo masivo e injusto?
¿Qué harías tu?
CONCEPTUALIZACION Un dilema, es un argumento que está formado por dos proposiciones
contrarias y disyuntivas: al conceder o negar cualquiera de estas dos proposiciones, queda
demostrado aquello que se quería probar. En el lenguaje cotidiano, se entienda al dilema
como un problema que puede resolverse a través de dos soluciones pero que ninguna de las
dos resulta completamente aceptable o, por el contrario, que las dos son igualmente
aceptables. En otras palabras, al elegir una de las opciones, la persona no queda del todo.
Lo que hace un dilema es poner a un individuo en una situación de duda, debatiéndose entre
dos alternativas. El dilema puede generarse por diversas cuestiones: profesionales, morales,
etc. Es frecuente que la persona se debata entre una opción “correcta” (aquello que supone
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que debe hacer) y una opción “sentimental” (aquello que siente que quiere hacer).
El surgimiento de dilemas en la vida cotidiana es muy frecuente

Tipos de dilemas
DILEMAS MORALES
En ellos se plantean temas generales, que a veces son de difícil ubicación en la realidad, pero
quienes los analizan reconocen que son siempre posibles en determinadas ocasiones de la vida
real. Se suelen obtener de la literatura, de los medios de comunicación o de la propia
imaginación de quien los elabora. Las situaciones y los personajes generalmente están alejados
del mundo real de los sujetos a los que se les proponen, que se parecen en algo a otras
situaciones vividas o conocidas por el sujeto, o bien algún miembro de su entorno social o
familiar es susceptible de reflejarse en la narración.
La discusión de dilemas morales pretende la creación de puntos de vista, ya que se establece
un debate que permite replantearse posiciones y razonamientos para determinar ciertas
cuestiones morales.

DILEMAS ETICOS
Un dilema ético, por lo tanto, se produce cuando una persona se encuentra forzada a elegir
entre alternativas que, de alguna forma, pueden provocar una falta moral. Por lo general este
tipo de dilemas están vinculados a la aceptación, o no, de un medio cuestionable desde el
punto de vista ético con un fin altruista o benévolo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

COMPETENCIA COGNITIVA
1. ¿Qué es un dilema?
2. ¿Cuáles son las clases de dilemas? Defínalos.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
3. ¿En algún momento has estado en un dilema? ¡Cuéntame ese momento!
COMPETENCIAS EMOCIONALES.
A continuación, narro una serie de situaciones que posiblemente podrías vivirla en algún momento,
describe claramente que decisión tomarías en cada situación:
4. Un tranvía descontrolado se dirige hacia cinco personas. El sujeto se sitúa en un puente sobre
la vía y podría detener el paso del tren lanzando un gran peso delante del mismo. Mientras esto
sucede, al lado del sujeto sólo se halla un hombre muy gordo; de este modo, la única manera
de parar el tren es empujar al hombre gordo desde el puente hacia la vía, acabando con su vida
para salvar otras cinco. ¿Qué debe hacer el sujeto? ¿Por qué?
5. Juan y Luisa son un matrimonio que vive y trabaja en Madrid. Los dos trabajan, aunque no son
empleos muy buenos y tienen un hijo pequeño. Como el trabajo de Luisa es a tiempo parcial es
ella quien más tiempo dedica al cuidado de la casa y del niño. A Luisa le ofrecen un trabajo
mejor en una empresa, con posibilidades de promoción rápida y con un salario que es más de
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lo que ahora ganan los dos juntos. Eso sí, tienen que trasladarse a otra provincia, por lo que
Juan pierde su trabajo y no le va a ser fácil encontrar otro en la ciudad en la que trabajará Luisa.
Eso significa que durante unos meses tendrá que dedicarse a las tareas domésticas y a cuidar su
hijo a la espera de encontrar algún día trabajo.
¿Debe Luisa aceptar el trabajo? Argumenta tu respuesta.
COMPETENCIAS INTEGRADORAS
El gobierno nacional o local tomo ciertas medidas para disipar la crisis sanitaria y economica que
presenta el país en tiempos de covid. A nivel de salud se decidió aislamiento en casa o elegir entre
adulto mayor y jóvenes la utilización de respirador, si estuvieras en el sector salud
6. a quien hubieras decidido colocar un respirador sabiendo que lo harías a costa de la vida de un
ser humano? Justifica.
7. Entre niños y adultos ¿a quien hubiera entregado ayudas alimentarias? ¿Por qué?
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

COMPETENCIA Actividad Fecha de realización

COGNITIVA 1. ¿Qué es un dilema? 14-09/2020
2. ¿Cuáles son las clases de
dilemas? Defínalos.
COMUNICATIVAS 3. ¿En algún momento has 21-09/2020
estado en un dilema?
¡Cuéntame ese momento!
EMOCIONALES A continuación, narro una 28-09/ 2020
serie de situaciones que
posiblemente podrías vivirla
en algún momento,
describe claramente que
decisión tomarías en cada
situación:
4. Un tranvía
descontrolado se dirige
hacia cinco personas. El
sujeto se sitúa en un puente
sobre la vía y podría
detener el paso del tren
lanzando un gran peso
delante del mismo.
Mientras esto sucede, al
lado del sujeto sólo se halla
un hombre muy gordo; de
este modo, la única manera
de parar el tren es empujar
al hombre gordo desde el
puente hacia la vía,
acabando con su vida para
salvar otras cinco. ¿Qué
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debe hacer el sujeto? ¿Por

qué?
5. Juan y Luisa son un
matrimonio que vive y
trabaja en Madrid. Los dos
trabajan, aunque no son
empleos muy buenos y
tienen un hijo pequeño.
Como el trabajo de Luisa es
a tiempo parcial es ella
quien más tiempo dedica al
cuidado de la casa y del
niño. A Luisa le ofrecen un
trabajo mejor en una
empresa, con posibilidades
de promoción rápida y con
un salario que es más de
lo que ahora ganan los dos
juntos. Eso sí, tienen que
trasladarse a otra provincia,
por lo que Juan pierde su
trabajo y no le va a ser fácil
encontrar otro en la ciudad
en la que trabajará Luisa.
Eso significa que durante
unos meses tendrá que
dedicarse a las tareas
domésticas y a cuidar su
hijo a la espera de
encontrar algún día trabajo.
¿Debe Luisa aceptar el
trabajo? Argumenta tu
respuesta
INTEGRADORAS El gobierno nacional o local 5-10/2020
tomo ciertas medidas para
disipar la crisis sanitaria y
economica que presenta el
país en tiempos de covid. A
nivel de salud se decidió
aislamiento en casa o elegir
entre adulto mayor y
jóvenes la utilización de
respirador, si estuvieras en
el sector salud
6. a quien hubieras
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decidido colocar un
respirador sabiendo que lo
harías a costa de la vida de
un ser humano? Justifica.
7. Entre niños y
adultos ¿a quién hubiera
entregado ayudas
alimentarias? ¿Por qué?

CRITERIOS DE EVALUACION

 Obtener información relevante de fuentes directas e indirectas utilizando las nuevas tecnologías
 Desarrollar la capacidad de esfuerzo, constancia y reflexión sobre el propio proceso de
aprendizaje, la creatividad y el espíritu emprendedor.
 Responsabilidad en la entrega del trabajo realizado.
 Nivel argumentativo de las respuestas
 Coherencia en las ideas desarrolladas
 Pulcritud y estética del trabajo entregado

NOTA: Para el desarrollo de esta guía se hace necesario el acompañamiento presencial en casa de un
familiar.
las imágenes que captures de lo que desarrolles sean bien nítidas, tomadas de forma horizontal y las
juntes en un solo archivo de Word de forma ordenada para montarlas a la plataforma, así no se
desconfigurará la información que envíes.
Autoevaluación:
¿HACES TUS TRABAJOS A CONCIENCIA O, PREFIERES COPIAR LAS IDEAS DE OTROS? ARGUMENTA
¿CONSIDERAS IMPORTANTE ESTE TEMA? PORQUÉ
¿HAS LOGRADO AUMENTAR TU CAPACIDAD DE ARGUMENTACION?
¿QUE PALABRAS CONOCES AHORA QUE ANTES NO CONOCIAS?

BIBLIOGRAFIA

Cátedra ciudadana 8°
Convivencia y paz
Zonactiva 8°
https://es.slideshare.net/joearroyosuarez/dilema-moral-41269125
https://estilonext.com/psicologia/dilemas-eticos
https://es.scribd.com/document/405103239/Dilemas-Eticos-en-Colombia
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