UD-7 Estructura Atómica PDF

Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”

Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Índice de la Unidad Didáctica

Unidad Didáctica 7
Introducción de la Unidad Didáctica 7 3

Objetivos de la Unidad Didáctica 7 4
Organizador de Contenidos 5
Contenidos
“Composición de la estructura del átomo” 6
Concepto de átomo 6
Composición atómica 6
Estructura atómica 7
Actividad 1 13
“Radiación natural y artificial” 14
Radiactividad 14
Clasificación de la actividad 16
Tipos de radiactividad 16
Propiedades de los tipos de radiactividad 17
Vida media 18
Actividad 2 19
“Radiaciones ionizantes y no ionizantes” 19
Radiaciones no ionizantes 19
Radiaciones ionizantes 20
Actividad 3 22
Resumen 23
Actividades (Respuestas) 24
Autoevaluación 30
Autoevaluación (Respuestas) 31
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Estructura Atómica
Introducción de la Unidad Didáctica 7

Toda la materia del universo está constituida por átomos. Pero aun cuando consideramos a
la materia en su estado sólido, (madera, acero, hormigón, diamante, etc.) ahora sabemos
que existen muchos lugares libres entre los átomos que la unen ya que al ser bombardeada
por partículas subatómicas, la mayoría de ellas atraviesa la materia sin producir daños a la
misma y solo una menor cantidad de ellas chocan con los átomos del material.
De allí la importancia de conocer la composición atómica de los distintos elementos y su

interacción con otros elementos.
Muchos de los átomos que componen los diferentes elementos son inestables y al buscar su
estabilidad eliminan partículas subatómicas a las que llamamos elementos radiactivos.
Esta radiactividad puede ser natural o artificial si el elemento se encuentra libre en la

naturaleza o si es creado por el hombre.
Por último, debemos tener en cuenta que estas partículas radiadas pueden ionizar las
células del cuerpo provocando alteraciones en las mismas que pueden ser peligrosas para la
salud del ser humano.
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Objetivos de la Unidad Didáctica 7
Conozca la estructura atómica.

Interprete los conceptos de radioactividad artificial y natural.
Comprenda los efectos que produce en el hombre las radiaciones ionizantes y no
ionizantes.
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Organizador de Contenidos
UD 7 – ESTRUCTURA ATÓMICA
RADIACIONES
COMPOSICIÓN DE LA RADIACIÓN NATURAL Y
IONIZANTES Y NO
ESTRUCTURA ATÓMICA ARTIFICIAL
IONIZANTES
Radiactividad
Radiaciones no ionizantes
Concepto de átomo
Clasificación de la
radiactividad
Composición atómica
Tipos de radiactividad
Radiaciones ionizantes
Propiedades de los
Estructura atómica
tipos de radiactividad
Vida media
Actividad 1
Actividad 3
Actividad 2
RESUMEN
RESPUESTA DE ACTIVIDADES
AUTOEVALUACIÓN
RESPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN
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Estructura Atómica
Contenidos
COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DEL ÁTOMO
CONCEPTO DE ÁTOMO.
La palabra átomo proviene del latín “atomus”, y, básicamente, del griego átomos, de a
que significa “sin”; “no” o “negativo”, y tomo, cuyo significado es “división” o “partir”; por
lo que átomo significa indivisible, sin partición o sin división; aunque hoy en día se sabe que
el átomo si se puede dividir en partículas más pequeñas (sub-atómicas), como el electrón,
protón y neutrón.
Hoy sabemos que la materia si está formada por átomos, los cuales constituyen la unidad
básica estructural de toda la materia. Sin embargo, recordemos que existen materia pura
(elementos químicos) y materia compuesta (aire, alcohol, agua, sales, etc.), y que el átomo
representa a la primera clase de materia y la molécula a la segunda, por lo que el concepto
correcto de átomo es el siguiente:
Átomo es la partícula más pequeña en que un elemento puede ser dividido sin
perder sus propiedades químicas.
COMPOSICIÓN ATÓMICA
La materia está formada de átomos, y el átomo está formado principalmente por tres
partículas sub-atómicas: electrón, protón y neutrón.
Actualmente se sabe que el átomo posee más partículas subatómicas como los quarks pero
no serán de estudio en esta unidad didáctica.
Sabemos que la materia contiene energía, una clase más que otra, y esa energía se localiza
precisamente en las partículas anteriores. El electrón es la partícula del átomo que
transporta la energía eléctrica negativa (-), mientras que el protón transporta la energía
eléctrica positiva (+), y el neutrón no posee carga eléctrica, por lo que es una partícula
neutra.
La cantidad de electrones (cargas negativas) y de protones (cargas positivas) que se

encuentran en un átomo es la misma, y es por este motivo que la carga eléctrica del átomo
es nula y se encuentra estable y en equilibrio en la naturaleza.
En la tabla 1 mostramos el símbolo, la carga y la masa de los tres elementos principales que
componen el átomo.
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Podemos apreciar que la masa del electrón es muy pequeña comparada con la del neutrón y
la del protón.
ESTRUCTURA ATÓMICA
En el átomo distinguimos dos partes: el núcleo y la corteza (ver Fig 1).
El núcleo es la parte central del átomo y contiene

partículas con carga positiva que son los protones, y
partículas que no poseen carga eléctrica, es decir son
neutras, los neutrones.
La masa de un protón es aproximadamente igual a la de

un neutrón, como podemos apreciar en la tabla 1.
Todos los átomos de un elemento químico tienen en el

núcleo el mismo número de protones. Este número, que
caracteriza a cada elemento y lo distingue de los demás,
es el número atómico y se representa con la letra Z.
La corteza es la
parte exterior del
átomo. En ella se
encuentran los electrones, con carga negativa. Éstos,
ordenados en distintos niveles, giran alrededor del
núcleo.
La masa de un electrón es unas 2000 veces menor que

la de un protón.
Los átomos son eléctricamente neutros, debido a que

tienen igual número de protones que de electrones.
Así, el número atómico también coincide con el
número de electrones.
Debe tenerse en cuenta que la estructura atómica no

tiene forma plana como la figura 1 sino que en
realidad es una esfera como se puede apreciar en la
figura 2.
Aquí estamos representando a un átomo de oxígeno que

posee 8 neutrones, 8 protones y 8 electrones.
Cuando buscamos un elemento en la tabla periódica nos

encontramos con el símbolo del elemento y con dos números
representados en la figura 3 por la letra A y la letra Z.
La (X) representa el símbolo del elemento (en este caso el

oxígeno); la letra Z es el número atómico de dicho elemento
y es la cantidad de protones que posee en su núcleo (que es
igual a la cantidad de electrones).
La letra A es el número másico y es la cantidad de neutrones
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y protones que posee el elemento. Por lo tanto A – Z nos da la cantidad de neutrones que
hay en el núcleo.
TEORÍAS Y MODELOS ATÓMICOS
Hoy en día conocemos mejor la composición, estructura y propiedades del átomo; sin
embargo, los estudiosos de la época de Leucipo hasta la época de John Dalton solo tuvieron
ideas acerca de estos temas, lo que duro más de 2,000 años. Desde el inglés John Dalton
hasta estos tiempos, más de 200 años, surgen una serie de teorías acerca de estos temas
del átomo, las que simplemente reciben el nombre de teorías atómicas; así mismo, a cada
teoría se le agrego su propio modelo o figura del átomo, surgiendo entonces el tema de
teorías y modelos atómicos.
Teoría atómica
Una teoría es una suposición cierta, comprobada por el método científico y una teoría
atómica trata de explicar, entre otros, los puntos siguientes:
a. Concepto del átomo y elementos que lo constituyen (composición).

b. Distribución de las partes o elementos dentro del átomo (estructura).
c. El nombre y significado de estos elementos.
d. Naturalezas y propiedades de tales elementos, y del átomo en sí.
e. Combinaciones o uniones entre átomos.
Modelo atómico
Un modelo atómico no es más que el dibujo o esquema que representa el enunciado de su

teoría, así que cada teoría tiene su propio modelo del átomo, recibiendo ambos el nombre
de la persona que las propuso.
A partir de 1803 se han propuesto diversas teorías y modelos atómicos, entre las cuales se
destacan las siguientes:
a. Teoría y modelo atómico de Dalton (John Dalton).

b. Teoría y modelo atómico de Thomson (Joseph John Thomson).
c. Teoría y modelo atómico de Rutherford (Ernest Rutherford).
d. Teoría y modelo atómico de Bohr (Neils Bohr).
e. Teoría y modelo atómico de Bohr-Sommerfeld (Arnold Sommerfeld).
f. Teoría y modelo atómico mecánico-quántico (varios científicos).
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE DALTON.
Fue propuesta por el inglés John Dalton quien fuese profesor de química, durante el periodo
de 1803-1808, la que aún es válida pero con ciertas modificaciones. Los postulados que
contiene su teoría son los siguientes:
a. Los elementos químicos están formados por átomos.

b. Estos átomos son indivisibles e indestructibles.
c. Los átomos no cambian al unirse o combinarse, es decir, cada átomo conserva sus
propiedades físicas y químicas a través de las uniones o combinaciones.
d. Los átomos de un mismo elemento químico son iguales en sus propiedades y peso.
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Esta teoría aborda los puntos de composición de la materia

(formada por átomos), de una propiedad química del átomo
(uniones o enlaces químicos) y de una propiedad física
(peso).
El modelo aproximado lo apreciamos en la figura 4.
Para Dalton, el átomo no contiene partículas más pequeñas

que él y por eso es indivisible y macizo.
La teoría tiene algunos aspectos incorrectos hoy en día, tales

como:
a. Los átomos si se pueden dividir en electrones, protones, etc. (aunque al hacerlo

entonces el átomo deja de ser representativo del elemento químico de donde proviene).
b. Los átomos si cambian algunas de sus propiedades, púes cuando se unen o combinan
ganan, pierden o comparten electrones, produciéndose así nuevas sustancias.
c. Muchos elementos químicos tienen en su interior átomos con igual cantidad de
electrones y protones, pero con distinta cantidad de neutrones. A estos átomos
diferentes que pertenecen a un mismo elemento se les conoce como isótopos, por lo que
los átomos de un elemento químico pueden ser distintos en algunas propiedades.
d. Según el modelo de Dalton, el átomo es la mínima cantidad de materia con forma
esférica, solido por dentro, invisible y sin poder dividirse (que no estaba formado por
otras partes más pequeñas).
Definitivamente, la teoría de Dalton presenta algunos aspectos válidos, y la misma sirvió de

base o punto de partida para posteriores teorías ya que antes no tenían ideas sobre el
átomo su composición y forma.
Pero lo rescatable de Dalton es que “el átomo es la porción más pequeñísima de la materia,
de forma esférica e invisible".
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE THOMSON.
Esta segunda teoría fue propuesta por el físico ingles Joseph John Thomson, en el año 1905,
casi cien años después de la teoría formulada por Dalton.
Éste científico descubrió el electrón haciendo que los mismos se desprendieran del átomo,
demostrando así que el átomo si es divisible.
Thomson corrigió lo expresado por Dalton, sobre la indivisibilidad del átomo, mejorando la
teoría y el modelo atómico anterior.
Para Thomson, al igual que para Dalton, el átomo seguía siendo la parte más pequeña de la
materia, con masa y peso, pero formado por dos partes: una sola masa grande y que
contenía la carga eléctrica positiva (protón), y varias masas pequeñas incrustadas en la
masa grande llamadas electrones, que contenían la carga eléctrica negativa. Así, esta teoría
deja entrever aspectos como:
a. La materia sigue compuesta por átomos.

b. El átomo es la parte más pequeña de la materia.
c. El átomo está compuesto por protones y electrones.
d. Estructura del átomo (como están distribuidas las 2 cargas eléctricas dentro del átomo).
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e. La naturaleza del electrón y la carga positiva (vienen del átomo y contienen

electricidad).
f. El átomo es eléctricamente neutro, pues la suma de sus cargas negativas (electrones)
es neutralizada por la carga positiva (masa grande o
protón).
Respecto al modelo de Thomson, puede apreciarse en la

figura 5, que éste también era esférico, sólido, pero divisible
en dos partes: una masa grande esférica, que ocupa la
mayor parte del volumen o espacio del átomo (carga
positiva), y otras masas menores, también esféricas
incrustadas en la masa grande (cargas negativas), ocupando
el resto del espacio del átomo. A este modelo se le conoció
con el sobrenombre "budín de pasas".
Indudablemente esta teoría corrigió y aumento nuestros conocimientos sobre el átomo,

pues para Dalton, el átomo era una sola masa, y para Thomson esta masa la forman dos
clases de partículas, lo que indica que el átomo puede dividirse.
Como observación, Thomson descubrió el protón (1906), pero un año más tarde de haber
presentado su teoría (1905), por lo que debemos denominar protón a lo que él llamo "masa
de carga positiva".
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD.
En 1909, el científico inglés Sir Ernest Rutherford concluyó que la masa con carga positiva,
llamada protón por Thomson, no estaba dispersa por todo el átomo sino que estaba
localizada en el centro del mismo, al cual llamó núcleo.
Además, expresó que los electrones giraban circularmente alrededor de este núcleo (como
los planetas alrededor del sol), en vez de estar incrustados en todo el átomo.
Estos descubrimientos indujeron a Rutherford, en 1911, a proponer la tercera teoría

atómica, que supero a las anteriores.
Básicamente, la teoría expone lo siguiente:
a. Toda la carga positiva (protón) se

localiza en la parte central del átomo,
llamada núcleo.
b. Los electrones (cargas negativas)
giran en forma circular alrededor del
núcleo.
c. La cantidad de carga positiva es
diferente para cada elemento químico,
pero en todo caso, dicha cantidad
corresponde a la mitad de la masa
total del átomo.
d. La cantidad de carga positiva (protón)
es igual a la de las cargas negativas
(electrones), lo que hace que un
átomo sea neutro (cargas opuestas se
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anulan entre sí).

e. La masa del núcleo representa casi el 100% de la masa total del átomo (la masa de los
electrones de un átomo es insignificante).
f. Sucede lo contrario con el volumen o espacio: los electrones ocupan el 99.99% del
espacio total del átomo, y el núcleo ocupa el resto.
La teoría nos explica que el electrón y el protón provienen del átomo, y que ambas
partículas están cargadas eléctricamente, la primera negativa y la segunda positiva; la
masa o peso de los electrones es insignificante, en comparación con la gran masa del
núcleo.
Cuando Rutherford asegura que la cantidad de carga positiva es igual a la de las cargas
negativas (electrones), podemos pensar que al haber ocho electrones, por ejemplo,
entonces deberían haber ocho protones en el núcleo, y esto haría que el átomo sea neutro
(cargas contrarias u opuestas se anulan entre sí). Podemos pensar entonces que dentro del
núcleo existen uno o más protones, dependiendo de la cantidad de electrones que tenga el
átomo.
Rutherford y Thomson coinciden en que el átomo es eléctricamente neutro.
El modelo atómico de Rutherford (ver Fig 6) nos indica que el núcleo se localiza en la parte
central del átomo, siendo su volumen muy reducido, y los electrones están ubicados a su
alrededor, ocupando casi la totalidad del espacio del átomo. Éste modelo se conoce también
con los sobrenombres de "átomo nuclear" o "sistema planetario".
Dos aspectos son válidos en la teoría de Rutherford: el haber descubierto un núcleo central
en el átomo, donde residen los protones, y el haber indicado que los electrones giran
alrededor de este núcleo, aunque no supo explicar la forma en que lo hacían.
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE BOHR.
Niels Henrik David Bohr, físico Danés, alumno de Rutherford, que estudio también el átomo,
específicamente el electrón y en 1913 propuso la cuarta teoría y modelo atómico.
Coincidía con Rutherford en que, el átomo contiene un núcleo central formado por protones
de carga positiva, bastante pequeño pero con la mayor parte de la masa del átomo.
Los electrones giran alrededor del núcleo en una forma circular, al igual que un sistema
planetario.
Los espacios circulares donde giran los electrones son

orbitas esféricas definidas, a las cuales llamo "capas
de energía" y les asigno letras mayúsculas (K, L, M,
N, O, etc.).
Un átomo puede tener varias capas de energía, unas
dentro de otras, es decir concéntricas, y cada capa
contiene un cierto número de electrones.
Los electrones pierden cada vez más energía a

medida que se van alejando del núcleo y los
electrones pueden absorber y perder energía, si
ascienden o descienden de un nivel a otro.
Esto último (ver Fig 7) hizo que la teoría de Bohr
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fuera más completa que la de Rutherford, pero también fue descartada porque era aplicable
solo para los átomos de Hidrogeno, Helio y Litio, y no los demás.
La capa de energía cercana al núcleo es la primera, llamada K, luego hacia afuera sigue la
segunda capa, llamada L, y así sucesivamente; una capa de energía u orbita se encuentra a
una distancia definida de la otra, y a medida que los electrones se alejan del núcleo van
perdiendo más energía.
Lo novedoso aquí es que introduce el concepto de capa o nivel de energía, púes constituye
"el numero quántico principal" en la estructura electrónica.
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE SOMMERFELD.
Arnold Sommerfeld estudio el modelo de Bohr y lo modifico en 1915, agregándole lo

siguiente:
a. El concepto de sub-nivel de energía. Un nivel o capa de energía (Bohr) está dividido en

subniveles, que son las regiones o espacios alrededor del núcleo en donde se localizan
realmente los electrones. El nivel es un conjunto de sub-niveles, excepto el primero que
solo posee un sub-nivel (s).
b. El movimiento de los electrones. Sommerfeld
afirmo que los electrones se movían tanto en
forma elíptica como circular alrededor del
núcleo (ver Fig 8)
De esta manera, la figura del átomo va

adquiriendo su forma actual, pues ahora el
electrón tiene dos números quánticos: el número
quántico principal o nivel de energía, y el
número quántico orbital o subnivel de energía.
Sin embargo, esta teoría y modelo atómico eran

incompletos pues no explicaban otros aspectos
importantes del electrón; así, varios personajes continuaron investigando sobre la manera
en que el electrón estaba distribuido alrededor del núcleo, resultando así la teoría y modelo
atómico actual o contemporáneo.
Así pues, el modelo atómico de Bohr-Sommerfeld es sencillo pero incompleto, pues el

átomo sigue formado por un núcleo positivo central (aún no hay neutrón) y por los
electrones, que giran alrededor del núcleo, en forma circular y elíptica. El número de
protones es igual al número de electrones.
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE SCHRODINGER.
Teorizó lo siguiente:
a. Los electrones de un mismo nivel se mueven en formas diferentes; es decir que existen
subniveles.
b. No se puede conocer al mismo tiempo la posición y la dirección de un electrón sino la
región o zona en donde hay mayor facilidad de encontrarlo.
c. Los subniveles poseen formas definidas y diferenciadas.
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La cantidad de electrones por órbita y por subniveles de energía se muestran en la figura 9.
Pero no fue hasta el año 1932, al bombardear berilio con determinadas partículas, que
encontraron que se desprendían otras partículas capaces de penetrar fácilmente la materia.
Después de varios experimentos; James Chadwic, colaborador de Rutherford, fue quien
propuso la hipótesis que esas partículas no poseían carga eléctrica pero cuya masa era
similar a la del protón por lo que se la denominó neutrón
Actividad 1:
Una vez leído el tema anterior, realice la siguiente actividad: El tiempo aproximado para su
realización es de tres horas
Ejercicio 1:
¿Cuál es el significado de la palabra átomo?
Ejercicio 2:
¿Cuál es a su entender la definición de átomo?
Ejercicio 3:
¿Cuáles son las partículas básicas por las que está compuesto el átomo?
Ejercicio 4:
¿Cuál es la carga eléctrica de cada partícula?
Ejercicio 5:
¿Cuál es la carga eléctrica del átomo?
Ejercicio 6:
Nombre las partes que se pueden distinguir de la estructura del átomo y menciones
algunas características de ellas.
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Ejercicio 7:
Enuncie las teorías y modelos atómicos que usted conoce.
Ejercicio 8:
Enuncie brevemente las características de cada una de las teorías y modelos atómicos
encionados anteriormente.
RADIACIÓN NATURAL Y ARTIFICIAL (LIBERACIÓN DE ENERGÍA NUCLEAR)
RADIACTIVIDAD
La radioactividad es un fenómeno natural por el cual ciertos átomos cambian su estructura

interna, es decir su constitución, y al hacerlo emiten espontáneamente energía en cualquier
medio que se encuentre, en forma de ondas electromagnéticas o de partículas.
Fue descubierta por el científico francés Antoine Henri Becquerel en 1896 mientras realizaba
investigaciones de ciertas sales de uranio que emitían radiaciones espontáneamente, al
observar que velaban las placas fotográficas envueltas en papel negro.
Hizo ensayos con el mineral en caliente, en frío, pulverizado, disuelto en ácidos y la

intensidad de la misteriosa radiación era siempre la misma. Por tanto, esta nueva propiedad
de la materia, que recibió el nombre de radiactividad, no dependía de la forma física o
química en la que se encontraban los átomos del cuerpo radiactivo, sino que era una
propiedad que radicaba en el interior mismo del átomo.
Para explicar la naturaleza de la radiactividad tenemos que tener en cuenta lo que sucede
dentro de los átomos. Como ya vimos anteriormente, los átomos se componen de tres tipos
de partículas "subatómicas": protones, neutrones y electrones.
El núcleo de cada átomo contiene protones (cargados positivamente) y neutrones (sin carga
eléctrica) rodeados por una nube de electrones (con carga negativa).
Normalmente los átomos tienen la misma cantidad de protones que de electrones
equilibrándose los unos con los otros, lo que hace que el átomo sea eléctricamente neutro.
Si añadimos o quitamos electrones dejamos al átomo con una carga eléctrica neta y la
partícula resultante se denomina "ión".
Todos los átomos de un mismo elemento químico tiene la misma cantidad de protones. Esto
es conocido como el "número atómico" del elemento y se lo denomina con la letra Z (ver Fig
3).
Así el hidrógeno que posee un solo protón en su núcleo tiene un número atómico igual a 1
(Z=1).
Algunos elementos y sus números atómicos:

Hidrógeno H Z=1
Carbono C Z=6
Hierro Fe Z=26
Plomo Pb Z=82
Uranio U Z=92
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Pero existen átomos del mismo elemento que pueden tener diferentes cantidades de
neutrones en el núcleo y éstos se denominan "isótopos" del elemento.
Isótopo: Son átomos del mimo elemento de igual cantidad de protones (+) y
electrones (-) pero de diferente cantidad de neutrones.
Esto quiere decir que uno es más pesado que el otro (mayor masa) pero que su carga
eléctrica sigue siendo neutra.
Estos isótopos se identifican por un número llamado "número másico" (A) que es la suma
de protones y neutrones en el núcleo.
El uranio, por ejemplo, tiene dos isótopos comunes: uranio-235 (92 protones y 143
neutrones) y uranio-238 (92 protones y 146 neutrones).
Los isótopos son químicamente similares pero difieren en su masa debido al diferente
número de neutrones. Un átomo de carbono-14 es más pesado que un átomo de carbono-
12.
Como ya dijimos, el número atómico (Z) define a que elemento químico pertenece un
átomo y el número másico (A) define a que isótopo del elemento.
Los átomos son ubicados en la Tabla Periódica por orden creciente de números de protones
(Z).
Un núcleo queda identificado por el número de protones que tiene, o sea, por su número
atómico (Z) y por el número total de partículas, o nucleones, llamado número másico (A).
Por lo tanto el número de neutrones es la diferencia entre el número másico y el número
atómico (N = A - Z).
Se denomina "nucleído" genéricamente a todos los núcleos que tienen los mismos Z y N y
por lo tanto el mismo A. En otras palabras, de la misma forma que todos los átomos con el
mismo Z pertenecen al mismo elemento, todos los núcleos con la misma composición (Z y
N) pertenecen al mismo nucleído.
En la naturaleza existen 92 elementos químicos naturales (11 más han sido producidos
artificialmente) de los cuales el hidrógeno (un protón) es el más liviano y el uranio (92
protones) es el más pesado.
Debido a la carga positiva de los protones, éstos están constantemente rechazándose los
unos a los otros, el núcleo se mantiene unido por una contrafuerza (denominada
"interacción nuclear fuerte") generada entre los protones y neutrones. La mayoría, se
mantienen unidos en una situación estable, pero algunas combinaciones de protones y
neutrones no pueden mantener el equilibrio y espontáneamente cambian (decaen) hasta
alcanzar una forma más estable liberando ciertas partículas.
Estos cambios y estas liberaciones de partículas son conocidos como "radiactividad", y esos
átomos son "isótopos radiactivos". Para alcanzar su forma más estable, algo de la energía
del átomo debe ser liberada y es esta energía la que se conoce como "radiación", la que
puede ser muy peligrosa para los organismos vivos.
Los átomos, o "nucleídos", que decaen, o se transforman en otros nucleídos, se los puede
denominar como "radionucleidos".
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A su vez, la nueva forma adoptada por ese átomo también puede ser inestable o radioactiva
y así seguir decayendo. Este proceso continúa hasta que el átomo alcance una forma
estable definitiva.
Aproximadamente hay 280 nucleídos estables pero la gran mayoría son inestables o
"radiactivos".
Por ejemplo, el oxígeno posee Z=8 y existen los isótopos A=16 (Oxígeno-16) y A=18
(Oxígeno-18), ambos son estables. El Fósforo posee Z=15, su isótopo A=31 (Fósforo-31) es
estable, pero su isótopo A=32 (Fósforo-32) es inestable.
CLASIFICACIÓN DE LA RADIACTIVIDAD
RADIACTIVIDAD NATURAL.
Es la que manifiestan los átomos que se encuentran en la naturaleza por la liberación de

energía y partículas.
RADIACTIVIDAD ARTIFICIAL.
Es la que ha sido provocada por transformaciones nucleares artificiales
TIPOS DE RADIACTIVIDAD
La radiación puede tomar diferentes formas: radiación alfa, beta y gamma.
RADIACIÓN ALFA
Si un núcleo es radioactivo "alfa", entonces va a

decaer por la expulsión de una "partícula alfa"
compuesta por dos neutrones y dos protones
(ver Fig 10). Como resultado de la pérdida de
dos protones el átomo cambiará a un elemento
diferente que tiene un número atómico dos
valores hacia abajo. La radiación alfa tiene lugar
normalmente en los elementos pesados.
Radiación alfa: Partícula de carga positiva emitida por ciertos materiales radiactivos.
Consta de dos neutrones y dos protones y es idéntico al núcleo del átomo del helio. Es
la menos penetrante de las tres formas más comunes de sustancia radiactiva
RADIACIÓN BETA
En el decaimiento "beta", un neutrón se convierte en un protón (o viceversa) y una partícula

beta (electrón) es expulsada para mantener el balance de cargas eléctricas y liberar el
exceso de energía. El átomo se convierte en un elemento un número más alto o más bajo
en la serie progresiva.
Por ejemplo, el uranio-239 (92 protones y 147 neutrones) decae mediante la emisión de
una partícula beta para convertirse en neptuno-239 (93 protones y 146 neutrones).
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Radiación beta: Una partícula beta es un electrón. Cuando un núcleo emite una
partícula beta, uno de sus neutrones cambia en un protón, por lo que aumenta el
número atómico en 1 y es ahora un elemento diferente. Las partículas beta viajan
alrededor del 90 por ciento de la velocidad de la luz y tienen cientos de veces más poder
de penetración que las partículas alfa; sin embargo, una hoja de aluminio las detendrá y
sólo penetran alrededor de un centímetro en la carne humana.
RADIACIÓN GAMMA:
La emisión de partículas alfa y beta no siempre dejan al núcleo en su estado más estable y
el exceso de energía remanente puede ser liberada como rayos gamma (en forma de
radiación electromagnética, como lo son los rayos X o las microondas).
Estos diferentes tipos de radiación reaccionan con la materia de diferentes maneras y

algunas son más penetrantes que otras.
RADIACIÓN GAMA
Los rayos gamma son una forma de alta frecuencia de la radiación electromagnética, por lo
que viajan a la velocidad de la luz.
La emisión de rayos gamma a menudo sigue a la emisión de partículas alfa o beta; cuando
un núcleo expulsa una partícula alfa o beta, queda en un estado excitado de energía o
superior y puede caer a un estado de menor energía mediante la liberación de un fotón de
rayos gamma.
Los rayos gamma tienen mucho mayor poder de penetración que las partículas alfa o beta,
tanto es así, de hecho, que pueden penetrar a través de edificios
PROPIEDADES DE LOS TIPOS DE RADIACIÓN
PARTÍCULAS ALFA
Compuesta por dos protones y dos neutrones. Es una partícula relativamente grande y
pesada. Pierde su energía a medida que se mueve -y por lo tanto se detiene- por dos
motivos: a) al ser una partícula cargada eléctricamente (positiva) pierde energía al
interactuar con otras partículas cargadas; b) pierde energía colisionando con otras
partículas.
Puede atravesar sólo pequeñas distancias en el aire y no puede atravesar la piel humana o
una hoja de papel (ver Fig 11). El problema para la salud es que una substancia que emite
partículas alfa puede ser ingerida o inhalada, las partículas emitidas pueden generar un
gran daño en una región focalizada de los tejidos.
PARTÍCULAS BETA
Estas poseen menos masa y se mueven más rápidamente. Tienen un poder de penetración
mayor a las alfa, aunque pueden ser detenidas por una lámina de aluminio. Es una partícula
eléctricamente cargada (negativa), un electrón libre. El poder de penetración depende de su
energía. Puede atravesar la piel (ver Fig 11).
RAYOS GAMMA, RAYOS X Y NEUTRONES
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
No tienen carga eléctrica por lo tanto pierden más lentamente su energía. Pueden viajar
grandes distancias en el aire y tienen un gran poder de penetración (atraviesan el cuerpo
humano) (ver Fig 11).
VIDA MEDIA
Todos los radionucleidos son inestables, pero algunos son más inestables que otros. Por
esta razón, algunos decaen más rápidamente que otros. Todos los radionucleidos tienen su
propia tasa de decaimiento que los distingue. Esa tasa de decaimiento se referencia como
"vida media".
La vida media es el tiempo que toma en decaer a la mitad de su actividad. Después de una
vida media la actividad se ha reducido a la mitad, luego de otra vida media, a 1/4 y así
sucesivamente. Por ejemplo, la vida media del Radio es de 1620 años. De esta forma, si
tenemos 500 gr de Radio, al cabo de 1620 años habrá solo 250 gr y 1620 años después, es
decir dentro de 3240 años, habrá solo 125gr.
También podemos decir que es el tiempo que toma para que la mitad de los átomos de la
muestra alcancen su estado estable.
Las vidas medias varían desde fracciones de segundo a millones de años.
Según sea el elemento original, se produce una serie diferente de desintegraciones, pero
siempre es el mismo decaimiento para cada elemento. Así, todos los elementos
engendrados por esta cascada de desintegraciones hasta llegar al plomo, forman una
"familia radiactiva". En la naturaleza existen tres series o familias radiactivas: la del radio,
la del actinio y la del torio.
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Las reacciones nucleares permiten modificar artificialmente el núcleo de un elemento

estable y obtener un isótopo radioactivo o un nuevo elemento inexistente en la naturaleza.
Por ejemplo, si se expone durante cierto tiempo una masa de fósforo-31 (15 protones y 16
neutrones) estable, al flujo de neutrones existente en el seno de un reactor nuclear, los
núcleos absorben un neutrón y se obtiene fósforo-32 (15 protones y 17 neutrones) que es
inestable y, por lo tanto, radioactivo. A la radioactividad así generada se la denomina como
"inducida" o "artificial".
El interés en la producción industrial de radionucleidos se debe a la posibilidad de generar

radioelementos con vidas medias diferentes y la posibilidad de aprovechar las cualidades
radiactivas y químicas de diferentes elementos.
Los isótopos, radiactivos o no, de un mismo elemento, poseen el mismo comportamiento

químico. Esta cualidad es aprovechada en procesos industriales y medicinales
Actividad 2:
Ejercicio 1:
Explique brevemente con sus palabras lo que entiende por radiación
Ejercicio 2:
¿Qué entiende por isótopo?
Ejercicio 3:
¿Cómo clasificaría usted a la radiactividad?
Ejercicio 4:
¿Cuáles son los tipos de emisiones radiactivas que conoce y describa brevemente las
características de cada una de ellas?
Ejercicio 5:
Defina con sus palabras vida media.
Ejercicio 6:
¿Todas las sustancias radiactivas poseen la misma vida media?
RADIACIÓN IONIZANTES Y NO IONIZANTES

Antes de comenzar debemos saber que ionizar es convertir un átomo o una molécula neutra
en su estado eléctrico en iones que poseen cargas eléctricas negativas y positivas. Por
ejemplo, la sal de mesa (cloruro de sodio ClNa) es neutra en su composición molecular;
pero si la disolvemos en agua se separa en iones positivos (Na+) y iones negativos (Cl-)
RADIACIONES NO IONIZANTES
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Las Radiaciones No Ionizantes (RNI) son las radiaciones electromagnéticas que no tienen la
energía suficiente para ionizar la materia (La ionización es la conversión de átomos de
moléculas en iones con carga eléctrica positiva o negativa) y por lo tanto no pueden afectar
el estado natural de los tejidos vivos. Constituyen, en general, la parte del espectro
electromagnético cuya energía fotónica es demasiado débil para romper enlaces atómicos;
entre ellas cabe citar la radiación ultravioleta, la luz visible, la radiación infrarroja, los
campos de radiofrecuencias y microondas, y los campos de frecuencias extremadamente
bajas.
RADIACIONES IONIZANTES
Son aquellas que poseen la energía suficiente para ionizar la materia.
Los tres tipos de radiaciones descriptas tienen la capacidad de ocasionar que el material a
través del cual pasan se "ionice", por eso se las denomina "radiaciones ionizantes".
Esto quiere decir que al interactuar con la materia que las rodea pueden generar átomos
eléctricamente cargados o sea, iones. Esto puede romper enlaces químicos o crear nuevos.
Esto también ocurre dentro de las células de los organismos vivos dañándolos.
Además de las tres radiaciones descriptas existen otros dos tipos de radiaciones ionizantes:
Rayos-X: Es similar a la radiación gamma, generalmente los rayos-X poseen menos

energía. Se producen en las máquinas de rayos-x y la emisión finaliza cuando la máquina se
apaga.
Emisión de neutrones: Se produce durante ciertos procesos nucleares como la "fisión"

dentro de un reactor donde un núcleo pesado es dividido en dos y libera neutrones. Los
neutrones no tienen carga eléctrica y tienen un gran poder de penetración.
EFECTOS DE LA RADIACIÓN IONIZANTE
El funcionamiento de un organismo vivo está determinado por sus células. Las radiaciones
ionizantes pueden romper los enlaces entre los átomos dentro de las moléculas de las
células vivas. Puede también cambiar la naturaleza de los átomos mismos. Tal daño a una
célula puede ocasionar su muerte o un cambio en su funcionamiento.
La radiación ionizante puede visualizarse como un transporte de energía. La interacción de

esta energía con la materia
ocasiona peligrosos daños.
Las células tienen la

capacidad de reparar
algunos daños, pero si estos
son muy grandes o se
producen en un sitio muy
vulnerable de la estructura
de la misma, pueden ser
irreparables.
En general, los efectos de la
radiación pueden dividirse en
aquellos que afectan a los
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
individuos que han estado expuestos a la radiación y los efectos que se transmiten a sus
descendientes.
La teoría celular, postula que todos los organismos están compuestos por células, y que
todas las células derivan de otras precedentes. De este modo, todas las funciones vitales
emanan de la maquinaria celular y de la interacción entre células adyacentes; además, la
tenencia de la información genética, base de la herencia, en su ADN permite la transmisión
de aquélla de generación en generación (Ver Fig 12).
Los "efectos somáticos" son los que aparecen en los individuos irradiados durante su vida.
Estos efectos pueden ser inmediatos o retardados. Aquí se incluye la leucemia y el cáncer.
Los "efectos hereditarios" son los que aparecen en las generaciones subsecuentes.
Existen tres efectos principales que las radiaciones pueden producir en las células vivas: 1.
Matar la célula; 2. Afectar la reproducción de la célula; 3. Dañar células en los ovarios o
testículos, produciendo una anormalidad hereditaria en la procreación.
En la mayoría de los casos, la muerte de células sólo se vuelve significativa cuando muere
un gran número de células. La mayoría de los órganos contienen más células que las
necesarias para mantener su funcionamiento normal. Los efectos de la muerte de células se
vuelven importantes en casos de grandes niveles de dosis.
Si una célula dañada es capaz de sobrevivir a la radiación, la situación es diferente. En la

mayor parte de los casos los efectos de la célula dañada pueden no aparecer nunca. Una
pequeña cantidad de células que no funcionen correctamente no afectará significativamente
a un órgano donde la gran mayoría de las células mantienen su comportamiento normal.
De todos modos, si la célula afectada es una célula germinal dentro de los ovarios o
testículos, la situación es bastante diferente. La radiación ionizante puede dañar el DNA,
que es la molécula que actúa como el "manual" de las células. Si esa célula germinal luego
engendra un niño, todas las células del niño llevarán el mismo defecto. La alteración
química del DNA en una sola célula puede luego expresarse como una anormalidad
hereditaria en una o más generaciones.
Del mismo modo, cuando una célula del tejido vivo es modificada de tal modo que su
descendiente escape del control del proceso que regula la replicación de las células, el grupo
de células así formadas puede tener ventajas para crecer en relación a las células
circundantes. Esto puede volverse en un cáncer detectable y en algunos casos, ocasionar la
muerte por la expansión local o hacia otras partes del cuerpo.
En cualquier caso el efecto producido por la exposición a la radiación dependerá de varios

factores: de la dosis recibida, de si fue recibida en etapas o en una sola vez, del tiempo de
exposición a la radiación, de si fue aplicada en todo el cuerpo o en una parte de él, de si fue
aplicada interna o externamente. También los efectos dependerán de la etapa del
crecimiento en que fue recibida, ya que son diferentes en la etapa embrionaria, la etapa
fetal, la infancia y la adultez. Son importantes además los factores genéticos de cada
persona.
CLASIFICACIÓN DE LOS EFECTOS DE LA RADIACIÓN IONIZANTE
La clasificación más utilizada divide los efectos en dos clases: los determinísticos y los
estocásticos. Los efectos determinísticos son aquellos que se producirán siempre que la
dosis recibida por el órgano en cuestión supere cierto valor mínimo. Casi siempre se
presentan rápidamente luego de la exposición, por lo general son fatales y la severidad
aumenta según la dosis recibida.
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Los efectos estocásticos son de tipo probabilístico o al azar. La probabilidad de su aparición

—no su gravedad— depende de la dosis recibida, y no requieren una dosis mínima. Son
efectos vinculados a la acumulación de dosis a lo largo del tiempo y tal vez puedan pasar
décadas sin detectarse, o incluso no ser detectados en la propia persona sino en sus
descendientes.
Si desea ampliar su información sobre causas y efectos de las radiaciones ionizantes

ingrese a esta dirección web y lea los puntos 3. Y 5.
http://oirs.cchen.cl/saber/PDF/efectos_biologicos_mayo2010.pdf
Actividad 3:
Ejercicio 1:
Explique brevemente con sus palabras lo que entiende por ionizar
Ejercicio 2:
Enuncie las radiaciones ionizantes que fueron mencionadas en esta UD.
Ejercicio 3:
¿Qué son los efectos somáticos y que son los hereditarios?
Ejercicio 4:
¿Cómo clasificaría los efectos de las radiaciones ionizantes?
Ejercicio 5:
¿Qué son los efectos determinísticos?
Ejercicio 6:
¿Qué entiende por efectos estocásticos?
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Resumen
El universo está formado por átomos los que tienen una determinada estructura. Estos
están formados principalmente por un núcleo en donde se encuentran los protones de carga
positiva y los neutrones sin carga; y una corteza formada por electrones con cargas
negativas.
Los átomos están en equilibrio eléctrico; es decir que la suma de sus cargas positivas y
negativas son iguales; pero no todos los átomos que se encuentran en la naturaleza son
estables y van cambiando su estructura con el tiempo emitiendo partículas alfa, beta o
radiación gama. Este proceso es el que se denomina radiactividad.
Está partículas poseen características diferenciales como su masa, su velocidad y su poder

de penetración en el cuerpo humano.
Además, estás partículas, los rayos gamma, los rayos x y los neutrones son denominadas
radiaciones ionizantes por que tienen la propiedad de ionizar los átomos que componen las
células que conforman el cuerpo humano matándolas o alterando su estructura de tal
manera que no puedan reproducirse o que la información que se trasmite de una célula a la
otra sea errónea causando cáncer, leucemia o malformaciones en las generaciones futuras.
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Actividades (Respuestas)
Actividad 1:
Ejercicio 1:
¿Cuál es el significado de la palabra átomo?
Respuesta:
Básicamente proviene del griego átomos, de a que significa “sin”; “no” o
“negativo”, y tomo, cuyo significado es “división” o “partir”; por lo que átomo
significa indivisible, sin partición o sin división.
Ejercicio 2:
¿Cuál es a su entender la definición de átomo?
Respuesta:
Átomo es la partícula más pequeña en que un elemento puede ser dividido sin
perder sus propiedades químicas.
Ejercicio 3:
¿Cuáles son las partículas básicas por las que está compuesto el átomo?
Respuesta:
La materia está formada de átomos, y el átomo está formado principalmente
por tres partículas sub-atómicas: electrón, protón y neutrón.
Ejercicio 4:
¿Cuál es la carga eléctrica de cada partícula?
Respuesta:
El electrón es la partícula del átomo que transporta la energía eléctrica
negativa (-), mientras que el protón transporta la energía eléctrica positiva
(+), y el neutrón no posee carga eléctrica, por lo que es una partícula neutra
Ejercicio 5:
¿Cuál es la carga eléctrica del átomo?
Respuesta:
La carga del átomo es neutra ya que tiene la misma cantidad de electrones
que de protones
Ejercicio 6:
Nombre las partes que se pueden distinguir de la estructura del átomo y
menciones algunas características de ellas.
Respuesta:
En el átomo podemos distinguir dos partes: el núcleo y la corteza.
El núcleo es la parte central del átomo y contiene partículas con carga

positiva que son los protones, y partículas que no poseen carga eléctrica, es
decir son neutras, los neutrones.
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
La corteza es la parte exterior del átomo. En ella se encuentran los

electrones, con carga negativa. Éstos, ordenados en distintos niveles, giran
alrededor del núcleo.
Ejercicio 7:
Enuncie las teorías y modelos atómicos que usted conoce.
Respuesta:
a. Teoría y modelo atómico de Dalton (John Dalton).
b. Teoría y modelo atómico de Thomson (Joseph John Thomson).
c. Teoría y modelo atómico de Rutherford (Ernest Rutherford).
d. Teoría y modelo atómico de Bohr (Neils Bohr).
e. Teoría y modelo atómico de Bohr-Sommerfeld (Arnold Sommerfeld).
f. Teoría y modelo atómico mecánico-quántico (varios científicos).
Ejercicio 8:
Enuncie brevemente las características de cada una de las teorías y modelos
atómicos mencionados anteriormente.
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE DALTON.

:
a. Los elementos químicos están formados por átomos.
b. Estos átomos son indivisibles e indestructibles.
c. Los átomos no cambian al unirse o combinarse, es decir, cada átomo
conserva sus propiedades físicas y químicas a través de las uniones o
combinaciones.
d. Los átomos de un mismo elemento químico son iguales en sus propiedades
y peso.
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE TOHMSON
Respecto al modelo de Thomson, puede apreciarse que el átomo era esférico,

sólido, pero divisible en dos partes: una masa grande esférica, que ocupa la
mayor parte del volumen o espacio del átomo (carga positiva), y otras masas
menores, también esféricas incrustadas en la masa grande (cargas
negativas), ocupando el resto del espacio del átomo. A este modelo se le
conoció con el sobrenombre "budín de pasas".
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD
Dos aspectos son válidos en la teoría de Rutherford: el haber descubierto un

núcleo central en el átomo, donde residen los protones, y el haber indicado
que los electrones giran alrededor de este núcleo, aunque no supo explicar la
forma en que lo hacían.
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE BOHR
Coincidía con Rutherford pero agregó que los electrones giran alrededor del
núcleo en una forma circular, al igual que un sistema planetario; es decir, en
orbitas esféricas definidas, a las cuales llamo "capas de energía" y les asigno
letras mayúsculas (K, L, M, N, O, etc.).
Un átomo puede tener varias capas de energía, unas dentro de otras, es decir
concéntricas, y cada capa contiene un cierto número de electrones.
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE SOMMERFIELD
Arnold Sommerfeld estudio el modelo de Bohr y lo modifico en 1915,

agregándole lo siguiente:
El concepto de sub-nivel de energía. Un nivel o capa de energía (Bohr) está

dividido en subniveles, que son las regiones o espacios alrededor del núcleo
en donde se localizan realmente los electrones. El nivel es un conjunto de
sub-niveles, excepto el primero que solo posee un sub-nivel (s).
Además, en el movimiento de los electrones. Sommerfeld afirmo que los

electrones se movían tanto en forma elíptica como circular alrededor del
núcleo.
TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE SCHRODINGER
Teorizó lo siguiente:
a. Los electrones de un mismo nivel se mueven en formas diferentes; es
decir que existen subniveles.
b. No se puede conocer al mismo tiempo la posición y la dirección de un
electrón sino la región o zona en donde hay mayor facilidad de
encontrarlo.
Los subniveles poseen formas definidas y diferenciadas.
Actividad 2:
Ejercicio 1:
Explique brevemente con sus palabras lo que entiende por radiación
Respuesta:
La radioactividad es un fenómeno natural por el cual ciertos átomos cambian
su estructura interna, es decir su constitución, y al hacerlo emiten
espontáneamente energía en cualquier medio que se encuentre, en forma de
ondas electromagnéticas o de partículas.
Ejercicio 2:
¿Qué entiende por isótopo?
Respuesta:
Los isótopo: Son átomos del mimo elemento de igual cantidad de protones
(+) y electrones (-) pero de diferente cantidad de neutrones.
Esto quiere decir que uno es más pesado que el otro (mayor masa) pero que
su carga eléctrica sigue siendo neutra.
Ejercicio 3:
¿Cómo clasificaría usted a la radiactividad?
Respuesta:
Se clasifica en:
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Radiactividad natural: Es la que manifiestan los átomos que se encuentran en

la naturaleza por la liberación de energía y partículas.
Radiactividad artificial: Es la que ha sido provocada por transformaciones

nucleares artificiales.
Ejercicio 4:
¿Cuáles son los tipos de emisiones radiactivas que conoce y describa
brevemente las características de cada una de ellas?
Respuesta:
Radiación alfa: Es una partícula de carga positiva emitida por ciertos
materiales radiactivos. Consta de dos neutrones y dos protones y es idéntico
al núcleo del átomo del helio. Es grande y pesada y es la menos penetrante
de las tres formas más comunes de sustancia radiactiva.
Puede atravesar sólo pequeñas distancias en el aire y no puede atravesar la

piel humana o una hoja de papel. El problema para la salud es que una
substancia que emite partículas alfa puede ser ingerida o inhalada, las
partículas emitidas pueden generar un gran daño en una región focalizada de
los tejidos
Radiación beta: Básicamente, una partícula beta es un electrón por lo que

poseen menos masa. Cuando un núcleo emite una partícula beta, uno de sus
neutrones cambia en un protón, por lo que aumenta el número atómico en 1
y es ahora un elemento diferente. Las partículas beta viajan alrededor del 90
por ciento de la velocidad de la luz y tienen cientos de veces más poder de
penetración que las partículas alfa; sin embargo, una hoja de aluminio las
detendrá y sólo penetran alrededor de un centímetro en la carne humana.
Rayos gamma: Los rayos gamma son una forma de alta frecuencia de la
radiación electromagnética, por lo que viajan a la velocidad de la luz.
La emisión de rayos gamma a menudo sigue a la emisión de partículas alfa o

beta; cuando un núcleo expulsa una partícula alfa o beta, queda en un estado
excitado de energía o superior y puede caer a un estado de menor energía
mediante la liberación de un fotón de rayos gamma.
Tienen mucho mayor poder de penetración; pueden penetrar a través de

edificios por lo que atraviesan el cuerpo humano.
Ejercicio 5:
Defina con sus palabras vida media
Respuesta:
La vida media es el tiempo que toma a una sustancia radiactiva en decaer a la
mitad de su actividad. Después de una vida media la actividad se ha reducido
a la mitad, luego de otra vida media, a 1/4 y así sucesivamente.
Ejercicio 6:
¿Todas las sustancias radiactivas poseen la misma vida media?
Respuesta:
No; cada sustancia radiactiva posee su propia vida media. Algunas duran
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
miles de años pero para otras pueden ser de horas o tan solo minutos.
Actividad 3:
Ejercicio 1:
Explique brevemente con sus palabras lo que entiende por ionizar
Respuesta:
Ionizar es convertir un átomo o una molécula neutra en su estado eléctrico en
iones que poseen cargas eléctricas negativas y positivas. Por ejemplo, la sal
de mesa (cloruro de sodio ClNa) es neutra en su composición molecular; pero
si la disolvemos en agua se separa en iones positivos (Na+) y iones negativos
(Cl-).
Ejercicio 2:
Enuncie las radiaciones ionizantes que fueron mencionadas en esta UD.
Respuesta:
Las radiaciones ionizantes son:
Partículas alfa, beta, rayos gamma, rayos X y neutrones.
Ejercicio 3:
¿Qué son los efectos somáticos y que son los hereditarios?
Respuesta:
Los "efectos somáticos" son los que aparecen en los individuos irradiados.
Aquí se incluye la leucemia y el cáncer. Los "efectos hereditarios" son los que
aparecen en las generaciones subsecuentes.
Ejercicio 4:
¿Cómo clasificaría los efectos causados por las radiaciones ionizantes?
Respuesta:
La clasificación más utilizada divide los efectos en dos clases: los
determinísticos y los estocásticos. Los efectos determinísticos.
Ejercicio 5:
¿Qué entiende por efectos determinísticos?
Respuesta:
Son aquellos que se producirán siempre que la dosis recibida por el órgano en
cuestión supere cierto valor mínimo. Casi siempre se presentan rápidamente
luego de la exposición, por lo general son fatales y la severidad aumenta
según la dosis recibida.
Ejercicio 6:
¿Qué entiende por efectos estocásticos?
Respuesta:
Los efectos estocásticos son también denominados probabilísticos ya que la
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
probabilidad de su aparición —no su gravedad— depende de la dosis recibida,

y no requieren una dosis mínima. Son efectos vinculados a la acumulación de
dosis a lo largo del tiempo y tal vez puedan pasar décadas sin detectarse, o
incluso no ser detectados en la propia persona sino en sus descendientes.
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Autoevaluación
1. ¿Qué es un átomo y cuáles son las partículas que lo componen?
2. ¿Cómo es la estructura básica del átomo y cuál es la teoría atómica que se aplica en la
actualidad?
3. ¿Qué es la radiación y cómo se clasifica?
4. Enuncie las radiaciones más comunes que usted conoce y describa sus características
más importantes.
5. ¿Qué entiende por vida media de una sustancia radiactiva?
6. Enuncie las radiaciones ionizantes que usted conozca.
7. ¿Por qué las radiaciones ionizantes son perjudiciales para la salud?
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Autoevaluación (Respuestas)
1. ¿Qué es un átomo y cuáles son las partículas que lo componen?
Respuesta:
La palabra átomo significa sin división debido a que eso se consideraba en la
antigüedad. Es la partícula más pequeña en que un elemento puede ser dividido sin
perder sus propiedades químicas y sus partículas principales son los neutrones (sin
carga), los protones (con carga positiva) y los electrones (con carga negativa).
2. ¿Cómo es la estructura básica del átomo y cuál es la teoría atómica que se aplica en la
actualidad?
Respuesta:
En el átomo podemos distinguir dos partes: el núcleo y la corteza.
El núcleo es la parte central del átomo y contiene partículas con carga positiva que son
los protones, y partículas que no poseen carga eléctrica, es decir son neutras, los
neutrones.
La corteza es la parte exterior del átomo. En ella se encuentran los electrones, con
carga negativa. Éstos, ordenados en distintos niveles, giran alrededor del núcleo?
En la actualidad si bien no es completa o del todo acertada se utiliza generalmente la

teoría y modelo atómico de Bohr y un poco de la teoría cuántica
3. ¿Qué es la radiación y cómo se clasifica?
Respuesta:
La radioactividad es un fenómeno natural por el cual ciertos átomos cambian su
estructura interna, es decir su constitución, y al hacerlo emiten espontáneamente
energía en cualquier medio que se encuentre, en forma de ondas electromagnéticas o
de partículas.
Se clasifica en radiación natural y artificial.
4. Enuncie las radiaciones más comunes que usted conoce y describa sus características
más importantes.
Respuesta:
Las radiaciones más comunes son la alfa, la beta y la gamma y sus características más
importantes son las siguientes:
Radiación alfa: Es una partícula de carga positiva que consta de dos neutrones y dos
protones y es idéntico al núcleo del átomo del helio. Es grande y pesada y es la menos
penetrante de las tres.
Puede atravesar sólo pequeñas distancias en el aire y no puede atravesar la piel

humana ni una hoja de papel. El problema para la salud es que una substancia que
emite partículas alfa puede ser ingerida o inhalada y las partículas emitidas pueden
generar un gran daño en una región focalizada de los tejidos.
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Unidad Didáctica 7
Estructura Atómica
Radiación beta: Básicamente, la radiación beta es un electrón por lo que poseen menos
masa que la partícula alfa. Cuando un núcleo emite una partícula beta, uno de sus
neutrones cambia en un protón, por lo que aumenta el número atómico en 1 y es ahora
un elemento diferente. Las partículas beta viajan alrededor del 90 por ciento de la
velocidad de la luz y tienen cientos de veces más poder de penetración que las
partículas alfa; sin embargo, una hoja de aluminio las detendrá y sólo penetran la piel.
Radiación gamma: la radiación gamma es una forma de alta frecuencia de la radiación

electromagnética, por lo que viajan a la velocidad de la luz.
La emisión de radiación gamma a menudo sigue a la emisión de partículas alfa o beta;

cuando un núcleo expulsa una partícula alfa o beta, queda en un estado excitado de
energía o superior y puede caer a un estado de menor energía mediante la liberación de
un fotón de rayos gamma.
Tienen mucho mayor poder de penetración; pueden penetrar a través de edificios por lo
que atraviesan el cuerpo humano.
5. ¿Qué entiende por vida media de una sustancia radiactiva?
Respuesta:
La vida media de una sustancia radiactiva es el tiempo que toma a dicha sustancia en
decaer a la mitad de su actividad. Después de una vida media la actividad se ha
reducido a la mitad, luego de otra vida media, a 1/4 y así sucesivamente. Esta vida
media es un tiempo y no todas las sustancia poseen la misma vida media que van
desde los miles de años para algunas sustancias hasta solo minutos para otras.
6. Enuncie las radiaciones ionizantes que usted conozca.
Respuesta:
Radiaciones alfa, beta, gamma, rayos x y neutrones.
7. ¿Por qué las radiaciones ionizantes son perjudiciales para la salud?
Respuesta:
Son perjudiciales para la salud del ser humano porque dependiendo de la cantidad de
radiación recibida y el tiempo en que recibe esa cantidad pueden producir la muerte
masiva de determinadas células provocando la muerte en las personas o alterando la
información genética a nivel celular lo que provoca una malformación en las células
siguientes provocando cáncer o leucemia o puede tener efectos hereditarios en
malformaciones de todo tipo.
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Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad

Materia: “Física General”

Índice de la Unidad Didáctica

Introducción de la Unidad Didáctica 7 3

Introducción de la Unidad Didáctica 7

De allí la importancia de conocer la composición atómica de los distintos elementos y su

Esta radiactividad puede ser natural o artificial si el elemento se encuentra libre en la

Objetivos de la Unidad Didáctica 7

Conozca la estructura atómica.

COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DEL ÁTOMO

La cantidad de electrones (cargas negativas) y de protones (cargas positivas) que se

En el átomo distinguimos dos partes: el núcleo y la corteza (ver Fig 1).

El núcleo es la parte central del átomo y contiene

La masa de un protón es aproximadamente igual a la de

Todos los átomos de un elemento químico tienen en el

La masa de un electrón es unas 2000 veces menor que

Los átomos son eléctricamente neutros, debido a que

Debe tenerse en cuenta que la estructura atómica no

Aquí estamos representando a un átomo de oxígeno que

Cuando buscamos un elemento en la tabla periódica nos

La (X) representa el símbolo del elemento (en este caso el

La letra A es el número másico y es la cantidad de neutrones

TEORÍAS Y MODELOS ATÓMICOS

a. Concepto del átomo y elementos que lo constituyen (composición).

Un modelo atómico no es más que el dibujo o esquema que representa el enunciado de su

a. Teoría y modelo atómico de Dalton (John Dalton).

TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE DALTON.

a. Los elementos químicos están formados por átomos.

Esta teoría aborda los puntos de composición de la materia

Para Dalton, el átomo no contiene partículas más pequeñas

La teoría tiene algunos aspectos incorrectos hoy en día, tales

a. Los átomos si se pueden dividir en electrones, protones, etc. (aunque al hacerlo

Definitivamente, la teoría de Dalton presenta algunos aspectos válidos, y la misma sirvió de

TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE THOMSON.

a. La materia sigue compuesta por átomos.

e. La naturaleza del electrón y la carga positiva (vienen del átomo y contienen

Respecto al modelo de Thomson, puede apreciarse en la

Indudablemente esta teoría corrigió y aumento nuestros conocimientos sobre el átomo,

TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD.

Estos descubrimientos indujeron a Rutherford, en 1911, a proponer la tercera teoría

Básicamente, la teoría expone lo siguiente:

a. Toda la carga positiva (protón) se

anulan entre sí).

Rutherford y Thomson coinciden en que el átomo es eléctricamente neutro.

TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE BOHR.

Los espacios circulares donde giran los electrones son

Los electrones pierden cada vez más energía a

Esto último (ver Fig 7) hizo que la teoría de Bohr

TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE SOMMERFELD.

Arnold Sommerfeld estudio el modelo de Bohr y lo modifico en 1915, agregándole lo

a. El concepto de sub-nivel de energía. Un nivel o capa de energía (Bohr) está dividido en

De esta manera, la figura del átomo va

Sin embargo, esta teoría y modelo atómico eran

Así pues, el modelo atómico de Bohr-Sommerfeld es sencillo pero incompleto, pues el

TEORÍA Y MODELO ATÓMICO DE SCHRODINGER.

La cantidad de electrones por órbita y por subniveles de energía se muestran en la figura 9.

RADIACIÓN NATURAL Y ARTIFICIAL (LIBERACIÓN DE ENERGÍA NUCLEAR)

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