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s28 Recurso 4 Guia Dia 1 PDF
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4.o grado
SEMANA 28
Como recordarás, las plantas fabrican su alimento mediante un proceso denominado fotosíntesis.
Para ello, utilizan dos materiales que existen en la naturaleza: el dióxido de carbono y el agua.
El dióxido de carbono (CO2) es un gas que no tiene color ni olor y forma parte del aire. Este gas
es un desecho de la respiración de plantas y animales, también de la combustión de materiales
orgánicos (como la leña o el carbón que se queman) y del combustible de los vehículos
motorizados. Este gas está formado por la unión de carbono y oxígeno.
La fotosíntesis es un proceso complejo que incluye varias fases. Guíate del gráfico para obtener
algunas ideas: El agua (líquido) proveniente de suelo y el dióxido de carbono (gas) del aire son
la materia prima con las cuales la planta elabora la glucosa (sólido) que es su alimento, en la
fabricación desecha el oxígeno (gas) sobrante. La glucosa, como verás después, se transformará
para ser almacenada en la planta.
EDUCACIÓN PRIMARIA
¿Cómo fabrican las plantas su alimento? 4.° grado
EDUCACIÓN PRIMARIA
¿Cómo fabrican las plantas su alimento? 4.° grado
LAPRODUCCIÓN
LA PRODUCCIÓNDE
DEALIMENTOS
ALIMENTOSMEDIANTE
MEDIANTELA
LAFOTOSÍNTESIS
FOTOSÍNTESIS
Guíate de los colores para que puedas comprender cómo se forma la glucosa:
Observa en las fórmulas que la molécula de glucosa está formada por 6 átomos de carbono
(C6), 12 de hidrógeno (H12) y 6 de oxígeno (O6); es decir: C6H12O6
Observa, igualmente, de dónde provienen los átomos que forman la molécula de glucosa,
siguiendo las líneas de colores.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
¿Cómo fabrican las plantas su alimento? 4.° grado
Los átomos de
Los átomos de oxígeno (O)de
Los átomos de Los átomos de oxígeno
hidrógeno (H) desecho salen de las
Carbono (C) salen de (O) salen de las
salen de las moléculas de dióxido
las moléculas de agua moléculas de agua
moléculas de agua de carbono agua
(CO2) (H2O)
(H2O) (CO2)
Se llama así porque es una fabricación (síntesis) de una nueva sustancia, hecha con cierta
materia prima necesaria, pero con la importante intervención de la luz (foto), para lo cual
se requiere energía que llega gracias a los rayos solares.
La formación de la nueva sustancia necesita dos fases para su realización, una de día (fase
luminosa) y la otra de noche (fase oscura).
- Fase luminosa: En esta fase se produce la separación de los átomos que forman las
moléculas de agua y dióxido de carbono. Para separarlos se necesita la energía de la
luz solar.
- Fase oscura: En esta fase se produce la unión de los átomos para formar la molécula
de glucosa, la cual es el producto final de la fotosíntesis.
La planta también fabrica el material del que está formada, es una sustancia denominada
celulosa, la cual se forma de la unión de varias moléculas de almidón.
Pero las plantas no solo fabrican los materiales que hemos mencionado, también sintetizan
grasas, proteínas, enzimas, etc. con otros materiales que toma del suelo. La síntesis es, a
veces, tan compleja que puede unir, en un solo alimento, una combinación de muchas de las
sustancias que sintetizan. Por ejemplo, los granos de la quinua están formadas de almidón
y poseen, además, varios otros productos que sintetiza la planta, tales como proteínas,
grasas, azúcares, a eso se le suma un mineral, el hierro que tomó del suelo.
GLUCOSA
SA
GLUCOSA GLUCO
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Luego, los materiales fabricados en las hojas son enviados mediante unos tubos muy finos
denominados floema hasta los lugares donde se almacenan. El almacenamiento puede ser: En
raíces, como la yuca; en tallos, como la papa o la caña de azúcar; en frutos como la manzana
o el tomate; en semillas como el maní o el trigo, en flores como la coliflor; o quedarse en las
mismas hojas, como en la lechuga o la espinaca.
A veces las personas tienen ideas confusas sobre los procesos de fotosíntesis y respiración
que realizan todas las plantas, suelen creer que la fotosíntesis reemplaza a la respiración,
pero eso no es así. La respiración es un proceso distinto a la fotosíntesis. La planta, aparte de
realizar este proceso, también respira; y lo hace con la finalidad de utilizar la energía de los
materiales almacenados. Con la energía será capaz de realizar sus funciones. En el siguiente
cuadro podrás advertir las principales diferencias de esas dos funciones de la planta.
Nota sobre el autor: Joseph Oxenhorn fue biólogo graduado en la Universidad de Columbia, EE.UU., fue profesor en el sistema educativo
de Nueva York durante 30 años. Publicó más de 20 libros de ciencias sobre física, biología, ciencias de la Tierra, química, energía,
pedagogía para la enseñanza de las ciencias, entre otros.
Reducción de la deserción a través de la educación, el logro y la motivación (Proyecto DREAM). Educación Bilingüe Transicional, 1991-92.
Perfil de evaluación final. Informe de la OREA.
Portal Educativo. (s/f). Fotosíntesis, Cuarto básico, Actividad N° 634. Disponible en: https://bit.ly/30lrhmp (recuperado el 22/09/2020).
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.