GUIA N°4 CIENCIAS NATURALES DE TRABAJO EN EMERGENCIA SANITARIA 4° AÑO

Fecha: 01/06/2020
Unidad : FUERZA

Objetivo Clase: "Construir un dinamómetro para medir cualitativamente distintas

fuerzas".
OA12 -Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de fuerzas sobre
objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, entre otros.

OA14 -Diseñar y construir objetos tecnológicos que usen la fuerza, para resolver problemas cotidianos.
Habilidades:

Planificar y conducir una Investigación

c -Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa con instrumentos de medición, utilizando tablas,
gráficos y TIC cuando corresponda.
d -Usar materiales e instrumentos en forma segura y autónoma, como reglas, termómetros y vasos graduados,
entre otros, para hacer observaciones y mediciones.

Analizar la evidencia y comunicar

f -Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones, utilizando diagramas, modelos físicos, informes y
presentaciones, usando TIC.

Actitudes: b- Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la
asignatura.

INICIO:

¿Qué es el peso?, ¿cómo podemos medirlo?,¿qué relación hay entre el peso de un objeto y la
deformación que causa sobre otro?, ¿qué deforma más una hormiga, una hoja de árbol que cae
sobre ella o un zapato?. Imagina  un pedazo de plastilina y coloca sobre este una hoja de papel
luego levántala, observaste algún efecto. Luego, toma un objeto más pesado, por ejemplo un
libro o un pisapapeles y realiza la misma operación. ¿qué tuvo mayor efecto sobre la plastilina,
el papel o el pisapapeles?, ¿cómo lo notaron?, ¿qué pueden inferir acerca del peso de la hoja
respecto al peso del pisapapeles?
DESARROLLO:

(Puedes utilizar papel cuadriculado en vez de milimetrado y un espiral de cuaderno)

Informe de trabajo “Construcción de un dinamómetro” (Recuerda responder en tu
cuaderno, poner el objetivo y la fecha de la clase).

1.- Dibuja el dinamómetro que construiste con tu equipo. No olviden poner las mediciones que
te sirvieron para calibrar tu instrumento.

2.- Construye una tabla donde coloques los valores de masa que obtuviste con tu dinamómetro.

3.- Analiza tus resultados y saca conclusiones.

a) ¿Cómo mide un dinamómetro el peso de un cuerpo?

b) Razona cómo podrían haber fabricado un dinamómetro más exacto.

c) ¿En qué tipo de efecto se basa este instrumento para medir la magnitud de la fuerza peso?

d) ¿Cuáles otros efectos de la fuerza sobre la materia conoces?

CIERRE:
¿Te gustó la actividad?

¿Te pareció difícil la construcción del dinamómetro? ¿Por qué?

¿Cómo te resultó el trabajo?

Observación: Complementar con información del texto escolar página 188.