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Este documento presenta un resumen del cine foro sobre la película Experimento de Stanford. El cine foro fue presentado por cuatro estudiantes de psicología jurídica de la Universidad Minuto de Dios para analizar los efectos de racionalización mostrados en la película como ansiedad, despersonalización, pérdida de la intimidad y otros a través de escenas específicas. El documento también describe cómo se vulneraron los derechos humanos durante el experimento realizado en la prisión de Stanford.
Descripción original:
Título original
CINEFORO PELICULA Experimento de Stanford - Hoja 1-convertido.docx
Este documento presenta un resumen del cine foro sobre la película Experimento de Stanford. El cine foro fue presentado por cuatro estudiantes de psicología jurídica de la Universidad Minuto de Dios para analizar los efectos de racionalización mostrados en la película como ansiedad, despersonalización, pérdida de la intimidad y otros a través de escenas específicas. El documento también describe cómo se vulneraron los derechos humanos durante el experimento realizado en la prisión de Stanford.
Este documento presenta un resumen del cine foro sobre la película Experimento de Stanford. El cine foro fue presentado por cuatro estudiantes de psicología jurídica de la Universidad Minuto de Dios para analizar los efectos de racionalización mostrados en la película como ansiedad, despersonalización, pérdida de la intimidad y otros a través de escenas específicas. El documento también describe cómo se vulneraron los derechos humanos durante el experimento realizado en la prisión de Stanford.
Facultad de ciencias humanas y sociales, Corporación Universitaria Minuto de Dios
NRC: 526 Psicología Jurídica
DOCENTE:
Diana Marcela Cárdenas.
Bogotá D.C. de 2020
CINE FOROPELÍCULA Experimento de Stanford
Para cada uno de los efectos de racionalización, indicar tres (3)
situaciones/escenas relacionadas con cada efecto, ya sea de las personas privadas de la libertad o de las personas del cuerpo de guardia y custodia. 1. Se evidencia en la escena que donde en la cámara de seguridad que apunta a la celda de uno de los presos como su ansiedad lo lleva a perder el control emocionalmente, se puede observar como el ANSIEDAD prisionero lleva la mano a su boca y el balanceo hacia delante y hacia atrás. 2. Zimbardo transmitió las siguientes instrucciones a los «guardias»: Podéis producir en los prisioneros que sientan aburrimiento, miedo hasta cierto punto ansiedad, desorientación, la despersonalización y la des individualización 3. el prisionero número 416, quedó horrorizado por el tratamiento de los guardias y emprendió una huelga de hambre. Se lo recluyó en confinamiento solitario en un pequeño compartimento durante tres horas en las que lo obligaron a sostener las salchichas que había rechazado comer 1. En el momento que son llamados por número y no por sus nombres propios, lo que DESPERSONALIZA conlleva a que sean tratados como un CIÓN número y no como persona 2. Momento en el cual son elegidos para personificar el rol de guardia o preso lo que le lleva actuar de forma diferente 3. Durante el experimento el profesor trata hacer que sea efectivo y lleno de explicaciones del comportamiento 1. Se pierde la intimidad desde el comienzo del experimento cuando se les indica que deben despojarse de sus prendas en PÉRDIDA DE LA presencia de los demás y son bañados en las INTIMIDAD mismas condiciones. 2. Siendo una prisión donde los presos deben compartir diariamente por consecuencia de sus actos, pierden el derecho a la intimidad ya que se ven obligados a usar el inodoro y dormir con varias personas, adicional deben ser vigilados continuamente. 3. incluyendo la llegada de los «prisioneros» con los ojos vendados, hacerles vestir solamente batas, no permitirles vestir ropa interior, impedirles mirar a través de ventanas y prohibirles usar sus nombres reales. 1. Durante la escena donde uno de los presos pierde el control y entra en desesperación por el encierro, es llamado por uno de los guardias AUTOESTIMA "marica" y es obligado a permanecer de pie y desnudo dando la espalda las celdas donde es observado por sus demás compañeros 2. Se abandonaron rápidamente la higiene y la hospitalidad. El derecho de ir al lavabo pasó a ser un privilegio que podía, como frecuentemente ocurría, ser denegado. Se obligó a algunos prisioneros a limpiar retretes con sus manos desnudas 3. Al ridiculizar en público hace que la población carcelaria genere desestabilidad emocional y etiquete con ciertas características a un individuo lo que lleva aún malestar emocional 1. Durante la toma de la prisión los guardias golpearon y dejaron amarrado en una silla a uno de los presos lo que le impedía FALTA DE movilizarse y no le permitió ser atendido por CONTROL SOBRE médicos SU PROPIA VIDA 2. El preso 77 fue llevado y encerrado en una bóveda la cual no tenía ningún tipo de luz, lo que genero un desborde de ansiedad ya que se veía que padecía de claustrofobia 3. Durante el escape uno de los guardias que fue vestido como preso, uno de ellos se alejó de los demás, lo que le llevo a encontrarse con uno de los guardias el cual llevaba un arma lo que le genero temor por su vida y ataco con un extintor hasta matar. 1. El experimento introduce la mirada dentro de la anatomía del poder que deja al descubierto el AUSENCIA DE complejo de las relaciones humanas EXPECTATIVAS 2. Cuando se les ofreció la «libertad condicional» a cambio de toda su paga, la mayoría de los prisioneros aceptó el trato. Pero cuando su libertad condicional fue «rechazada», ninguno abandonó el experimento. 3. La ética y considerado en los límites del método científico 1. Escena donde la directora es agredida contra su voluntad sexualmente por unos de los SEXUALIDAD guardias, luego de ser encerrada en una de las celdas, donde se llevaba a cabo el experimento 2. El pensar en una relación sexual y sentimental por parte de uno de los presos, hace que su mente se ocupe y le permita ser más llevadera la situación a la que se somete 3. Al presentarte un ausencia sexual el incremento por satisfacerla se mantiene constante generando más cambios en los presos 1. Se vulnero el Derecho a la integridad y seguridad personal, se evidencia desde el comienzo de DDHH los desmanes, donde para poder tener el control VULNERADOS de la prisión, los guardias amedrentan por medio de golpes y violencia psicológica. 2. Se vulnera el dicho a la dignidad, en la escena donde los presos cenan, uno de ellos es obligado y humillado delante de los demás a tomar leche la cual se sentaba mal. 3. Se vulnero el derecho a la libre expresión, esto se evidencia durante la película en medio de los malos tratos por parte de los guardias, dar una opinión generaba un castigo por ello
Referencias.
Redacción BBC News Mundo. (2 diciembre 2018). Recuperado de:https://www.bbc.com/mundo/noticias-
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