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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA

ÁREA: ESPAÑOL
GRADO: SEGUNDO
PERIODO: IV
FECHA: 09 DE NOVIEMBRE DE 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

TEMA: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN


OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

identificar los diferentes medios de comunicación y su clasificación.

INTRODUCCIÓN:
Esta actividad contiene conceptos importantes rodeados de imágenes y actividades
didácticas que servirán de ayuda en el aprendizaje de los medios de comunicación.

Recuerda poner en práctica nuestros acuerdos en casa.


¿QUÉ VOY A APRENDER?

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN


A través del tiempo el
hombre ha podido
comunicarse por
medio de señales,
sonidos e imágenes
con los demás.

Clasificación de los medios de comunicación


Según su estructura física, se divide en:
a) Sonoros y auditivos: Son los medios que informan solo en sonidos o voces.
Ejemplos: radios, teléfonos, celulares,

b) Impresos: Es la información plasmada en papeles o elementos físicos.


Ejemplos: periódicos, revistas, libros, cartas.
c) Audiovisuales: Esta información puede ser vista y también escuchada.
Ejemplos: televisores, computadoras.

EXPLORACIÓN:

 Con diferentes colores, une el dibujo con la utilidad del medio de comunicación.

• Te informa sobre las noticias de


manera escrita.

• Lo usas para informarte y entretenerte por medio de


sonidos.

• La usas para comunicarte de


manera escrita.

• Lo usas para entretenerte e informarte a través de


imágenes y sonidos.

• Lo usas para conversar con las


personas que están muy lejos.

• Lo usas para comunicarte con todo el mundo a través


del internet.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO:

CONTEXTUALIZACIÓN

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN


Son instrumentos que permiten el
intercambio de información y de
conocimientos entre las personas.

 Los principales medios de comunicación son los periódicos, las revistas, la radio y la
televisión.
 Los medios de comunicación nos informan, nos educan y nos entretienen.
 Dibuja en cada recuadro un medio de comunicación, según se indica.

Informa con noticias Informa con noticias


escritas y fotografías habladas e imágenes.

PRACTÍCO LO QUE APRENDÍ:

¿Qué es la vía satélite?

Los satélites son vehículos colocados en la órbita de la Tierra que captan diferentes
informaciones y vuelven a transmitirlas. El uso del satélite ha revolucionado el mundo, porque
nos transmite la información en el mismo instante en que ocurre y porque llega a cualquier parte
del mundo. Actualmente usamos la vía satélite constantemente: cuando hablamos por teléfono
a larga distancia, cuando vemos por televisión programas de otros países. Otras funciones o
usos del satélite son hallar recursos, enlazar comunicaciones de televisión y radio, ayudar a la
navegación, encontrar objetivos militares, ayudar a la producción industrial, permitir
descubrimientos espaciales.

 Piensa y Responde

a. ¿Alguna vez has entrado a Internet, qué usos le has dado a esta herramienta de información?
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b. ¿Por qué son importantes los medios de información?

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c. ¿Qué medios de comunicación utilizan a diario en tu casa?


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¿Cómo sé qué aprendí?
Llegó la hora de poner en práctica lo aprendido. Y como eres muy juicioso(a), sé que lo vas a lograr.

 Encuentro algunos medios de comunicación en la siguiente sopa de letras.

leemos

leemos

? ¿QUÉ APRENDÍ?
Como ya estás listo. Es el momento de valorar tu propio trabajo y saber
cómo lo has hecho.

Súper bien Vamos bien Lo podemos hacer mejor


Si la respuesta a la primera pregunta es que sí cumpliste con los acuerdos en casa planteados
en la guía, deberás colorear de verde el círculo que está debajo de la pregunta; si por lo
contrario consideras que no cumpliste entonces debe colorearlo de rojo, o si cumpliste
regularmente deberás colorear de amarillo el círculo. Y así con todas las preguntas:

¿Cumplí con los acuerdos en ¿Comprendí las actividades ¿Necesité en un 100% la


casa recomendados al inicio y las desarrollé con ayuda de alguien para
de la guía? facilidad? comprender la guía?

¿Realicé todas las actividades ¿Fueron divertidas las ¿Se me identificar los
y conté con un acompañante
actividades de la guía? diferentes medios de
en el proceso?
comunicación?

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