PRÁCTICA.

5: Fotosíntesis
Nombre: Almery Aychel Ramos Martínez Matrícula: 20-1530

INTRODUCCIÓN

La fotosíntesis es el proceso mediante el cual los organismos autótrofos como las plantas, las
algas y algunas bacterias captan, la energía luminosa y la transforman en energía química, que
posteriormente la utilizan en la producción de glucosa.
El lugar de la célula donde ocurre la fotosíntesis es en el cloroplasto, el cual contiene la clorofila,
pigmento verde con función fotosintética. El proceso ocurre en dos fases:
a) Fase lumínica o ciclo de Hill.˗ Aquí las reacciones son dependientes de la luz ya que sólo se
realizan en presencia de luz en los tilacoides del cloroplasto. Como resultado el H2O se rompe
por fotólisis y la energía lumínica se convierte en energía química, mientras que el oxígeno del
agua es liberado a la atmósfera y se forma ATP ≈ Adenosin trifosfato y NADPH ≈
Nicotinamida-Adenina-Dinucleótido-Fosfato.
b) Fase oscura o ciclo de Calvin.˗ En esta, las reacciones son independientes de la luz, ya que
pueden ocurrir tanto en presencia como en ausencia de luz en el estroma del cloroplasto.
Consiste en la síntesis de glucosa a partir de CO2 y el azúcar presente en los vegetales (ribulosa).

La fórmula general es
6CO2 + 12H2O +Luz/clorofila→ C6 H12 O6 + 602 + 6H2O

OBJETIVOS
Que el/la estudiante sea capaz de:
1. Describir el efecto de los diferentes factores sobre la fotosíntesis.

INVESTIGA:
a) ¿Cuáles factores intervienen en el proceso de fotosíntesis realizado por las plantas?
influyen diversos factores: la temperatura, la concentración de dióxido de carbono, la
concentración de oxígeno, la intensidad luminosa, la falta de agua, el tiempo de
iluminación y el color de la luz.

b) ¿Cuál es la estructura de los cloroplastos?

Al igual que las mitocondrias, los cloroplastos están rodeados por dos membranas: la
membrana externa y la membrana interna. El espacio entre ambas membranas se
denomina espacio intermembranoso.

Materiales:
 Video sobre la fotosíntesis. https://www.youtube.com/watch?v=vBGGVU2DIDo
 Semillas de habichuela
 4 cartones de leche, botellas plásticas o macetas
 Sustrato para macetas o tierra
 Regla
 Libreta de anotaciones
Procedimiento I: Factores que influyen en la fotosíntesis.

- Primero recorta la parte superior de los cartones de leche o las botellas plásticas y
llénalos con la mezcla de tierra.
- Planta las semillas de habichuelas y humedece la tierra.
- Una vez que las plántulas hayan brotado, divídelas en cuatro grupos, cada grupo con la
misma cantidad de plántulas.
- Cada cartón será puesto bajo diferentes condiciones:
1. eliminar la fuente de luz cubriendo el recipiente con una caja;
2. evitar el flujo de aire cubriendo el cartón con una bolsa de plástico;
3. impedir la humedad no regando la tierra;
4. un grupo control que recibirá todo lo que necesita (agua, luz, aire)

La altura de cada planta será medida interdiario y los datos de registrarán en una tabla (de dos
columnas una con los días y otra con el tamaño de la planta en cm) y luego con ellos se
confeccionará un gráfico de altura vs tiempo. Luego de 20 días, reúne todos los datos y extrae las
conclusiones como las diferentes condiciones han afectado el crecimiento de cada planta.

Sube el reporte a la plataforma en un documento word con los resultados del experimento, debes
incluir fotos, tablas y gráficos.

Tabla de crecimiento

Día Altura (cm) Altura (cm) Altura (cm) Altura (cm)

Luz agua Aire control

1 0 0 0 0
3 1 0.5 1 1.5
6 2 2 2 3
9 4.5 4 3.5 6
12 6 5.5 5 8
15 8 6 7 10
18 8 6 7 12
Gráfico

Centrimetros de crecimiento de las semillas de habichuelas

100% 0.38 0.33 0.33 0.33 0.32 0.36

90%

80%

70% 0.23
0.22 0.19 0.2 GRUPO CONTROL
0.25 0.21
60% AIRE
AGUA
50%
0.22 0.22 0.19 LUZ
0.22 0.18
40%
0.13
30%
0.25 0.25 0.24 0.26 0.24
20% 0.22

10%

0% 0
Dia 1 Dia 3 Dia 6 Dia 9 Dia 12 Dia 15 Dia 18

Conclusión
He concluido que las plantas necesitan de todos los factores (agua, luz, aire) parra poder hacer su
proceso de fotosíntesis, sin estos factores algunas de ellas lo pueden realizar de una forma mas
lenta y otras no lo pueden hacer. En el caso de la planta que no debía tener aire me percate que
esta comenzó a perder fuerzas (a marchitarse), mientras que las otras seguían creciendo, aunque
lo iban haciendo una más lenta que otra ya que a cada una de estas les faltaba un factor para
poder intervenir en su desarrollo.