UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA #:

EL AMBITO DE LA ENTREVISTA: LABORAL Y EDUCATIVO

PRESENTADO POR:

HERMES LUCIANO

MATRÍCULA:

15-7546

ASIGNATURA:

TECNICAS DE ENTREVISTA

FACILITADOR:

NERYS GERMAN

Santo Domingo
República Dominicana
Mayo, 2020
Luego de consultar la bibliografía señalada  para la temática, se
recomienda que realices las siguientes actividades:

1. Observa los videos “Entrevista Psicológica con Niños” y

“Modelo de Entrevista Organizacional”. Para cada uno de
estos, identifica los elementos y características
principales que puedes observar en ellos, según lo que
expone el libro de texto básico.

Según lo que he podido notar en ambas entrevistas es que las palabras están
escritas correctamente, las palabras claves son más generales y existen
diferentes palabras claves, a diferencia de que están en diferentes situaciones
con los entrevistados ya que en la primera es un niño y en la segunda una
persona adulta con un tipo de entrevista más profesional.

2. Siguiendo la tabla de la pág. 224 de libro de texto básico,

escribe ejemplos de una situación donde se evidencia
cada una de las reglas y cómo se debería reaccionar ante
esta.

El niño debe decir lo que siente o quiere, porque no lo puedes saber a no

ser que te lo diga.

Ejemplo: cuando el niño elige sentarse cerca de la ventana, hay está diciendo
lo que quiere y eso probablemente le ayudara a decir lo que siente.

No existen respuestas correctas ni incorrectas.

Ejemplo: cuando el niño responde a la pregunta no se le puede tachar de

respuesta correcta o incorrecta.

Se puede responder «no sé» cuando no se conoce una respuesta.

Ejemplo: cuando al niño se le pregunta la edad de los padres mayormente es

algo que no saben.

Es el niño quien va a elegir el tema de la conversación.

Ejemplo: al momento de la entrevista al niño se le pregunta de qué quiere

hablar.
El entrevistador no va a enfadarse por nada de lo que el niño cuente.

Ejemplo: todas las repuestas del niño deben tomarse como aceptables y no se
le puede hacer ningún reproche por la misma.

No es obligatorio contestar a todas las preguntas.

Ejemplo: si el niño no quiere contestar a la pregunta se debe saltar a la

próxima pregunta.
 Bibliografía

Morrison, J. (2008). The first interview, 3.ª ed. Nueva York: GuilfordPress. En los
capítulos 1, 2 y 14 se abordan de manera muy sencilla y con ejemplos las fases de la
entrevista clínica.