Este tipo de escuela que aún se lleva a cabo en algunas aulas y muy particularmente en México se enseña solamente para un momento en específico, es decir los maestros solamente enseñan a que los alumnos memoricen, pero no comprendan y como consecuencias es muy difícil que alguien recuerde lo que estudio o se aprendió en su momento. En lo particular tuve muchos maestros en primaria y secundaria que solamente me decían que debía leer, que debía repetir una y otra vez para aprenderlo de memoria y hoy en día es muy raro que yo recuerde algo de importancia sobre algunas materias, necesito volver a investigar o informarme del tema para poder recordar y muchas veces esto ni siquiera me queda del todo claro. Además de que en estas aulas no se crea un vínculo de confianza entre docente y alumno, así es más difícil que los alumnos se sientan con la libertad de preguntar si algo no les queda claro, pero en cambio los alumnos viven con miedo del docente y solo están dispuestos a seguir órdenes del maestro a lo que a él le llama disciplina. Ejemplo: La clase inicia con el docente puntual como siempre, si alguien llega tarde ya no le permite entrar o si lo hace será con un castigo, puntos menos, o sin derecho a algún beneficio de su parte. Comienza a pedir la tarea, si alguien no cumplió con ella o no la hizo de la manera que para él es la adecuada también habrá un castigo parecido al anterior. Después de esto empieza a dar instrucciones de que página del libro o tema verán en el día, entonces los alumnos deben comenzar a repetir una y otra vez las tablas de multiplicar hasta que se las aprendan de memoria. Por eso no solo la vez en clase, también las llevan de tarea para que en su casa las estudien y al día siguiente sean pasen enfrente de todo el grupo y las digan en voz alta, por el contrario, podrían ser regañados e incluso el docente podría pegarles con algún objeto que estuviera a su alcance. Al final del día los alumnos salen en orden de la escuela desmotivados y estresados por llegar a casa y poder aprenderse las tablas de multiplicar para no ser señalados por el docente y sus compañeros.