ACTIVIDAD 1

TANIA DURAN MADRIGAL

1. SOPA DE LETRAS

1
2 1 E N T O R N O S
C D
O U
R C
3 P R I M E R A I N F A N C I A
E C
S I
P O
O 4 A T E N C I O N E S
N I
5 D E S A R R O L L O I N F A N T I L
A I
B C S
I R E A L I Z A C I O N E S 7
L A C
I 8 I N T E G R A L I D A D
D E
9 F A M I L I A D
D 10 E S T A D O
D
6

2.Colombia en el marco de la protección a la Primera Infancia ha concebido dos instituciones para garantizar la protección
integral a las niñas, niños y sus familias. Realice un cuadro comparativo entre el ICBF y el SNBF

ENTIDAD

CONCEPTOS

Es la entidad del Estado colombiano que Es el conjunto de agentes, instancias de

trabaja por la prevención y protección integral
de la primera infancia, la niñez, la
DEFINICION adolescencia y el bienestar de las familias en
Colombia, brindando atención especialmente a
aquellos en condiciones de amenaza,
inobservancia o vulneración de sus derechos
coordinación y articulación y de relaciones
existentes entre éstos, para dar cumplimiento a
la protección integral de los niños, niñas y
adolescentes, y al fortalecimiento familiar en
los ámbitos nacional, departamental, distrital y
municipal.

FUNCIONES o Coordinar la implementación de las o Oficializar, difundir y hacer seguimiento a

estrategias y mecanismos orientados a la los compromisos del Comité Ejecutivo del
 articulación del Sistema Nacional de
Bienestar Familiar en los diferentes
ámbitos de gobierno y sectores, bajo los
principios de corresponsabilidad y
participación.
o Coordinar el Sistema Nacional de
Bienestar Familiar en todo el territorio
nacional.
o Brindar acompañamiento técnico a los
representantes de las gobernaciones y
alcaldías ante el Consejo Nacional de
Política Social.
o Construir y someter a aprobación del
Gobierno Nacional las normas que deben
regular los diferentes aspectos de
operación del Sistema Nacional de
Bienestar Familiar
o Identificar continuamente y establecer
articulaciones con los agentes públicos,
privados, de la sociedad civil, de la
cooperación internacional y otros, que
ejecuten líneas de acción relacionadas con
la garantía de los derechos de niños, niñas
y adolescentes, la prevención de su
vulneración, la protección y el
restablecimiento de los mismos, en los
ámbitos nacional, departamental, distrital
y municipal.
o Diseñar estrategias de formación,
capacitación, divulgación e intercambio
de experiencias, con los agentes del
Sistema Nacional de Bienestar Familiar,
así como, liderar las estrategias de
difusión, motivación y sensibilización en
materia de la articulación
interinstitucional para la protección
integral de los niños, niñas y
adolescentes.
o Oficializar, difundir y hacer seguimiento
a las decisiones del Consejo Nacional de
Política Social.
o Ámbito Nacional
AGENTES o Ámbito Departamental
o Ámbito Municipal
Dirección de primera infancia
DEPENDENCIAS
ENCARGADAS DE LA
ATENCION A LA
PRIMERA INFANCIA
SNBF.
o Coordinar o realizar la preparación y
presentación al Comité Ejecutivo del
SNBF, de las propuestas, documentos de
trabajo, informes y demás material de
apoyo que sirva de soporte a las
decisiones del mismo.
o identificar y promover acciones y
estrategias que posibiliten la
comunicación y articulación Nación –
territorio.
o Realizar la convocatoria de las sesiones
mensuales del Comité Ejecutivo del
SNBF.
o Presentar el plan y cronograma anual de
trabajo del Comité Ejecutivo del SNBF
para su aprobación, de acuerdo con las
funciones del Comité.
o Estructurar la agenda del Consejo
Nacional de Política Social a partir de los
aportes y propuestas de los agentes e
instancias del SNBF en los ámbitos
nacional y territorial establecidos en el
Decreto 0936 de 2013.
o Preparar el reglamento interno del Comité
Ejecutivo para su aprobación.
o Expedir los actos administrativos que el
Comité Ejecutivo le solicite en su carácter
de Secretaría Técnica del Comité y de
Rector del SNBF.
o Articular las políticas, iniciativas y
acciones técnicas que surjan en el Comité,
entre sus miembros y entre las entidades
del SNBF, convocando grupos de
profesionales delegados de las entidades
que hacen parte del mismo, con los cuales
se integrarán equipos técnicos encargados
de apoyar, gestionar y cumplir sus
decisiones.
o Ámbito Nacional
o Ámbito Departamental
o Ámbito Municipal
Comisión intersectorial para la atención
integral de la primera infancia
3. La forma de materializar la Política de Cero a siempre en territorio es a través de las diferentes atenciones por grupos de
edad y aterrizadas en cada uno de los entornos, de tal manera que se garantice un desarrollo integral de los niños y las
niñas desde la gestación. De esta manera, le proponemos completar en el siguiente cuadro mencionando la edad o el
momento de edad y el o los entornos donde se puede visibilizar las siguientes atenciones.

EDAD O DESTINADAS ATENCIONES HOGA SALU EDUCACIO ESPACI

MOMENTO A R D N O
PUBLIC
O
PRECONCEPCION Hombres y El ejercicio de sus derechos X X X X
mujeres en edad sexuales y reproductivos
fértil.
GESTACION Mujer en edad Valorar la salud mental de la X
fértil mujer y hacer el monitoreo
al desarrollo fetal.
PRIMER MES A Niños y niñas Adelantar sesiones de X
TRES AÑOS desde el primer valoración de crecimiento y
mes hasta los tres desarrollo de cada niño o
años niña que apoyen a la madre,
al padre, a la familia y a las
personas cuidadoras en el
seguimiento del estado de
bienestar de ella o el.
Niños y niñas de Promover el fortalecimiento X X
3 A 6 AÑOS tres a seis años de vínculos afectivos sólidos
entre cada niño o niña y las
personas adultas que le son
significativas.
NACIMIENTO Desde que nace Hacer las pruebas de X
hasta el primer tamizaje neonatal y analizar
mes de vida los resultados.

PRIMER MES Madres,Padres Y El rescate y protección de la X X

HASTA LOS 3 Cuidadores memoria patrimonio familiar
AÑOS formado entre generaciones
y que puede ser transmitido
a la niña o al niño.
3 A 6 AÑOS Niños y niñas de Acompañar a cada niña o X X X
tres a seis años cada niño en el proceso de
adaptación a la educación
inicial.
3 A 6 AÑOS Niños y niñas de Construir experiencias x x x
tres a seis años pedagógicas y disponer de
ambientes enriquecidos que
tomen en consideración los
intereses de cada niña y cada
niño e incluso que partan de
sus iniciativas y propuestas.

4. Las realizaciones corresponden a la concreción del sentido y horizonte de la estrategia de Cero a Siempre y expresa una
evidencia de que los derechos de las niñas y los niños son ejercidos. Marque con una X cuales considera usted que
corresponden a las mismas:
MARQU REALIZACIONES
E
X Vive y disfruta del nivel mas alto posible de salud.
Cooperación de todos los actores involucrados para crear las condiciones que favorezcan el pleno
desarrollo de las niñas y los niños.
X Expresa sentimientos, ideas y opiniones en sus entornos cotidianos y estos son tenidos en cuenta.
X Crece en entornos que favorecen sus desarrollo.
El ejercicio de la ciudadania y la participacion.
Las relaciones de poder de estilo democratico entre sexos y entre generaciones, que faciliten la resolucion
de conflictos y se apoyen en estilos de comunicación abierta y constructiva.
X Crece en entornos que promocionan sus derechos y actuan ante la exposicin a situaciones de riesgo o
vulneracion.
X Cuenta con un padre, madre o cuidadores principales que le acogen y ponen en practica pautas de crainza
que favorecen su desarrollo integral.