UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SÍLABO DE FORMULACION Y VALUACION DE ESTADOS FINANCIEROS I

I. DATOS GENERALES

1.1 Programa de Estudio (Carrera) : Ciencias Contables y Financieras

1.2 Área Curricular : Área de estudios específicos
1.3 Departamento Académico : Contabilidad
1.4 Código : 02.05728
1.5 Currículo: Año /Código : 2017 / F- 2
1.6 Año Académico : 2020 - I
1.7 Semestre de estudios :V
1.8 Duración del semestre : 17 semanas (08-06-2020 / 07-10-2020)
1.9 Horas : Total 5 hrs. (Teóricas:2 hrs., Prácticas:2 hrs.)
1.10 Créditos : 4 Créditos
1.11 Prerrequisitos : Contabilidad Comercial II
1.12 Sección : AyB
1.12 Docente : José Antonio Mejía Saira
1.13 Correo electrónico institucional : jmejias@unjbg.edu.pe

II. SUMILLA

Naturaleza:
Asignatura de carácter teórico-práctico correspondiente a Formación de Contabilidad.

Propósito:
Teniendo en cuenta que, en toda organización económica, los Estados Financieros contribuyen con la información
fundamental relativo a la situación económica y financiera del ente, como base para la toma de decisiones en
cumplimiento de sus planes y objetivos, por lo que el curso tiene la particularidad de aplicar las normas y
procedimientos secuenciales para la formulación de tales estados, de acuerdo a los principios de contabilidad
generalmente aceptada en el Perú (NIC y NIIF).

Contenido básico:
UNIDAD I: Prologo y marco conceptual para la preparación de la información financiera
UNIDAD II: Estado de Situación Financiera
UNIDAD III: Estado de Resultado y Estado de Resultado Integral
UNIDAD IV: Estado de Cambios en el Patrimonio Neto

III. COMPETENCIAS

3.1. Competencia Genéricas Institucionales:

Demuestra habilidades en el manejo ético y responsable de las normas, reglamento y procedimientos para
formular la información financiera de manera autónoma, con sentido crítico y responsabilidad en la preparación
de información financiera de acuerdo con las NIIF.

3.2. Competencias del Perfil de Egreso:

Habilidad de gestión de la información financiera para la toma de decisiones.
 IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD I: PROLOGO MARCO CONCEPTUAL PARA LA PREPARACION DE LA INFORMACION FINANCIERA Y NIC 1

PRESENTACION DE ESTADOS FINANCIEROS

Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica Institucional:

Conoce y aplica el marco conceptual para la preparación de la información financiera de la empresa y la NIC 1 Presentación de
los Estados Financieros.
Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso:
Aplica las características cualitativas, postulados, elementos, las bases de medición y la Nic 1 en la preparación de los estados
financieros.
Evidencia:
Aplica las definiciones de los elementos de los estados financieros, las bases de medición y Estructuras y contenido.
Semana
Contenidos Actividades Estrategias Metodológicas
%
1  Prologo de las Normas  Socialización del sílabo.  Clase magistral
(5%) Internacionales de  Exposición del tema por parte del docente.  Debate en clase
Información Financiera.  Analiza y comenta la exposición efectuada.
2 Marco Conceptual para la  Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
(6%) Información  Analiza y comenta la exposición efectuada.  Aprendizaje basado en
 Objetivos  Resuelve casos prácticos sobre el tema. problemas
 Usuarios de la Información  Debate en clase
financiera
 Postulados fundamentales
 Características cualitativas
de los estados financieros
 Casos prácticos
3 Marco Conceptual para la  Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
(6%) Información  Analiza y comenta la exposición efectuada.  Lectura de artículo
 Definición de los elementos  Analiza lecturas sobre el tema.  Debate en clase
de los estados financieros
 Bases de medición de los
elementos de los EE FF
 Casos prácticos
4 NIC 1 Presentación de EE FF  Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
(8%)  Objetivo, alcance,  Analiza y comenta la exposición efectuada.  Aprendizaje basado en
definiciones, finalidad,  Resuelve casos prácticos sobre el tema. problemas
conjunto completo de EE FF,  Expone junto a su equipo un ejercicio práctico  Debate en clase
Características generales. sobre los temas tratados.  Trabajo en equipo
 Exposición
5 NIC 1 Presentación de EE FF  Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
 Bases, materialidad,  Analiza y comenta la exposición efectuada.  Lectura de artículo
compensación, frecuencia de  Analiza lecturas sobre el tema.  Debate en clase
la información, información
comparativa y Uniformidad
en la presentación.

6  Estructura y contenido,
identificación, distinción entre
corriente y no corriente y
información suplementaria.
 Manual de preparación de
información financiera.
7 Manual de preparación de
información financiera,
contenido y estructura de los
estados financieros de
acuerdo con SMV.
 Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
 Analiza y comenta la exposición efectuada.  Aprendizaje basado en
 Resuelve casos prácticos sobre el tema. problemas
 Expone junto a su equipo un ejercicio práctico  Debate en clase
sobre los temas tratados.  Trabajo en equipo
 Exposición
 Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
 Analiza y comenta la exposición efectuada.  Lectura de artículo
 Analiza lecturas sobre el tema.  Debate en clase
UNIDAD II: ESTADO DE SITUACION FINANCIERA

Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica Institucional:

Comprende la estructura y contenido del Estado de Situación Financiera.
Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso:
Formula el Estado de Situación Financiera.
Evidencia:
Elabora y fundamenta la estructura y contenido del Estado de Situación Financiera.
Semana
Contenidos Actividades Estrategias Metodológicas
%
1 Definición, Estructura y  Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
(5 %) contenido, análisis de los  Analiza y comenta la exposición efectuada.  Debate en clase
elementos Activo, pasivo y  Lectura de artículo
patrimonio, cuentas de valuación.

2 Reclasificación. Objetivos.  Resuelve diversa casuística relacionada con  Clase magistral
(5 %) La Hoja de trabajo. Ajustes el tema tratado  Debate en clase
Casuística
3 Formulación y preparación del  Resuelve diversa casuística relacionada con  Clase magistral
(8%) Estado de Situación como estado el tema tratado  Debate en clase
financiero en concordancia con  Lectura de artículo
los Principios y Normas de
Contabilidad (NIC I y NIIF I).
4 Casuística Estados financieros de  Resuelve diversa casuística relacionada con  Clase magistral
(7%) una empresa comercial, industrial el tema tratado  Debate en clase
y de servicios.  Trabajo en equipo
 Exposición

Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica Institucional:

Comprende la estructura y contenido del Estado de Resultado y Estado de Resultado Integral

Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso:
Formula el Estado de Resultado y Estado de Resultado Integral
Evidencia:
Elabora y fundamenta la estructura y contenido del Estado de Resultado y Estado de Resultado Integral.
Semana
Contenidos Actividades Estrategias Metodológicas
%
1 Definición, Estructura y  Resuelve diversa casuística relacionada con Clase magistral
(6 %) contenido, análisis de los el tema tratado. Debate en clase
elementos Ingreso y gastos.
Casuística
2 Análisis de los rubros y  Resuelve diversa casuística relacionada con  Aprendizaje Basado en
(6 % procedimientos para formular el el tema tratado. Problemas (ABP)
) Estado de Resultado.  Debate en clase
Casuística.
3 Estado de Resultados Integral:  Resuelve diversa casuística relacionada con  Aprendizaje Basado en
(6 %) Definición. Características que el tema tratado. Problemas (ABP)
enfoca la NIC 1 después del  Debate en clase
impuesto a la renta.
Presentación de las partidas del
estado de Resultados Integral
incorporando los resultados no
realizados y por cobertura.
Casuística
 UNIDAD IV: ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO NETO

Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica Institucional:

Comprende la estructura y contenido del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso:
Formula el Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
Evidencia:
Elabora y fundamenta la estructura y contenido del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
Semana
Contenidos Actividades Estrategias Metodológicas
%
1 NIC 8 Políticas contables,  Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
(5 %) cambio en las estimaciones  Analiza y comenta la exposición efectuada.  Debate en clase
contables y errores, objetivo,  Analiza y debate lecturas sobre el tema.  Lectura de artículo
alcance, definiciones,
selección de políticas
contables, uniformidad
cambio en políticas
contables y aplicación
retrospectiva.
2 Definición. Estructura y  Exposición del tema por parte del docente.  Clase magistral
(5 %) contenido en función el  Analiza y comenta la exposición efectuada.  Debate en clase
grado de restricción,  Analiza y debate lecturas sobre el tema.  Lectura de artículo
Elemento 5 del PCGE
3 Formulación y preparación  Resuelve diversa casuística relacionada con el  Aprendizaje Basado en
(7 %) del Estado de Cambios en el tema tratado. Problemas (ABP)
Patrimonio Neto en  Debate en clase
concordancia con la NIC I, 8  Trabajo en equipo
y NIIF I.  Exposición
Casuística.

EXAMEN SUSTITUTORIO (Currículo 2018): Del 22 al 24 julio 2019 (Semana 17 -100%)

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Aprendizaje Basado en Problemas Método que motiva el aprendizaje independiente y ejercita a los estudiantes a enfrentar
(ABP) situaciones complejas y darles solución
Debate en clase Discusión de temas entre los estudiantes o equipos de trabajo.
Trabajo en equipo Método que permite compartir conocimientos mientras se desarrolla un tema.
Clase magistral Exposición de un tema con ayudas audio visuales promoviendo la participación activa.
Lectura de artículo Motiva la comprensión de artículos relacionados con el tema.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1. MATRIZ DE EVALUACIÓN (se indican algunos ejemplos)

RESULTADOS PRODUCTO TÉCNICA DE INSTRUMENTO EVALUACIÓN EVALUACIÓN

UNIDADES
DE APRENDIZAJE ACADÉMICO EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN PESO % NOTA
Conoce los conceptos y criterios Evidencias de Prueba Cuestionario 40% 8
I y II correspondientes a la aplicación de conocimiento escrita
los temas tratados. Prueba escrita
Presenta y expone los trabajos en Evidencias de Análisis de Ficha de 30% 6
equipo encargados. desempeños desempeño evaluación
Exposición de
trabajos en
equipo
Participa en forma activa y Evidencias de Práctica Ficha de 30% 6
responsable en el trabajo individual producto calificada evaluación
y en equipo, en clase. Participación
en clase
100% 20
PROMEDIO PRIMER PARCIAL
Conoce los conceptos y criterios Evidencias de Prueba Cuestionario 40% 8
III y IV correspondientes a la aplicación de conocimiento: escrita
los temas tratados. Prueba escrita
 Presenta y expone los trabajos en Evidencias de Análisis de Ficha de 30% 6
equipo encargados. desempeños: desempeño evaluación
Exposición de
trabajos
Participa en forma activa y Evidencias de Práctica Ficha de 30% 6
responsable en el trabajo individual producto: calificada evaluación
y en equipo, en clase. Participación
en clase
100% 20
PROMEDIO SEGUNDO PARCIAL

5.2. PROMEDIOS

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL

P.P.1 = PEC + PED + PEP P.P.2 = PEC + PED + PEP

3 3
Donde: Donde:
P.P1. : Promedio Parcial 1 P.P2. : Promedio Parcial 2
P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento
P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño
P.E.P.: Promedio evidencia de producto P.E.P.: Promedio evidencia de producto

PROMEDIO FINAL

P.F. = PP1 + PP2

2
Dónde:
P.F. : Promedio Final
P.P1. : Promedio Parcial 1
P.P2. : Promedio Parcial 2

5.3. CONSIDERACIONES (RESOLUCION CONSEJO UNIVERSITARIO N° 13876-2017-UN/JBG del 03 de mayo de

2017 – REGLAMENTO ACADÉMICO DE ESTUDIOS DE PRE GRADO)

1. Con los promedios de los 2 promedios parciales se obtiene el Promedio Final del Curso
2. Antes de la finalización del Semestre se dará al estudiante la oportunidad de un EXAMEN SUSTITUTORIO.
3. El promedio final aprobatorio mínimo será de 10.5
4. Asistencia mínima para aprobar la asignatura es de 70% de las clases teóricas y 90% de las clases prácticas.
5. Otras consideraciones especificadas en la RESOLUCION CONSEJO UNIVERSITARIO N° 13876-2017-UN/JBG
del 03 de mayo de 2017 – REGLAMENTO ACADÉMICO DE ESTUDIOS DE PRE GRADO.

VII. BIBLIOGRAFÍA

A. Bibliografía Básica
Calderón, J (2010). Estados Financieros. Perú: JCM Editores.
Flores, J.(2016). Estados Financieros, concordado con la NIIF y Normas SMV. Perú. Entrelineas S.R.L.
Ferrer, A.(2019). Normas Internacionales de Información Financiera. Perú. Pacifico Editores S.A.C:

B. Bibliografía Complementaria.
Horngren, Ch., Sundem, G. Y Elliott, J. (2000). Introducción a la Contabilidad Financiera. México: Pearson
educación de México.
Zans, W. (2014) Estados Financieros. Editorial San Marcos.
Ortega, R., y Luján,L. (2007). Libros y Registros. Perú: Editorial Tinco SA.
Superintendencia de Mercados y Valores (Ex Conasev), 2010. Manual de Preparación de Información
Financiera.
Zeballos, E. (2011). Contabilidad General. Perú: Impresiones Juve EIRL.

Tacna, abril del 2020

José Antonio Mejía Saira