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NOMBRE:
CARNET:
GG20026
TEMA:
FECHA:
13/10/2020
DOCENTE:
DOCENTE INSTRUCTOR:
Necesidades frente a los lujos: las necesidades tienden a tener demandad inelásticas,
mientras que los lujos demandas elásticas.
El horizonte de tiempo: el bien tiende a tener demandas más elásticas entre más largo sea
el horizonte de tiempo.
3. ¿Cuál es la principal ventaja de utilizar el método del punto medio para calcular
elasticidades?
Evitar diferencias provocadas por el hecho que los cambios porcentuales son calculados
con una base distinta, se usa el método del punto medio.
Precio D O
Precio de E PE
Ingreso
PXQ
C.E Cantidad
- Un bien Inferior.
-Se calcula como el cambio porcentual en la cantidad ofrecida dividido por el cambio porcentual en
el precio.
La elasticidad precio de la oferta es igual a cero ya que un cambio en el precio de los cuadros, no
cambiara la cantidad ofrecida. Es una oferta perfectamente inelástica.
10. ¿La elasticidad precio de la oferta usualmente es más grande a corto plazo o a largo
plazo? ¿Por qué?
La oferta es más elástica a largo plazo que a corto plazo, ya que a corto plazo las empresas no
pueden desarrollarse para producir más o menos bienes, es por eso que la cantidad ofrecida no
responde no responde mucho al precio; y durante largos plazos las empresas pueden construir
nuevas plantas o cerrarlas es por eso que a largo plazo la cantidad ofrecida responde
sustancialmente al precio.
11. ¿Cómo puede explicar la elasticidad por qué la prohibición puede reducir la oferta de
drogas y posiblemente aumentar los delitos relacionados con las mismas?
II PARTE
1. Para cada una de las siguientes parejas de bienes, ¿cuál bien esperaría usted que tenga una
demanda más elástica y por qué?
- Las novelas de misterio tienen una demanda más elástica ya que al no ser obligatorias como los
libros se pueden sustituir.
Las grabaciones de música clásica tienen una demanda más elástica ya que se pueden sustituir con
otro tipo de grabación y las grabaciones de Beethoven son únicas y a las personas que les gusta no
la van a cambiar.
c. viajes en el metro durante los siguientes seis meses o viajes en el metro durante los siguientes
cinco años,
Los viajes en el metro tendrán una demanda más elástica ya que las personas tomaran otras
opciones.
d. limonada o agua.
La limonada tiene una demanda más flexible, ya que tiene más sustitutos que el agua.
a. Al modificar el precio de los boletos de $200 a $250, ¿cuál es la elasticidad precio de la demanda
para:
Q2−Q 1
Q2 +Q
i) viajeros de negocios. Formula del punto Medio=
1/2
P2−P 1
P2 +P /2
1
1900-200 0.05
= =0.22
1900+200/2 0.22
=
250-200
E˂1 Demanda Inelástica
250+200/2
ii) Vacacionistas
600−800 0.29
¿ = =1.32
600+800/ 2 0.22
E¿1
250−200
250+200/ 2
Una variación en el precio del 22%
b. ¿Por qué puede ser que los vacacionistas tengan una diferente elasticidad
que los viajeros de negocios?
P2 +P /2 2.20+1.80 /2
1
- La explicación correcta sería la de Valeria, dado que la oferta del precio de café
disminuyo, creando una inelasticidad en la demanda, pues las personas ya no demandaran
tanto el producto como lo hacían antes.
i) si el precio es $12
Δ % Q = (30*100)/24 = 25%
Δ % I = (12.000*100)/10.000= 20%
Se trata de un bien normal dado que ante un incremento del ingreso, hay un consecuente
incremento de la cantidad consumida.
Δ % Q = (12*100)/8 = 50%
Δ % I = (12.000*100)/10.000= 20%
Se trata de un bien normal dado que ante un incremento del ingreso, hay un consecuente
incremento de la cantidad consumida.
c. Si los gustos de María cambian y decide gastar sólo una cuarta parte de su
ingreso en ropa, ¿cómo cambia su curva de la demanda? ¿Cuál es ahora su
elasticidad ingreso y su elasticidad precio?
10. Dos conductores, Tom y Jerry, manejan hacia una gasolinera. Antes
de ver el precio, cada uno pide su gasolina. Tom dice: “Me gustaría poner
10 litros de gasolina en mi automóvil,” Jerry, por su parte, dice: “Quiero
$10 de gasolina” ¿Cuál es la elasticidad precio de la demanda de cada
conductor?
-La elasticidad es mayor en el largo plazo por ello la política tendrá una
repercusión mayor dentro de 5 años, porque pueden aparecer nuevos sustitutos
y porque dejar el cigarrillo a corto plazo les será difícil.
c. Los estudios muestran que los adolescentes tienen una elasticidad precio
mayor que los adultos, ¿por qué será verdad esto?
-Los jóvenes fuman por moda o por pertenecer a un grupo, entre los grupos
compran una cajetilla de cigarros ya que los jóvenes tienen menos ingresos.
Los adultos fuman por estrés o ansiedad y eso genera alto consumo.
Medicamentos E˂1
Computadoras E˃1
Es un bien que se ve bastante afectado por el precio, el incremento en el precio
disminuye considerablemente la cantidad.
b. ¿Qué información necesitaría acerca del mercado de trigo para saber si los
agricultores como grupo fueron perjudicados o ayudados por las
inundaciones?
15. Explique por qué lo siguiente puede ser verdadero: Una sequía en
todo el mundo incrementa los ingresos totales que los agricultores reciben
de la venta de grano, pero una sequía que únicamente afecte al estado de
Kansas, en Estados Unidos, reduce los ingresos totales que los
agricultores de Kansas reciben.
- Una sequía mundial aumenta el precio ya que los granos serán requeridos de
diversas regiones, y beneficiaria a los agricultores en su totalidad.
- Una sequía en Kansas disminuye los ingresos por que los habitantes buscan
sustitutos en otras regiones.
Es la misma premisa b.
2. Compare los siguientes pares de bienes:
• Coca-Cola y Pepsi
a. ¿En qué caso los dos bienes son complementarios? ¿En qué caso son
sustitutos?
b. ¿En qué caso espera usted que las curvas de indiferencia sean casi rectas?
¿En qué caso espera que las curvas de inferencia sean muy arqueadas?
a. ¿El queso y las galletas saladas podrían ser bienes inferiores para Mario?
Explique.
1 litro de leche= 2
Docena de galletas=4
Solo leche 100/2= 50
Leches
50
Galletas
25
Leche= 2.2
Galleta= 4.4
60/6= 10
60/1.5= 40
Tazon de Sopa 40
20 A
5 10
Cafetería
Cafetería= $60x30%= 18
Sopa= $42/2=21
Cafetería= $18/6= 3
60/2=30
60/6= 10
Tazón de Sopa
30
20 B
3 10
La cantidad de tazones
consumidos aumenta. Ha
sucedido que por efecto del
aumento del precio del tazón de
sopa la capacidad de compra del
estudiante
universitario se ha reducido, es
decir, se ha vuelto relativamente
más pobre.
Cuando uno se hace más pobre el
efecto ingreso dice: “compra
menos bienes” y
el efecto sustitución: “compra
más del bien que se ha hecho
relativamente más
barato”. En el caso de la compra
del menú universitario el efecto
ingreso ha sido
más fuerte que el efecto
sustitución, pues el estudiante ha
comprado menos
menús, a pesar que el menú se ha
hecho relativamente más barato.
En el caso
de los tazones de sopa ni
el efecto ingreso ni el
efecto sustitución han
funcionado, pues el estudiante
debió comprar menos tazones de
sopa, pues se
ha vuelto más pobre (efecto
ingreso) y terminó comprando
más, y debió comprar
menos tazones de sopa también
porque el tazón de sopa se ha
vuelto más caro
(efecto sustitución), y terminó
comprando más.
La cantidad de tazones
consumidos aumenta. Ha
sucedido que por efecto del
aumento del precio del tazón de
sopa la capacidad de compra del
estudiante
universitario se ha reducido, es
decir, se ha vuelto relativamente
más pobre.
Cuando uno se hace más pobre el
efecto ingreso dice: “compra
menos bienes” y
el efecto sustitución: “compra
más del bien que se ha hecho
relativamente más
barato”. En el caso de la compra
del menú universitario el efecto
ingreso ha sido
más fuerte que el efecto
sustitución, pues el estudiante ha
comprado menos
menús, a pesar que el menú se ha
hecho relativamente más barato.
En el caso
de los tazones de sopa ni
el efecto ingreso ni el
efecto sustitución han
funcionado, pues el estudiante
debió comprar menos tazones de
sopa, pues se
ha vuelto más pobre (efecto
ingreso) y terminó comprando
más, y debió comprar
menos tazones de sopa también
porque el tazón de sopa se ha
vuelto más caro
(efecto sustitución), y terminó
comprando más.
La cantidad de tazones
consumidos aumenta. Ha
sucedido que por efecto del
aumento del precio del tazón de
sopa la capacidad de compra del
estudiante
universitario se ha reducido, es
decir, se ha vuelto relativamente
más pobre.
Cuando uno se hace más pobre el
efecto ingreso dice: “compra
menos bienes” y
el efecto sustitución: “compra
más del bien que se ha hecho
relativamente más
barato”. En el caso de la compra
del menú universitario el efecto
ingreso ha sido
más fuerte que el efecto
sustitución, pues el estudiante ha
comprado menos
menús, a pesar que el menú se ha
hecho relativamente más barato.
En el caso
de los tazones de sopa ni
el efecto ingreso ni el
efecto sustitución han
funcionado, pues el estudiante
debió comprar menos tazones de
sopa, pues se
ha vuelto más pobre (efecto
ingreso) y terminó comprando
más, y debió comprar
menos tazones de sopa también
porque el tazón de sopa se ha
vuelto más caro
(efecto sustitución), y terminó
comprando más.
La cantidad de tazones
consumidos aumenta. Ha
sucedido que por efecto del
aumento del precio del tazón de
sopa la capacidad de compra del
estudiante
universitario se ha reducido, es
decir, se ha vuelto relativamente
más pobre.
Cuando uno se hace más pobre el
efecto ingreso dice: “compra
menos bienes” y
el efecto sustitución: “compra
más del bien que se ha hecho
relativamente más
barato”. En el caso de la compra
del menú universitario el efecto
ingreso ha sido
más fuerte que el efecto
sustitución, pues el estudiante ha
comprado menos
menús, a pesar que el menú se ha
hecho relativamente más barato.
En el caso
de los tazones de sopa ni
el efecto ingreso ni el
efecto sustitución han
funcionado, pues el estudiante
debió comprar menos tazones de
sopa, pues se
ha vuelto más pobre (efecto
ingreso) y terminó comprando
más, y debió comprar
menos tazones de sopa también
porque el tazón de sopa se ha
vuelto más caro
(efecto sustitución), y terminó
comprando más.
La cantidad de tazones
consumidos aumenta. Ha
sucedido que por efecto del
aumento del precio del tazón de
sopa la capacidad de compra del
estudiante
universitario se ha reducido, es
decir, se ha vuelto relativamente
más pobre.
Cuando uno se hace más pobre el
efecto ingreso dice:
La cantidad de tazones
consumidos aumenta. Ha
sucedido que por efecto del
aumento del precio del tazón de
sopa la capacidad de compra del
estudiante
universitario se ha reducido, es
decir, se ha vuelto relativamente
más pobre.
Cuando uno se hace más pobre el
efecto ingreso dice:
La cantidad de tazones consumidos aumenta. Ha sucedido que por el efecto
del aumento del precio de tazón de sopa la capacidad de compra del estudiante
se ha reducido, cuando uno se hace más pobre el efecto de ingreso dice
compra menos bienes y el efecto de sustitución compra más del bien que se ha
hecho relativamente más barato.
La compra del menú universitario el efecto ingreso ha sido más fuerte que el
efecto de sustitución, el estudiante ah comprado menos aunque el menú se ha
hecho más barato.
Consumo
Sin impuesto
Con impuesto
Horas de trabajo
10. Trace la curva de indiferencia para alguien que está decidiendo como
repartir su tiempo entre el trabajo y el ocio. Suponga un incremento en el
salario. ¿Es posible que el consumo de la persona disminuya? ¿Es esto
posible? Comente. (Sugerencia: piense en los efectos ingreso y
sustitución).
Hora libre
Hora de trabajo
Cuando el salario aumenta, el tiempo libre resulta más certero, con relación al
consumidor, esto induce a sustituir el tiempo por un mayor consumo.
El efecto de sustitución hace que él trabaje más como respuesta a los mayores
salarios entonces no es posible que el consumo de la persona caiga.
Debe estudiar 20 h
Película dura 2 h
100/20=5
100/2=50
Estudio
Ver películas
50
b. Con el inicio de un nuevo semestre, Daniel decide eliminar de su camino
este difícil requerimiento. Cada clase ahora requiere 25 horas de estudio a la
semana para obtener una A.
100/25=4
100/2=50 Estudio
Películas
50
200/20= 10
$10/2= 5
10x200=2000
2000/2=1000 10
Hijos
2000
Trabajar
200/20= 10
$12/2=6
12x200=2400
2400/2= 1200
10
Hijos
2400
Trabajar