Guia de Aprendizaje 10 PDF

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SAN PEDRO ALEJANDRINO”

Creada por la Ley 52 de Octubre 25 de 1962 Reestructurada a Normal Superior por Res. 3069 de Julio 15 de 1996 emanada
del Ministerio de Educación Nacional. Licencia de funcionamiento o reconocimiento oficial mediante resolución 1376 de Página 1 de 6
octubre 31 de 2008 emanada de la Secretaría de Educación Distrital. Autorización de funcionamiento para el programa de
Formación Complementaria Resolución 000836 de enero 28 de 2019 emanada del Ministerio de Educación Nacional.
Registro Dane No. 2470010011791 Código 010421 Nit. 891780115-7
GUIA DE APRENDIZAJE No. 10 GRADO: SEXTO
NUCLEO: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Carlos Silva Jaramillo
ESTRUCTURA TEMÁTICA: Tecnología e Informática

 Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y
COMPETENCIAS:
sistemas tecnológicos con su utilización segura.
 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la
solución de problemas y satisfacción de necesidades.
ESTANDAR:  Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis
procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar,
organizar y procesar información).
 Descripción clara y sustancial de que cada uno de los tipos de computadoras
Criterios de que existen y sus características.
evaluación  Identifica que tipo de computadoras utiliza y por qué, la clasificas así.
INTRODUCCION
 Recuerda que la actividad evaluativa, esta al final de la guía de aprendizaje, titulada Actividad
de Nivel 3
 Resuelves la actividad en tu cuaderno u hoja cuadriculada, le tomas una foto y lo subes por
el icono de la nube de ciudad educativa. No califico actividades enviadas por whatsapp o
correo electrónico, de estudiantes que no están identificados por coordinación con problemas
de conectividad. Tener problema de conectividad, es que no ha podido ingresar a ninguna
clase virtual o no tiene dispositivo o acceso a internet desde el inicio de la cuarentena hasta
el día de hoy.
 Si tienes alguna duda y quieres comunicarte conmigo. Recuerda que lo puedes hacer por el
chat de ciudad educativa o el correo juan.silva@normalsanpedroalejandrino.edu.co
1. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO
Tema: Tipos de computadoras

1. Microcomputadoras
Una microcomputadora es una computadora que tiene un
Procesador (unidad central de procesamiento). Dentro del
término microcomputadora pueden agruparse computadoras
de diferentes tipos y usos como consolas de videojuegos,
notebooks, tablet computadoras de escritorio, dispositivos de
mano, teléfonos celulares y las computadoras personales (PC
del inglés Personal Computer).
2. Minicomputadora o Servidores
Actualmente más conocidos como servidores.
 Son computadoras que pueden tener varios

procesadores (de 2 a 6 en promedio) y son
utilizadas primordialmente en el sector
manufacturero y financiero. También tienen
aplicación en el manejo de bases de datos
de información y se emplean para la
administración de redes de computadoras.
Hertz es una unidad de medida de la
frecuencia, usada para referirse a la
velocidad de procesamiento de un
procesador.
3. Una computadora central o mainframe
 es una computadora grande, potente y

costosa usada principalmente por una
gran compañía para el procesamiento
de una gran cantidad de datos; por
ejemplo, para el procesamiento de
transacciones bancarias, su velocidad
de proceso es de billones de
instrucciones por segundo. Pueden
tener más de 10 procesadores
internamente
¿Quiénes las utilizan?

 La utilizan los gobiernos, las instituciones del gobierno y las grandes empresas.
Son también muy caras, Cientos de miles de dólares
4. Supercomputadora o Superordenador. Es una computadora con capacidades de cálculo

muy superiores a las comúnmente disponibles de las máquinas de escritorio de la misma
época en que fue construida. Hoy se utiliza en ingeniería, medicina y ciencia
Se destaca por tener: Velocidad de Proceso:

miles de millones de instrucciones de coma
flotante por segundo o trillones de instrucciones
por segundo. Requieren instalaciones especiales
y aire acondicionado industrial .su uso es solo
para especialistas. Sus Clientes usuales son los
grandes centros de investigación. Son muy
importante en el ámbito de la investigación, ya
que provee cálculos a alta velocidad de
procesamiento, permitiendo, por ejemplo,
calcular en secuencia el genoma humano,
número Pi, desarrollar cálculos de problemas físicos dejando un bajo margen de error, etc.
Existen menos de un millar en todo el mundo. Su Costo es de hasta decenas de millones
de euros cada una.
Ejemplos
La supercomputadora más rápida del planeta a junio de 2016 es Sunway TaihuLight con
un índice de 93 petaflops en el punto de referencia de LINPACK. Esta
supercomputadora se encuentra en el Centro Nacional de Supercomputación de
China en la ciudad de Wuxi. Posee 40.960 procesadores.
Otra supercomputadora llamada BlueGene se encuentra en el Departamento de
Defensa de los EEUU en su centro de Livermore, Los Alamos.
2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Ejercicio A. No tiene Nota

Busca en el diccionario las palabras que desconozcas, luego escríbelas con su significado en tu cuaderno de
informática
Ejercicio B No tiene Nota

Realiza un resumen del tema (subrayando lo más importante) y anótalo en tu cuaderno
Actividad de Nivel 3 (Obligatorio para NOTA)

Responde en tu cuaderno de informática:
1. De los cuatro tipos de computadoras, que aprendiste en la guía, ¿qué tipo de
computadoras hay en el colegio (sala de informática)? explica tu respuesta.
Luego tómale una foto a tu trabajo, utilizando la aplicación CamScanner, conviértelo a PDF
y envíalo por la plataforma de Ciudad educativa . Este es el único medio por el
que puedes enviarlo. NO envíes tu trabajo por correo.
No se aceptara trabajo hecho en computador. La

Solución debe estar escrita en tu cuaderno
Esta actividad será explicada en el encuentro virtual. Se recomienda leer la guía antes
del encuentro virtual y realizar esta actividad después de atender la explicación del docente.
3. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE NOTA
Valoración DESEMPEÑO DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BÁSICO DESEMPEÑO BAJO

SUPERIOR ( 4.0 – 4.5) ( 3.3 – 3.9) ( 1.0 – 3.2)
( 4.6 – 5.0)
Descripción clara Descripción clara y Descripción clara y No Indica el tipo de
y sustancial de de los tipos de de los tipos de computadoras que
COGNITIVO los tipos de computadoras y computadoras y están en el colegio.
computadoras y buena cantidad de buena cantidad de
buena cantidad de detalles. Indica detalles. Indica
detalles. Las correctamente el solamente el tipo de
palabras claves tipo de computadoras que
representan computadoras que están en el colegio.
conceptos están en el colegio.
importantes. Pero su explicación
Indica y Explica del porqué eligió
correctamente el ese tipo de
tipo de computadora no es
computadoras que clara.
están en el
colegio.
Solución Solución atractiva, Solución simple Solución simple no
sobresaliente y sin errores de pero responde responde a todas
PROCEDIM atractiva, sin ortografía. Sin todas las preguntas, las preguntas, con
ENTAL errores de imágenes. sin errores de errores de
ortografía. Con Respuesta anotada ortografía. Sin ortografía. Sin
imágenes. en cuaderno de imágenes. imágenes.
Respuesta informática Respuesta anotada Respuesta anotada
anotada en en cuaderno de en otro medio
cuaderno de informática distinto al cuaderno
informática de informática
La presentación La presentación fue La presentación fue La presentación no
fue hecha en el hecha fuera del hecha fuera del fue hecha en el
ACTITUDIN tiempo y forma tiempo requerido, tiempo requerido, tiempo requerido, o
AL/AXIOLÓ requerida, además además se entregó además se entregó no se entregó en el
GICO se entregó de de forma limpia. No de forma limpia. No formato establecido
forma limpia y se entregó en el se entregó en el (PDF) o no se envió
organizada en el formato establecido formato establecido por el canal de
formato (diferente a PDF), ni (diferente a PDF), ni comunicación
establecido (PDF) por el canal de por el canal de (ciudad educativa).

y por el canal de comunicación comunicación Se expresó de
comunicación (ciudad educativa). (ciudad educativa). manera
(ciudad Participo del Participo del inapropiada hacia
educativa). encuentro virtual encuentro virtual compañeros o
Participo del docente durante el
encuentro virtual encuentro virtual.
No asistió al
encuentro virtual
(sin tener motivo)
4. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
https://www.ufasta.edu.ar/wp-content/uploads/2016/12/03-Archivos-y-carpetas.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_(inform%C3%A1tica)
https://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/INFORMATICA%20BASICA.htm
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-navegacion-segura-internet/
https://www.youtube.com/watch?v=b55vZAWOdZM&feature=youtu.be

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NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Carlos Silva Jaramillo

ESTRUCTURA TEMÁTICA: Tecnología e Informática

1. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO

Tema: Tipos de computadoras

 Son computadoras que pueden tener varios

3. Una computadora central o mainframe

 es una computadora grande, potente y

¿Quiénes las utilizan?

4. Supercomputadora o Superordenador. Es una computadora con capacidades de cálculo

Se destaca por tener: Velocidad de Proceso:

Ejercicio A. No tiene Nota

Ejercicio B No tiene Nota

Actividad de Nivel 3 (Obligatorio para NOTA)

No se aceptara trabajo hecho en computador. La

3. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE NOTA

Valoración DESEMPEÑO DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BÁSICO DESEMPEÑO BAJO

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