CALCULOS PARA VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

Variable cuantitativa discreta: Número de libros de consulta

A. Tabla de frecuencia datos no agrupados.

Diseñar una tabla de frecuencia para datos no agrupados de la variable elegida, a partir de ella

elaborar un diagrama de barras y un diagrama de líneas o de puntos.

X NUMERO DE LIBROS DE CONSULTA

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Frecue Frecue
Frecue
Frecue Frecue ncia Frecue ncia
ncia
ncia ncia relativa ncia relativa
Xi absoluta
absoluta relativa acumulad relativa en acumulad
acumulad
(fi) (Fr=fi/N) a porcentaje a en
a (Fi)
(Fr=Fi/N) porcentaje
0 6 6 0,038 0,038 4% 4%
1 4 10 0,025 0,063 3% 6%
2 7 17 0,044 0,106 4% 11%
3 8 25 0,050 0,156 5% 16%
4 22 47 0,138 0,294 14% 29%
5 11 58 0,069 0,363 7% 36%
6 12 70 0,075 0,438 8% 44%
7 21 91 0,131 0,569 13% 57%
8 4 95 0,025 0,594 3% 59%
9 9 104 0,056 0,650 6% 65%
10 1 105 0,006 0,656 1% 66%
11 2 107 0,013 0,669 1% 67%
12 9 116 0,056 0,725 6% 73%
13 5 121 0,031 0,756 3% 76%
14 4 125 0,025 0,781 3% 78%
15 3 128 0,019 0,800 2% 80%
16 1 129 0,006 0,806 1% 81%
17 0 129 0,000 0,806 0% 81%
18 0 129 0,000 0,806 0% 81%
19 1 130 0,006 0,813 1% 81%
20 3 133 0,019 0,831 2% 83%
21 0 133 0,000 0,831 0% 83%
22 0 133 0,000 0,831 0% 83%
23 4 137 0,025 0,856 3% 86%
24 0 137 0,000 0,856 0% 86%
25 0 137 0,000 0,856 0% 86%
26 4 141 0,025 0,881 3% 88%
27 0 141 0,000 0,881 0% 88%
28 0 141 0,000 0,881 0% 88%
29 0 141 0,000 0,881 0% 88%
30 2 143 0,013 0,894 1% 89%
31 0 143 0,000 0,894 0% 89%
32 2 145 0,013 0,906 1% 91%
33 1 146 0,006 0,913 1% 91%
34 5 151 0,031 0,944 3% 94%
35 2 153 0,013 0,956 1% 96%
36 0 153 0,000 0,956 0% 96%
37 0 153 0,000 0,956 0% 96%
38 0 153 0,000 0,956 0% 96%
39 0 153 0,000 0,956 0% 96%
40 0 153 0,000 0,956 0% 96%
41 1 154 0,006 0,963 1% 96%
 42 0 154 0,000 0,963 0% 96%
43 2 156 0,013 0,975 1% 98%
44 0 156 0,000 0,975 0% 98%
45 2 158 0,013 0,988 1% 99%
46 0 158 0,000 0,988 0% 99%
47 0 158 0,000 0,988 0% 99%
48 0 158 0,000 0,988 0% 99%
49 0 158 0,000 0,988 0% 99%
50 0 158 0,000 0,988 0% 99%
51 0 158 0,000 0,988 0% 99%
52 0 158 0,000 0,988 0% 99%
53 0 158 0,000 0,988 0% 99%
54 1 159 0,006 0,994 1% 99%
55 0 159 0,000 0,994 0% 99%
56 1 160 0,006 1,000 1% 100%
Tota
1,000 100%
l 160
 Gráficos

B. Medidas de tendencias central y de Posición.

 Para la variable cuantitativa continúa elegida, cada estudiante deberá calcular las medidas de

tendencia central (media, mediana, moda), medidas de posición: cuartiles, percentil 50 y 70,

determinar el tipo de asimetría y curtosis e interpretar los resultados, sacar conclusiones de los

parámetros hallados y asociarlos con la problemática: Identificación de los principales factores

que influyen en los resultados de las pruebas SABER 11 en estudiantes de Instituciones públicas

y privadas de Colombia”

Para la variable elegida, se deberán calcular las medidas univariantes de tendencia central:

Media.

∑ xi∗fi 1838
Χ = i=1 = =11.49 número de libros consultados
n 160

Mediana

Mediana: 28 número de libros consultados

Moda: dato con mayor frecuencia

Mo=4 libros consultados

Calcular:

Cuartiles

Primer Cuartil
 N 160
Q 1: = =40 ⇒Q 1:3 libros consultados
4 4

Segundo Cuartil

2∗N 2∗160
Q 2: = =80 ⇒ Q 2:6 libros consultados
4 4

Tercer Cuartil

3∗N 3∗160
Q 3: = =120 ⇒ Q 3 :13libros consultados
4 4

Coeficiente de asimetría y curtosis

Para hallarlos se debe encontrar la varianza y desviación típica

Varianza

2 ∑ f i∗( xi−X )2 2 21289.975

S= ↠S = =133.90
N −1 160−1

Desviación típica

S= √ S2 ↠ S=√ 133.90=11.57

Ahora bien el coeficiente de asimetría es el siguiente

Índice de simetría de Pearson

X−Mo 11.49−4
f 1= = =0.647
S 11.57

Índice de simetría de Fisher

 1
∗∑ f i∗(xi− X)3
N
g 1=
S3

1
∗431444.8744
160
g 1= =1.7403
11.573

Al observar los resultados de los dos índices se puede establecer que los datos son asimétricos

hacia la derecha porque sus dos índices arrojaron resultados positivos.

Curtosis

1
∗∑ f i∗( xi−X ) 4
N
g 2=
S4

1
∗15772175.28
160
g 2= =5.49
11.57 4

Como el coeficiente de curtosis dio positivo, se tiene una distribución llamada leptocúrtica,

donde los datos tienen una concentración mayor en torno a la media.

Interpretar sus resultados

Se observa que el 50% de los libros consultados equivalen a 6 libros consultados por los

estudiantes del grado 11 según la información obtenida con el segundo cuartil, también con el

análisis se observa que la media equivale a 11.49 libros consultados. Para la preparación de la

prueba fue frecuente que los estudiantes consultaran 4 libros, igualmente con la interpretación
del resultado de coeficiente de curtosis se puede observar que la mayoría de libros consultados

por los estudiantes giran en torno mencionada anteriormente con un valor de 11.49

C. Medidas de Dispersión.

Para la variable cuantitativa discreta elegida calcular: Rango, varianza, desviación

típica o estándar, coeficiente de variación, posteriormente interpretar los resultados,

sacar conclusiones de los parámetros hallados y asociarlos con la problemática:

Identificación de los principales factores que influyen en los resultados de las

pruebas SABER 11 en estudiantes de Instituciones públicas y privadas de

Colombia”
A. Para la variable elegida, se deberán calcular las medidas univariantes de dispersión:

 Rango

Rango=dato max−dato min

Rango=56−0=56

 Varianza

∑2f i∗( xi−X )2 2 21289.975

S= ↠S = =133.90
N −1 160−1

 Desviación típica

S= √ S2 ↠ S=√ 133.90=11.57

 Coeficiente de variación
 S 11.57
C.V= ↠C .V = =101 %
X 11.49

Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema objeto de estudio.

Los datos tienen una desviación con respecto a la media equivalente a 11.57 puntos, de igual

manera existe un coeficiente de variación igual al 101%, también se observa que la mayor

cantidad de libros consultados por los estudiantes para presentar las pruebas SABER 11 en

estudiantes de Instituciones públicas y privadas de Colombia es igual a 56 y el mínimo es igual

a 0.