CDS: Yusti Rosas Alejandro-Sanchez Olarte Eliana-Salgado Garcia Lina-Zapata

Restrepo Leonardo

TALLER NORMAS APA.

Primer nivel.

1. Defina qué son Normas APA.

Las normas APA es un conjunto de estándares creados por la American Psychological

Association con la finalidad de unificar la forma de presentación de trabajos escritos a nivel
internacional, diseñadas especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de
documentos de investigación.

Las normas APA tienen su origen en el año 1929, cuando un grupo de psicólogos,
antropólogos y administradores de negocios acordaron establecer un conjunto de estándares o
reglas que ayudan a la hora de codificar varios componentes de la escritura científica con el
fin de facilitar la comprensión de la lectura.

2. Según Normas APA ¿cuál es el formato general para elaborar un trabajo?

describirlo de manera detallada. (Imagen).

Márgenes indicadas por el formato APA para las páginas del contenido del trabajo escrito:
Hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha).
Sangría: Es necesario dejar 5 espacios en la primera línea de cada párrafo.
3. Elabore un ejemplo de portada y contraportada según Normas APA

PORTADA CONTRAPORTADA

4. Defina las diferentes citas textuales y un ejemplo de cada una.

Se considera que una cita es textual cuando el material o texto es literalmente copiado tal cual
lo escribió el autor original. Las citas se utilizan para reforzar ideas, resultados, datos, dar
puntos de vistas, como ejemplos, para profundizar o amplificar los argumentos propios de un
trabajo a elaborar.

Cita textua​l: cita textual corta, cita textual larga

ejemplo​: Lavín (1986) observó que “la televisión sirve como sustituto de padres para algunos
jóvenes adultos”

Cita contextual​: cita contextual específica,diferentes autores, contextual general

 ejemplo:​ ​ ​Klinger (2000), declara: Existe una serie de habilidades que ayudan a los
niños a mejorar su comprensión de la lectura y, por lo tanto, facilitan el surgimiento de
lectores expertos

Cita de cita​: énfasis en el autor

ejemplo:​ Enfasis en contenido: texto citado y (apellido,autor), año y página.

cita parafraseada: se toma la idea de un texto o se resume.

5. Las reglas para citar según los autores son: escribe un ejemplo

Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia
precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del texto. En el estilo
APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al final del
texto, como en otros estilos. La cita ofrece información sobre el autor y año de publicación,
que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento.

Ejemplo: ( Fernández-Lorente, Betancor, Carrascosa y Guisán (2011) compararon los

tiempos de reacción, Fernández-Lorente, G., Betancor, L., Carrascosa, A., & Guisán, J.
(2011).​Liberación de ácidos Grasos Omega-3 mediante la hidrólisis del aceite de pescado
catalizado por lipasas inmovilizadas en soportes hidrófobos. Revista de la American Oil
Chemist's Society, 88 (8), 1173-1178.)

6. Defina qué son las referencias.

Las referencias son datos propiciados por terceros que faciliten la información de un lugar,
persona o sobre una investigación realizada, el término referencia describe el proceso por el
cual se menciona o se señala (se refiere) a algún objeto o persona, es decir, son las
informaciones que permiten adquirir conocimientos una determinada cuestión.

Las referencias son las fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para sustentar los
argumentos o los hechos mencionados, en otras normas se llaman las referencias como
bibliografía.

7 ¿Cuál es la diferencia entre referencias y bibliografía?

La diferencia entre referencias y bibliografía es que en las referencias​ sólo se incluyen de las
fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para sustentar los argumentos o los hechos
mencionados. Así los lectores pueden consultar la fuente de las afirmaciones para encontrar
la veracidad de esta y en la bibliografía se incluyen las fuentes que sirvieron de fundamento
para el trabajo pero no necesariamente los argumentos o hechos mencionados están
sostenidos sobre el contenido de estas fuentes.

8. ¿Cómo se escribe la lista de referencias?

En tu lista de referencias, debes escribir toda la bibliografía que hayas usado en tu ​TFG, TFM
o ​tesis​. La lista de referencias está situada al final de tu documento, justo antes de los
apéndices​.

La APA 2017 tiene ​normas específicas​ sobre cómo debes citar tu bibliografía y ​cómo debe de
ser la lista de referencia​s.

9. ¿Cómo se escribe la bibliografía?

Hay muchas maneras de citar la bibliografía empleada en obras científicas, todas ellas
válidas. Para un trabajo de clase da igual qué sistema emplees, pero uses el que uses, tiene
que ser consistente. Esto quiere decir que no puedes emplear para lo mismo comillas unas
veces, ​cursiva​ otras, subrayado otras, negrita otras, etc.

10. Defina los siguientes términos

a. Propiedad intelectual :​La propiedad intelectual se refiere a un bien económico

generalmente inmaterial, aunque pueda estar asociados a productos físicos, recogido en la
mayor parte de legislaciones de los países y sujeto a explotación económica por parte de los
poseedores legales de dicha propiedad

b. Derechos de autor: ​En la terminología jurídica, la expresión “derecho de autor” se

utiliza para describir los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas.

c. Plagio: ​El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si
fueran propias, sin acreditar de manera explícita de donde proviene la información.
d. Cita Textual : ​Se considera que una cita es textual cuando el material o texto es
literalmente copiado tal cual lo escribió el autor original.

E. Auto plagio : ​Se considera que un autor se plagia a sí mismo cuando re-utiliza material
propio que ya fue publicado, sin indicar la referencia al trabajo anterior.

F. Lectura Literal. Escribe un ejemplo : ​La Lectura literal se constituye la lectura

predominante en el ámbito académico. Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la
información que está explícitamente expuesta en el texto.

● GAP sigue una clara estrategia de liderazgo en costes, ya que gracias a sus economías
de escala los costos por producción son muy bajos en comparación con el margen de
beneficio que obtienen, así como los costos en compra de insumos. Sin embargo, el
particular modelo de negocio de GAP, con la llegada de nuevos productos
constantemente y con sus diseños orientados generalmente a acerca la moda de los
grandes diseñadores a sus tiendas siempre con precio asequibles, podría corresponder
también a una estrategia de diferenciación, desde el punto de vista de la exclusividad
percibida por el cliente.

● Un volcán es una estructura geológica por la cual emergen el magma en forma de

lava, ceniza volcánica y gases del interior del planeta. El ascenso ocurre generalmente
en episodios de actividad violenta denominados erupciones, las corrientes de lava
hasta explosiones extremadamente destructivas.

G. Lectura Inferencial. Escribe un ejemplo: ​Lectura inferencial es la fase, en la cual el

lector, elabora suposiciones a partir de los datos que extrae del texto.

● La semana pasada fui con mi madre de compras. Cuando terminamos mi padre vino a
recogernos con el coche.
● En el instituto tengo varias asignaturas: lengua castellana, matemáticas, tecnología,
geografía, educación física, lengua de signos, lengua inglesa, tecnología.

11. ¿Qué es cita directa? Escribe dos ejemplos.

La cita directa es la transcripción exacta, palabra por palabra, de lo que la persona dijo. Se
pone siempre entre comillas.
 ● Tal como el autor aclara “los indicadores bibliométricos tienen relación directa con
los resultados científicos y no con la actividad científica” (Maltrás Barba, 2003, p.69).
Es decir, los indicadores de actividad considerarán sólo aquella parte de la ciencia que
queda reflejada en un resultado…
● Ludwig Wittgenstein (1922) cita en su texto Tractatus logico- philosophicus que “los
límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo” (p. 88), lo cual tiene. Ejemplo de
cita textual corta (con autor y año incorporado en la frase señal): En 1922, Ludwig
Wittgenstein citó en su texto titulado Tractatus logicophilosophicus que “los límites
de mi lenguaje son los límites de mi mundo” (p. 88).

12 ¿Qué es cita indirecta? Escribir dos ejemplos.

La cita no textual o indirecta consiste en un resumen breve o parafraseado de una parte de la

obra o de toda ella.

● En su texto titulado Tractatus logico-philosophicus Ludwig Wittgenstein (1922)

explica que hay una relación directa entre nuestro lenguaje y el conocimiento que
tenemos de la realidad (p. 56).
● En el año de 1922, Ludwig Wittgenstein explicaba que hay una relación directa entre
nuestro lenguaje y el conocimiento que tenemos de la realidad (p. 5)

13. Sintetice los 7 consejos para la redacción de un trabajo escrito.

La elaboración de un trabajo escrito podría pensarse como una situación en la que si se tiene
un tema, solo se deberá escribir acerca de este y sus características principales. Pero la verdad
es que no.

La ​redacción de un manuscrito​ requiere de varias precauciones para no cometer errores y

que este trabajo sea rechazado. No basta con tener el tema y conocer sobre el mismo. Para la
redacción del trabajo es necesario tener en cuenta una serie de características que te
permitirán darle el formato adecuado.

1- Realizar esquemas sobre el tema

2-Presentar las ideas con continuidad

3-Decir lo que se necesita ser dicho

4-Extensión adecuada para oraciones y párrafos

5- Utilizar el vocabulario adecuado

6- Siempre en tercera persona

7- Lee tu producto

14. Defina qué es Resumen.

El resumen es un documento académico que organiza de manera lógica las ideas más
importantes que provienen de un documento base, sea este oral o escrito

El resumen es la exposición breve de lo esencial de un tema o materia, tanto efectuada de

manera oral como escrita. Consiste en reducir o sintetizar el contenido de una ​lectura​, de un
texto​, de un ​documento​ o de una exposición oral; haciendo un extracto en el que se recoja lo
más importante de éstos, con precisión y utilizando nuestras propias palabras

15. Define tres clases de resumen.

1. EL RESUMEN EJECUTIVO:​ de un proyecto es una síntesis que reúne las

ideas principales del mismo. Cuando queremos iniciar un plan de negocio,
buscar financiación para nuestro proyecto o presentarlo ante socios o
inversores, el resumen ejecutivo de una empresa es el tipo de resumen más
solicitado. Gracias al resumen ejecutivo de un plan de negocios podremos
establecer los objetivos más importantes

2. del mismo, de tal manera que consigamos "seducir" a quien lo lee. Es decir,
invitarle a que se interese por el proyecto al completo.

3. RESUMEN DE UN LIBRO:​ Saber cómo hacer un ​resumen de un libro​ es

primordial en el ámbito académico; tanto en el escolar como en el
universitario. Los resúmenes de libros no solo nos ayudan a facilitar el estudio
 de un autor o un texto literario; también podemos apostar por las ​técnicas de
resumen​ cuando somos escritores y enviamos una sinopsis de nuestro libro a
distintas editoriales.

4. El RESUMEN DE PRENSA:​ diario, también conocido como tipo de

resumen informativo, es una modalidad de resumen que sintetiza todas las
noticias y sucesos acontecidos durante el día. De carácter meramente
informativo y objetivo, el resumen de prensa nacional es una muy buena
forma de conocer los principales acontecimientos reflejados en los medios
durante la jornada.

16. ¿Cuáles son los pasos más importantes en la elaboración de un resumen?

1. Lee el texto tantas veces como sea necesario.

2. Subraya las ideas que consideres relevantes.

3. Haz un ejercicio de comprensión lectora y pregúntate lo siguiente: ¿He comprendido

realmente lo que me dice el texto?

4. Delimita las ideas principales y las secundarias.

5. Haz un esquema con las ideas clave.

6. Sé breve y conciso. La extensión ideal de un resumen debe ser de, aproximadamente,

un tercio del texto original.

7. Sé objetivo. Un resumen no debe reflejar las interpretaciones personales de quien

resume.
 8. El estilo del resumen ha de ser narrativo y estar redactado con personalidad. De nada
sirve emular el estilo de redacción del texto primigenio.

9. Tu resumen ha de tener continuidad y sentido por sí mismo.

10. El tiempo verbal del resumen ha de ser siempre el mismo: tercera persona, voz activa
y tiempo presente.

17. Teniendo en cuenta la tercera y cuarta parte del libro plan lector, El Guerrero y los
Centauros” elabore un resumen con sus respectivas características, aplicando Normas

El resumen lo realizaremos en las hojas siguientes abajo con los estándares correspondientes

APA (Tres páginas).

Bibliografía.

http://www.javeriana.edu.co/educon/normas-apa​.

Muñoz, Sylva, Andrade (2016) Manual de Escritura Académica Guía Total, Bogotá,

BIBLIOGRAFÍA:

http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/

http://normasapa.com/citas/

http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/

https://www.google.com.co/search?q=formato+normas+apa&rlz=1C1AVNG_enCO627CO627&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwigrdzGtqTaAhVuk-AKHedKDkAQ_AUICigB
&biw=1242&bih=579#imgrc=_FxNeBRFlqAywM​:
EL GUERRERO Y LOS CENTAUROS
 CD SANCHEZ OLARTE ELIANA MARIA

CD YUSTI ROSAS ALEJANDRO

CD ZAPATA RESTREPO LEONARDO

CD SALGADO GARCIA LINA VALERIA

​ESCUELA MILITAR DE CADETES “JOSE MARIA CORDOVA”

EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO FACULTAD DE CIENCIAS MILITARES

BOGOTÁ (CUNDINAMARCA)

2018

EL GUERRERO Y LOS CENTAUROS

CD SANCHEZ OLARTE ELIANA MARIA

CD YUSTI ROSAS ALEJANDRO

CD ZAPATA RESTREPO LEONARDO

CD SALGADO GARCIA LINA VALERIA

 MARIBEL PEREZ

DOCENTE

​ESCUELA MILITAR DE CADETES “JOSE MARIA CORDOVA”

EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO FACULTAD DE CIENCIAS MILITARES

BOGOTÁ (CUNDINAMARCA)

2018

RESUMEN DEL GUERRERO Y LOS CENTAUROS TERCER Y CUARTO

CAPÍTULO

SANTANDER EN LOS LLANOS ORIENTAL

Para el general Santander fue marcado regresar, ya que se adentró en otra dimensión de su
vida la cual recordaría de manera significativa y donde le tocaría afrontar retos y nuevas
experiencias que al general Santander le tocaría afrontar la libertad en ese caso de su patria.

A sus órdenes mi coronel ese día el general Santander se divirtió mucho y la paso estupendo
en el joropo improvisado de aquel día pero sin embargo en su mente rondaban el sonido de la
voz y la suavidad de las manos de aquella que decidió persistir estar con el .
Empezó a llover y en ese momento la lluvia pareció aplanar las pobres casas que en ese
momento estaban ahí todo se empezó a poner gris y ya parecían en su dura condición de
desplazados de la guerra.

El coronel Santander se hace respetar en aquel sitio cruzando el río y ya en guadualito los
patriotas lograron instaurar una de las sedes del gobierno y el llamado cuartel general en que
el lugar rebosaban los soldados armados atentos a cualquier novedad y estaban armados con
lanzas y chuzos

El general le comento a mi coronel que quería presentarlo y hacerlo reconocer por varios de
sus hombres que se encontraban en trinidad de arichira lo que el coronel no sabía era que eran
como 300 hombres

Se despidió y marchó a reintegrarse a su cuerpo caminando hacia el sol rojo que a esa hora ya
rodaba cansinamente sobre la llanura de oro.

Al toque de la diana se abrió la flor de la alba y no tardó en colmenar humano de los médanos
pasaron las horas y las cosas no se lograban de la mejor manera llegó la despedida fue muy triste
durante el tiempo que duró la relación entre hombres y mujeres emigrados sonó el toque de marcha y
la tropa rompió a caminar. Nueva granada estaba en guerra contra España. En un momento de
atosigamiento el coronel Santander estaba alistando a sus tropas para el enfrentamiento que se veía
venir, listos para lo que pudiera transcurrir, listos para ganar o perder. A pocos momentos de atacar el
sargento le dice al coronel: ¡Son los nuestros mi coronel! Se trataba de las brigadas de Serviez y
Urdaneta. Tiempo después el presbítero y el general venezolano José Félix Blanco le dieron una carta
al coronel Santander, resaltando y felicitando su trabajo en la guerra, había realizado un excelente y
magnífico trabajo en cuanto a planeamiento y en consecuencia la operación fue todo un éxito.

En aquel momento ocurrió que al coronel español francisco López le habían aconsejado no
enfrentar en campo raso a los republicanos atrincherados en hato de yagul

Durante u n tiempo escarmentado el coronel López se refugió tras las fortificaciones del hato
Santander toma la decisión de defender a Venezuela el coronel Santander hundió
suavemente los talones en el vientre de comunero para que entrase en las aguas del rio Caura.
La hierbabuena no muere esa fueron una de las palabras que marcaron de manera
significativa el astuto y sigiloso esa misma noche morillo evadió el cerco de los republicanos
y con su ejército atacaron los nuevos patriotas y los obligaron

Simón bolívar no olvido que Santander su fiel camarada lo había respaldado y luchó ferozmente
mientras que los demás oficiales le habían desobedecieron, y además de eso le había salvado la vida
en el rincón de los toros.

Manuel cedeño le dijo a Santander que su ascenso a general iba a cambiar la suerte de la guerra y que
la república es muy afortunada, aparte de esto Antonio josé le envió una carta en la cual decía que que
era un premio justo su ascenso y que su corazón estaba completamente complacido.

Santander tomó el mando de Casanare, en una salida por el río tuvieron varios percances entre ellos la
aparición del Coronel José A. Paez lo detuvo nueve días pero Bolívar envió una carta y ya después
Páez tuvo que soltar a Santander y sus hombres y pudieron llegar al fin a Casanare.

Al llegar a Casanare Santander estableció su cuartel general, el coronel Páez era muy odioso por su
carácter dictatorial porque él quería que Casanare fuera de Venezuela.

Samano preparaba una invasión al Llano con 5.000 hombres, y Santander entendió porqué Paez le
había escrito diciendo que con él alla le quitaban el peso de Casanare que la gente está enviciada con
revoluciones. A Santander llegó un grupo llamado “Alma del Llano” ofreciéndose para luchar por su
tierra con su dicho , nos vamos pa’lante porque pa’tras espantan, como dicen por aca, esta misión es
sagrada para nosotros le dijeron al General, Libertad o muerte.

Santander satisfecho y sonriente por ver que todo el pueblo y los oficiales estaban con él, empezó a
organizar todas las cosas para defender las tierras, Santander estaba un poco triste porque no tenía su
caballo Comunero con él y le dijo al Coronel Obando que le enviara lo más pronto posible su caballo,
el General estaba montando en un caballo llamado Llanero un gran animal de ojos grandes de pelaje
negro azulado y temperamento nervioso,pero lo que no sabía el General no sabía era que habían
llegado unos jinetes al pueblo y el coronel le dijo que los observa y en ellos está su amado caballo
Comunero, al ver salió corriendo a recibirlo Santander.

Santander tenía al mando 2.000 de infantería y caballería, todos agitaban sus banderas y gritaban
“viva Santander” y después de su discurso repetían ”libertad o muerte”
El bizarro capitán y sus soldados fueron en búsqueda de Barreiro.

Barreiro llega el 9 de abril y Santander lo necesitaba para iniciar su estrategia. El pueblo se

encontraba solitario sin un grano de maíz para los realistas.

El general Santander con sus centauros del llano diezmando al ejército y desmoralizandoy al
amparo del invierno y de la hostilidad de los llaneros.

Barreiro quería tomarse Gameza, lo encontraron en el camino que se sube al pueblo, y

cuando los vio se fue hacia el río y se resguardo al otro lado del puente. Situó mil infantes,
dos compañías de tiradores y caballería.

Después del enfrentamiento el general Santander llegó con la guerrera rota y manchada de
sangre, la cabeza estaba vendada. Una bala lo tumbó del caballo.

El coronel Arredondo murió al otro día y fue enterrado en Tasco como un héroe.

Los realistas se desbandaron y los republicanos los persiguieron y los hicieron prisioneros.
Luego el general Santander fue tras ellos y allí capturaron a Barreiro. Santander dejó correr
las lágrimas por sus mejillas.

​ ogotá, Colombia: Panamericana editorial,

Bastidas P.C. (1947), ​El guerrero y los centauros. B
2010.