COLEGIO DE EDUCACION TÉCNICA Y ACADÉMICA

CELESTIN FREINET

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES
TALLER DE ACTIVIDADES COMPLEMETARIAS
SEGUNDO PERIODO
GRADO ONCE

CONDICIONES ESPECÍFICAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TALLER

 Presentar desarrollado a mano en hoja examen.
 Presentar solamente en la fecha indicada por el docente y dentro de las horas de
clase o cuando él lo disponga.

1. Realice una línea de tiempo de la historia de Colombia entre 1886 y 1946, debe
organizar de manera cronología los eventos, explicando cada uno de ellos, y
relacionándolos con el bipartidismo, no olvide colocar los presidentes de cada epoca

2. Analice la siguiente caricatura teniendo en cuenta la siguiente rejilla de análisis,

desarrolle la rejilla en las hojas examen.

ANALISIS DE CARICATAURA
Identificar la caricatura: autor o medio en
el que aparece, fecha y lugar de creación
y lugar donde se difundió.
2. Observar los personajes que aparecen
en la caricatura considerando: tamaño,
postura, vestimenta, símbolos,
diferencias, expresiones, entre otros.
3. Reconocer las características del
contexto en que fue creada la caricatura.
4. Analizar la caricatura considerando el
tema que aborda, el mensaje que
transmite y a quiénes se dirige.
5.Comentar la caricatura, considerando el
contexto en que fue creada.

3. Busque y lea la siguiente noticia “El Frente Nacional” en el siguiente link

https://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/juan-esteban-constain/el-frente-nacional-
columna-de-juan-esteban-constain-365552 A partir de la lectura desarrolle la siguiente
ficha de análisis, En las hojas examen

FICHA DE ANALISIS
Conceptos claves
Idea principal
Problema que plantea el autor
Punto de vista del autor
Argumentos que sostiene la idea central
Tu opinión
Posible solución

4. Desarrolle un cuadro comparativo de los gobiernos durante el frente nacional,

donde tenga en cuenta, los aspectos más importantes a nivel, económico, político
y social durante este periodo de la historia. realícelo en la hoja de examen

Gobierno Económico político social

Alberto lleras
Camargo
Guillermo Leon
 Valencia
Carlos Lleras
restrepo
Misael Pastrana
Borrero

5. Realice un cuadro comparativo donde confronte los periodos conocidos como la

violencia y el conflicto armado en Colombia, para ello tenga en cuenta:
 los periodos históricos de cada uno
 los actores involucrados en cada uno
 el impacto sobre la sociedad
 el impacto sobre la economía
 el impacto sobre la política

6. Observe el sigu8iente mapa del conflicto armado colombiano y conteste las

siguientes preguntas

¿Qué grupo armado afecta más en el conflicto de nuestro pais?

 ¿Qué actividad ilegal es más frecuente en Colombia?¿cultivo de coca? Cultivo de
Marihuana? ¿ Minería ilegal? Justifique la respuesta
¿En que departamentos existen menos grupos armados? ¿Por qué?
¿Dónde es mas común las rutas del trafico de drogas? ¿Por qué?

7. Observe el siguiente infograma

Desarrolle un la hoja examen la siguiente ficha de análisis sobre la contaminación en
el mundo

¿Cuál es el propósito o la intencionalidad

de esta infografía?
• ¿Cuál es el punto de vista del autor acerca del
tema que plantea?
• ¿Cuáles son algunas ideas implícitas? (lo
que no se dice directamente, pero se
entiende)
• ¿Cuál es el propósito del uso del recurso
paratextual, comillas «» en la expresión «letra
muerta»?
• ¿Cuál es el contexto en que se ubica el tema de
la infografía?
• ¿Qué aporta a la interpretación general el
resaltado en colores de los datos?

8. Realice 3 mapas conceptuales explicando cada uno de los actores del conflicto
armado Colombiano (guerrillas, paramilitares y narcotraficantes), en cada mapa
conceptual, deberá escribir las causas históricas de su surgimiento, las
consecuencias que trajo para el país cada uno de ellos

9. Busque una situación problema acerca del derecho de internacional humanitario en

Colombia en el caso de víctimas civiles y desarrolle la siguiente matriz de analisis.

10. Busque la siguiente noticia “Somos respetuosos del DIH: MinDefensa en respuesta
al New York Times” en https://www.radionacional.co/actualidad/mindefensa-falsos-
positivos-cupula-militar, al finalizar la lectura desarrolle la siguiente matriz de análisis