El perfil del estudiante en la educación 4.

EL 25 de mayo del 2016, en el marco de la reunión de primavera se da a conocer por

primera vez Red LaTE México, sus principales objetivos es dar impulso al
fortalecimiento de la industria nacional de la tecnología en educación, también
Coadyuvar en la formación del número potencial de talentos para el desarrollo de la
tecnología e innovación. Además, quieren favorecer a la calidad educativa sobre
modelos ejemplares de uso de TICC’S y proponer iniciativas de política publica que
favorezcan a todos los objetivos anteriores.

Las premisas que contiene la 4RI requiere perfiles 4.0, y la formación de talentos 4.0
requiere una educación 4.0. A continuación hablaremos sobre las tendencias y retos en
la economía digital y la 4RI, esto nos habla de cómo antes era la tecnología hace 25
años, teníamos tel. Fijo, foto analógica, correo postal, máquina de escribir entre otras
cosas y ahora tel. Móvil, foto digital, email, procesador etc., hoy en día la tecnología a
avanzado mucho por eso interviene mucho en la forma de como aprendemos,
educamos y enseñamos porque al momento de crear algo, como la aparición de
habilidades digitales, robot(Humanos dedicados hacer tareas de mayor valor )entre
otras cosas a la vez nosotros mismos perdemos (puestos).

Los cambios existen que sucede hoy en día los estudiantes de hora solo quieren cosas
sencillas quieren información ágil e inmediata, viven parte de su vida en línea , en red
hay más relaciones de interés y amistades , les cuesta distinguir entre lo real y virtual,
y pertenecen a varias comunidades virtuales etc.

Hay dos tipos de aprendizajes el móvil y adaptivo, el móvil consta y que la mayoría
utiliza es que buscamos App para respuestas a necesidades de aprendizaje, conexión
permanente, aprendizaje ubicuo y el adaptivo que hoy en día es menos el uso
aprendizaje adaptivo que consiste en Big data, estrategias docentes y aprendizaje
personalizado.

En fin este tema nos habla de como a evolucionado las tecnicas que se llevan hoy en
día en el estudio la diferentes maneras de llevar acabo el aprendizaje, los cambios que
han surgido al momento de crear algo innovador y que se pierde al crearlo por nosotros
mismos, y que la titulación no es garantía, también la diferentes evaluaciones que se
plantean.