Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS
FÍSICA II
IPIALES
2019
TRABAJO DE EXPOSICIÓN GRUPO No.1
UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS
FÍSICA II
IPIALES
2019
5
INTRODUCCIÓN
6
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN
5. CONCLUSIONES……………………………………………………………………34
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35
7
UNIDAD 4 – CALOR Y TEMPERATURA
Como energía, el calor puede ser producido por diferentes métodos. Entre las más
comunes encontramos a las reacciones químicas y a las nucleares, siendo las
segundas las que toman lugar en el Sol. Otros modos de generar calor son a
través de la fricción (método a partir del cual el ser humano descubrió el fuego) o
de la disipación de ondas electromagnéticas. Una vez generado, el calor puede
ser transferido a los objetos o espacios a través de métodos como la convección,
la radiación y la conducción.
8
Cuando se habla de calor como la temperatura estacional típica del verano, se
está haciendo referencia al fenómeno ambiental que hace que los espacios estén
naturalmente cálidos sin necesidad de calefacción artificial. A lo largo de las
últimas décadas, la temperatura del Planeta Tierra ha mostrado importantes
variaciones, sobre todo por el aumento del calor y de las temperaturas de su
superficie y de su atmósfera, creándose el ya conocido fenómeno del efecto
invernadero.
9
En esta fórmula Q es el calor que recibió o que entregó el cuerpo. Puede ir en cal
o en Kcal. (Según en qué unidades se haya puesto el calor específico c). Si Q da
(+) el cuerpo recibió calor (se calentó). Si Q da (-) el cuerpo entregó calor. (Se
enfrió).
El calor específico es una cantidad que expresa cuantas kilocalorías hay que
entregarle a un Kg de una sustancia para lograr que su temperatura aumente en 1
ºC. Cada sustancia tiene su propio calor específico. Por ejemplo, el calor
específico del agua vale 1. El del hierro vale 0,1. Eso quiere decir que es 10 veces
más difícil calentar agua que hierro. (Hay que entregar 10 veces más energía).
Por ejemplo: Calcular que cantidad de calor hay que entregarle a una masa de 3
kg de agua para calentarla de 20 a 100 ºC. Idem para 3 Kg de hierro.
10
la cantidad de calor que hay que entregarle al agua es 10 veces mayor. Esto pasa
porque el c del agua es 10 veces mayor que el c del fe.
1.2. TEMPERATURA
11
que en la temperatura real que capaz no nos dice realmente lo que nuestro cuerpo
siente.
Las ideas acerca de la naturaleza del calor han variado apreciablemente en los
dos últimos siglos. La teoría del calórico o fluido tenue que situado en los poros o
intersticios de la materia pasaba de los cuerpos calientes (en los que
supuestamente se hallaba en mayor cantidad) a los cuerpos fríos, había ocupado
un lugar destacado en la física desde la época de los filósofos griegos. Sin
embargo, y habiendo alcanzado a finales del siglo XVIII su pleno apogeo, fue
perdiendo credibilidad al no poder explicar los resultados de los experimentos que
científicos tales como Benjamín Thomson (1753-1814) o Humphry Davy (1778-
1829) realizaron. Una vieja idea tímidamente aceptada por sabios del siglo XVII
como Galileo Galilei o Robert Boyle resurgió de nuevo. El propio Benjamín
Thompson, según sus propias palabras, aceptó la vuelta a aquellas «viejas
doctrinas que sostienen que el calor no es otra cosa que un movimiento vibratorio
de las partículas del cuerpo».
12
depende del tamaño, del número o del tipo. Por ejemplo, la temperatura de un
vaso pequeño de agua puede ser la misma que la temperatura de un cubo de
agua, pero el cubo tiene más calor porque tiene más agua y por lo tanto más
energía térmica total.
Para elevar la temperatura de los cuerpos hay que suministrarles calor, según la
fórmula:
Q = mc T, en donde
T = la diferencia de temperatura
13
El calor específico (c) de un cuerpo es la cantidad de calor necesaria para elevar
en un grado Celsius la temperatura de un kilogramo de la sustancia. Mientras más
elevado sea el calor específico, menos conductor será el material.
14
Su aceptación, aunque tardía, de su
carácter básico y fundamental como
punto de partida para entender las
otras tres leyes termodinámicas, hizo
que se la denominase Ley Cero y no
Cuarta Ley.
Una proposición equivalente de la ley dice: “si la energía calorífica del material 1
es igual a la energía calorífica del material 3, y la de 2 es igual a la energía
calorífica del material 3, entonces las de 1 y 2 deben ser también iguales".
15
El concepto que se deriva de la ley cero es la temperatura y entonces la ley se
formula cuantitativamente como sigue: si T1 = T3 y T2 = T3, entonces T1 = T2,
donde 1, 2 y 3 designan sistemas.
La ley implica que el equilibrio térmico es una relación transitiva que proporciona
base científica a la termometría y al establecimiento de las escalas empíricas de
temperatura. En la práctica, el tercer sistema de la ley cero es un termómetro. Se
pone en contacto térmico con un conjunto de patrones de temperatura, y se
calibra. Posteriormente, el termómetro se lleva al equilibrio con un sistema de
temperatura desconocida, y se determina un valor. Si existe equilibrio durante el
proceso de calibración y durante el ensayo con el sistema, en virtud de la ley cero,
la temperatura del sistema debe ser la misma que la establecida con los patrones
de calibración.
Las escalas termométricas son como su nombre lo dice, escalas que se usan para
medir las temperaturas de diversos cuerpos o superficies basándose en algunas
temperaturas de la naturaleza y es así, como se puede medir el punto de
congelación o evaporación de agua, la temperatura promedio del cuerpo humano
y el punto que se debe alcanzar para que se dé la congelación del agua salada.
Para medir las temperaturas existen diversas escalas de medición, que se usan de
forma universal dependiendo de la necesidad, las temperaturas a medir pueden
ser absolutas o relativas.
16
El ser humano no es capaz por sí solo de medir la temperatura sin tener que hacer
uso de herramientas, es por eso que utiliza termómetros. La sensación fisiológica
puede dar en principio un estimado de la temperatura de un cuerpo u objeto, sin
embargo los resultados pueden verse afectados si lo que se va a medir ha estado
previamente en contacto con otro cuerpo con una temperatura diferente o
expuesto a una fuente de frío o calor que le haya transferido temporalmente su
temperatura, es por ello que no puede expresarse con exactitud el resultado de
estas mediciones empíricas y enteramente subjetivas basándose en estimaciones
sin usar métodos ni herramientas
Para poder detectar cambios térmicos por más pequeños que sean, con
una precisión por lo menos aceptable, la propiedad termométrica debe ser
lo suficientemente sensible ante las variaciones de temperatura.
El rango disponible para medir la temperatura debe ser amplio para abarcar
mayor posibilidad de variaciones.
17
ESCALAS TERMOMÉTRICAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS
Celsius
Fahrenheit
Kelvin.
18
Escala Celsius o Centígrada (C)
19
Escala Fahrenheit (F)
20
3.2. TERMÓMETROS
Tipos De Termómetros
21
Termómetro de gas Se basan en la dilatación de los gases, en función de la
temperatura.
22
Termómetros ópticos Se llaman “pirométricos “se basan en la relación entre
la temperatura de un cuerpo y el calor radiado por este pio de funcionamiento
se basan en la dilatación térmica de los metales líquidos y es impreciso. Por
otra parte, el mercurio es tóxico y peligroso para el medio ambiente.
23
Termómetros De Termistor El termistor es un dispositivo de la familia de los
semiconductores cuya resistividad (δ) varía en función de la temperatura (T)
δ = δo (1 + αT)
24
4. LAS FORMAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR
25
La ley básica de la conducción del calor (Joseph Fourier), establece: “La tasa de
transferencia de calor por conducción en una dirección dada es proporcional al
área normal a la dirección del flujo de calor y al gradiente de temperatura en esa
dirección”.
La conducción puede tener lugar en los sólidos, líquidos o gases. En los gases y
líquidos la conducción se debe a las colisiones y a la difusión de las moléculas
durante su movimiento aleatorio. En los sólidos se debe a la combinación de las
vibraciones de las moléculas, ubicadas en posiciones más o menos fijas de una
red cristalina y al transporte de energía por parte de los electrones libres.
26
el área superficial y, por consiguiente, la velocidad de la pérdida de calor. La
experiencia ha demostrado que la velocidad de transferencia de calor por
conducción a través de una capa plana es proporcional a la diferencia de
temperatura a través de esta y al área de transferencia, pero es inversamente
proporcional al espesor de esa capa, es decir,
27
La convección es un modo de transferencia de
energía entre una superficie sólida y el líquido o
gas adyacentes que están en movimiento y
comprende los efectos combinados de la
conducción y el movimiento de fluidos.
28
A pesar de la complejidad de la convección, se observa que la rapidez de la
transferencia de calor por convección es proporcional a la diferencia de
temperatura y se expresa por la ley de Newton del enfriamiento como
29
La cantidad de energía que abandona una superficie en forma de calor radiante
depende de la temperatura absoluta a la que se encuentra y también la naturaleza
de la superficie.
30
un medio más frío que ambos. Por ej., la radiación solar llega a la superficie de la
Tierra después de pasar a través de capas de aire frías a grandes altitudes.
Asimismo, las superficies que absorben radiación dentro de un invernadero
alcanzan temperaturas elevadas incluso cuando sus cubiertas de plástico o de
vidrio permanecen más o menos frías.
Aún cuando todas las ondas electromagnéticas (los rayos X, los rayos gama, las
microondas, las ondas de radio, de televisión) tienen las mismas características
generales, las ondas de distinta longitud difieren significativamente en su
comportamiento. El tipo de radiación electromagnética que resulta pertinente para
la transferencia de calor es la radiación térmica emitida como resultado de las
transiciones energéticas de las moléculas, los átomos y los electrones de una
sustancia. La temperatura es una medida de la intensidad de estas actividades en
el nivel microscópico y la rapidez de la emisión de radiación térmica se incrementa
al aumentar la temperatura.
31
Un cuerpo por encima de cero absoluto emite radiación en todas las direcciones a
lo largo de una amplia gama de longitudes de ondas. La cantidad máxima de
radiación que puede ser emitida por una superficie a una temperatura dada
requiere de la definición de un cuerpo idealizado, llamado cuerpo negro, para que
sirva como estándar contra el cual se puedan comparar las propiedades de
radiación de las superficies reales.
La velocidad máxima de radiación que puede ser emitida desde una superficie a
una temperatura TS(en K o R) se expresa por la ley de Stefan-Boltmann como
32
superficie que es absorbida por ésta. También su valor está en el intervalo dado
así 0 ≤ α ≤ 1. Un cuerpo negro absorbe toda la radiación incidente sobre él. Es
decir, un cuerpo negro es un absorbente perfecto (α = 1), del mismo modo que es
un emisor perfecto.
33
CONCLUSIONES
34
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
35